大學2014年“中學校長實名保舉制”自主選拔登科候選人消息已發(fā)布，按照中學校長所保舉學生的具體環(huán)境，大學招生辦公室利用“元培分析評價系統(tǒng)”對2014年“中學校長實名保舉制”保舉學生進行全方位、多角度、多條理的查核，包羅初步審核評價、學科根本面試、分析面試、隨機抽查筆試、體質(zhì)測試五個環(huán)節(jié)。分析上述五個環(huán)節(jié)的考生表示和專家評審看法，經(jīng)北大自主招生專家委員會匿名投票，確定大學2014年“中學校長實名保舉制”自主選拔登科候選人名單。現(xiàn)將候選人名單公示如下（公示期一周）。如公示對象具有相關問題，請通過書面體例向大學招生辦公室反映。

　　以下為廣東省獲得大學2014年“中學校長實名保舉制”候選人名單

　　1．小我申請：學校在年級通知布告欄發(fā)布《華南師范大學從屬中學2014年“大學中學校長實名保舉制”實施法子》，合適前提的學生在的刻日內(nèi)到高三年級辦公室領取《華南師范大學從屬中學2014年“大學中學校長實名保舉制”保舉申請表》，填寫好申請表并提交相關材料（①1000字以上的小我自薦信，②高中階段內(nèi)的獲證書復印件）； 2．資歷審查：高三年級帶領小組按照《華南師范大學從屬中學2014年“大學中學校長實名保舉制”實施法子》對申請學生提交的材料進行審查，按高校保舉比例要求保舉合適前提的學生進入分析選拔； 3．分析選拔：學校成立評審組，通過度析本質(zhì)評價和面試對入圍學生進行評價和查核，收羅年級任課教師和年級學生看法后，構成初選名單提交給校長辦公會議； 4．確認人選：校長辦公會議研究確認保舉人選； 5．公示名單：對獲得保舉資歷的學生在校園網(wǎng)或通知布告欄顯著進行為期5個工作日的公示。公示期內(nèi)無者，作為最終保舉對象，交校長簽名確定； 6．組織報名：年級組織保舉學生按法式完成材料提交工作。胡可君胡可君同窗是一名品學兼優(yōu)、全面成長的優(yōu)良學生。她有著稠密的進修樂趣，凸起的進修質(zhì)量和優(yōu)異的進修成就。 她的學業(yè)成就穩(wěn)居年級前列，她曾獲廣東省生物聯(lián)賽三等、“但愿杯”數(shù)學邀請賽三等以及“語文報杯”作文大賽國度一等等。 她積極參與班級辦理及各項學校勾當，有較強的組織帶領能力，曾任班長、年級分會干部、校團委組織部委員等職務。她組織了多項成效顯著的大型校級、年級和班級勾當，如“1分鐘校運會入場式表演”、 “‘雷’歷‘鋒’行”扶貧義賣勾當作品設想、“附中人抽象大賽”等。在勾當中，她熬煉出了雷厲風行、勇于擔任的工作作風。 她還有十分強烈的社會義務感。她組建了公益團隊，加入由中國青少年成長基金會舉辦的青少年公益創(chuàng)想勾當角逐，籌謀過旨在推廣深閱讀、激勵再締造的“閱讀者”公益項目，操縱周末的時間開設了面向高中生群體的關于“深閱讀”的公益。 她深得學校教員和同窗的承認，多次獲得華南師范大學從屬中學“工作積極”、校“優(yōu)良學生”、 校“三勤學生”等稱號，并于2013年榮獲“廣東省優(yōu)良共青團員”稱號。吳子曄吳子曄同窗，嚴于律己，追求前進，胸懷社會，他人，是一名全面成長的優(yōu)良學生。 進修上，她盡情奔馳。她的分析排名位列年級前茅，曾加入“但愿杯”全國數(shù)學邀請賽、廣東省高中生物聯(lián)賽都榮獲三等。她課外涉獵面十分普遍，閱讀了大量相關文化思惟、社會政史類的冊本；以至還剖解了鯽魚、青蛙和家兔等。 工作中，她勇于測驗考試，挑戰(zhàn)了分歧的腳色。憑仗較強的組織能力與高效的施行力，她擔任了年級分會進修部長、班長、體育委員等職務，多次榮獲“優(yōu)良學生標兵”、“優(yōu)良團員標兵”、“工作積極”榮譽稱號，曾籌謀并掌管過國旗班交會、編排校運會入場式、擔任義賣現(xiàn)場發(fā)賣擔任人等等。 糊口里，她長跑，多次加入校運會、水運會，在校運4×100m、4×400m項目都取得優(yōu)異成就，并榮獲“華附之星?體育之星”稱號。她十分熱愛音樂，不只用鋼琴演繹感情，還淺嘗小提琴、自學口琴，也曾擔任合唱批示。蘇炫昊蘇炫昊同窗志向高遠、本質(zhì)全面、根本結實、特長較著。 他在進修上有著優(yōu)良的進修習慣和適合且奇特的進修體例，好學、苦學、樂學，他的進修成就十分優(yōu)異，他曾取得文理九科全級第一，高平分析排名全級第三，“三星學金”等成就。他來自于我校奧林匹克班，他對科學有著稠密的樂趣和敢于挑戰(zhàn)的，他曾獲得2013年全國高中生物賽（省級賽區(qū)）一等。 他在人文范疇也樂趣普遍，大量涉獵人文社科類冊本，經(jīng)常與同窗們會商時政熱點、汗青、哲學、人類學等問題，他有本人奇特的看法和深刻的思慮；他酷好文學，曾代表我校加入“2012年廣州市名著閱讀競賽”并榮獲一等，“2013年廣州市書香羊城高二英語讀寫競賽”并榮獲一等。 他關心社會，尊重師長，善良邪氣，多次加入意愿辦事勾當，他熱愛集體，勇于擔任，擔任過班級進修委員和團支部組織委員等職務。他曾榮獲校“優(yōu)良學生標兵”、“讀書之星”、“三勤學生”、“優(yōu)良團員標兵”等榮譽稱號。章盛祺章盛祺同窗課業(yè)根本結實，成長全面，具有不懈、勇攀高峰的優(yōu)異進修質(zhì)量。高一時，他顛末艱辛的勤奮，從年級130名前進到了年級第7名，并成為我校立異人才嘗試班的一員。高二文理分流后，他的成就穩(wěn)居年級前列。進入高三，他沖破，邁上了新臺階，他在月考中取得了年級第一。他的思維質(zhì)量凸起，曾加入過各級各類學科競賽，并獲得多個項。 他快樂喜愛普遍，從小鋼琴。他曾加入過我校藝術節(jié)器樂大賽、跳舞大賽、文藝匯演、藝術節(jié)晚會；他脫手能力超群，在我校科技節(jié)相關角逐中獲得集體總分金；他的體育本質(zhì)也很凸起，他的乒乓球身手精深，曾代表我校乒乓球隊加入市級角逐； 他還積極參與課余勾當，除學校內(nèi)的勾當外，還加入了民盟華南師范大學“小蜜蜂”村落閱讀助學勾當，赴偏僻地域參觀學校，關心留守兒童，為本地小學生上課。 他尊崇師長，連合同窗，思惟規(guī)矩，持續(xù)兩年榮獲學校“優(yōu)良共青團員標兵”、“三勤學生”等稱號。

　　深圳中學保舉法式如下： 1.2013年10月成立高三優(yōu)良結業(yè)生保舉工作帶領小組、組織成立多個專家保舉評價組及監(jiān)視組； 2.公示大學“校長實名保舉制”方案及我校具體報名資歷； 3.報名人申請表及材料； 4.學生事務核心進行材料初審，并將合適前提的學生名單造冊，交給高三年級工作小組； 5.高三優(yōu)良結業(yè)生保舉工作帶領小組進行第一輪選拔,從所有審核及格學生當選拔出不跨越16論理學生，進行公示； 6.學校保舉工作帶領小組進行第二輪選拔，從通過第一輪選拔保舉的候選人當選出8名候選人，進行公示； 7.組織8名候選人進行公開答辯，通過答辯會確定4名保舉學生名單； 8.校內(nèi)及學校網(wǎng)站公示一周； 9.保舉名單報送大學。徐玄靈她，平均學分積點4.68，是2013年廣東省“宋慶齡學金”獲得者、2012年深圳中學“三星學金”獲得者；她選修了大學先修課程《中國古代文化》，獲邀加入了2013年“大學優(yōu)良中學生體驗營”，并擔任文科班班長。 作為深中首屆高條理文科班的學生，她高一入學即開辦翰林文學社，被評為“2012年騰訊深中優(yōu)良團隊”。她是《深圳青少年報》專欄作者，有近20篇文章在各類報刊頒發(fā)，曾榮獲“深圳市第四屆十佳文學少年”稱號。 她專注于保守風俗研究，所做課題《中國古代妝容文化》、《后現(xiàn)代主義時代到來的必然性》及撰寫的論文《心有林夕——對林夕詞作中感情的研究---風行音樂詞作探究》、《解讀月令圖式下的中國保守思維特征》等都達到了必然的專業(yè)深度。 她，立志于民族文化的傳承與回復，她就是小學結業(yè)于福永下十圍小學、初中結業(yè)于筍崗中學的徐玄靈。黃星銘她，平均學分積點4.80, 曾榮獲2012、2013年度廣東省化學競賽一等、第15屆美國中學生數(shù)學建模大賽（HIMCM）一等、全國中學生英語角逐深圳賽區(qū)第二名。 她獲邀加入了2013年“大學優(yōu)良中學生化學體驗營”，以優(yōu)異的成就完成了大學先修課《大學化學》的進修，她有志于熒光納米涂料的使用研究，操縱本人化學學科劣勢指導實踐，經(jīng)頻頻嘗試，最終制得了簡略單純“熒光陶瓷”，并被評為優(yōu)良課題。 她是深圳中學第九屆學長團，模仿結合國粹術部干事、高級參謀，《Nova Monthly》編纂，翻譯審核國外優(yōu)良文章十余篇。在俄羅斯科學院院士謝爾蓋?凱斯亞科夫作客“深中講壇”時，她擔任英語掌管。 她，就是小學結業(yè)于濱河小學、初中結業(yè)于深圳市外國語學校，文理兼?zhèn)洹⑿g業(yè)專攻的黃星銘。劉福祥他，平均學分積點4.42；多次獲得“學業(yè)分析成就優(yōu)異”， 兩次獲得深圳中學“三星學金”；勛賢學金，多次獲得“優(yōu)良三勤學生”“優(yōu)良共青團員”的稱號，高三摸底測驗排名年級第九，高三第一次階段性測試年級排名第八。 他的《深圳綠色文化的普及程度以及緣由》《東門附近公共茅廁的現(xiàn)狀及改善看法》課題反映了深圳綠色文化普及的前景，為城市規(guī)劃供給了積極的參考。 籃球場上高帥的身影已經(jīng)引來粉絲的喝采，為“單位代表隊”奪冠立下了汗馬功績。他是教員們的得力助手，是同窗們的解題百科。 他，就是小學結業(yè)于建安小學、初中結業(yè)于文匯中學的劉福洋。陳麒安他，平均學分積點高達5.00，多次測驗排名年級第一，獲邀加入了2013年“大學優(yōu)良中學生化學體驗營”；他的兩項通用設想作品被選中加入“紅點設想大賽”評比；他曾獲騰訊“深中之星”榮譽稱號。 他的《深圳市民晨練情況》課題，反映了市民晨練的根基環(huán)境并從多角度為市民科學晨練供給。 他用本人的陽光與正能量傳染他人，在高二、高三學生的激勵朋輩，被收編入冊；他是深圳市直屬義工聯(lián)注冊義工。 他，能寫一手好字，作幾篇美文，能體味學術與糊口最本真的樂趣。他就是小學結業(yè)于南京市瑞金小學、初中結業(yè)于深圳中學初中部的陳麒安。

　　1、在領受到大學2014年“中學校長實名保舉制”選拔流程通知后，學校于第一時間在高三年級宣傳大廳發(fā)布并布告全體高三學生； 2、自發(fā)布之日起，接管合適前提并有志于報考大學“中學校長實名保舉制”的學生報名； 3、年級按照學校的自主招生保舉法子對報論理學生進行分析本質(zhì)評價； 4、高三年級帶領小組開會會商，選出合適前提的學生并校長； 5、校長核準同意后，在高三年級公示一周； 6、公示竣事后，通知合適前提的學生進行網(wǎng)名并預備相關書面材料； 7、按照大學的相關要求，拾掇學生材料并以EMS的體例寄送北大。李琳學生在校期間，吃苦進修，成就優(yōu)良，嚴以律己、寬以待人，善解人意、志向高峻，關懷集體、恪守規(guī)律，樂趣博識，積極加入班級、學校的各項勾當，可以或許在班級中起到帶頭表率感化。曾擔任學校學生會，組織了多次嚴重的勾當并遭到了全校師生的接待和必定。在工作中，表現(xiàn)出很強的帶領能力和組織協(xié)調(diào)能力。同時，按照學校的自主招生法子，合適大學2014年“中學校長實名保舉制”選拔的相關前提要求，而且在報論理學生中的分析本質(zhì)評價排名第一。梁月冰學生在校期間，勤懇勤學，成就優(yōu)良，糊口嚴謹儉樸、自強自律，為人誠篤坦率。積極加入班級、學校的各項勾當，可以或許在班級中起到帶頭表率感化。在擔任班干部期間，工作當真擔任、盡心極力，積極共同班主任和科任教員開展一系列工作，在工作中身先士卒，不竭朝上進步，為班級優(yōu)良班風和進修的構成，做出了本人的貢獻，其工作也遭到了班主任的充實必定和表彰。同時，按照學校的自主招生法子，合適大學2014年“中學校長實名保舉制”選拔的相關前提要求，而且在報論理學生中的分析本質(zhì)評價排名第二。

　　1、公示方案：學校成立工作小組，制定并公示實施方案。（10月28日前） 2、學生申報：合適前提的高三學生到教務處領取申請表并當真填寫；必需提交反映本人思惟道德、分析本質(zhì)優(yōu)良以及其他證明本身特點和劣勢的相關材料，班主任。（10月31日前） 3、班主任保舉：相關班主任對申請學生提出保舉看法，年級組。 （11月2日前） 4、年級組保舉：年級組初步分析評斷，提出保舉看法，工作組。 （11月3日前） 5、初步審核：工作小組對申請學生的材料進行初步評審，確定6名面試候選人。（11月4日前） 6、分析考評：工作小組對候選人進行面試，分析考評，確定保舉名單。（11月10日前） 7、學校公示：在學校對擬保舉學生名單予以公示，接管師生和社會監(jiān)視。（11月11日——11月17日） 8、校長保舉：公示無，校長按法式向大學申報。（11月24日前）張韜張韜，快樂喜愛研究，理科思維能力超強，學業(yè)成就優(yōu)異，本質(zhì)全面。該生進修能力強，學業(yè)成就不斷名列全年級最前列。2013年加入全國中學生化學本質(zhì)與能力競賽獲得一等，加入廣東省中學生生物賽獲得省一等。2012-2013年榮獲汕頭市“三勤學生”稱號。該生道德，多次加入各類社區(qū)勾當和意愿者勾當，堆集了豐碩的社會實踐經(jīng)驗，擔任學生會進修部長，協(xié)助開展學校嚴重勾當，獲得師生分歧承認。在學校舉行的分析面試中表示優(yōu)良，分析評定第一名。鄭益烽鄭益烽，操行規(guī)矩，貢獻父母師長，學業(yè)成就優(yōu)異，本質(zhì)全面，能力強。思惟前進，積極參與團組織勾當，熱心公益事業(yè)，2011年被評為汕頭市優(yōu)良共青團員，2011-2012年度被評為廣東省優(yōu)良共青團員。愛研究，思維火速，加入各類學科競賽，取得優(yōu)異成就。歷次測驗，分析成就名列年級前列。德智體美勞全面成長，2013年評為汕頭市三勤學生。在學校舉行的分析面試中表示超卓，分析評定第二名。林浩茹林浩茹，陽光開暢，社會勾當能力強，分析本質(zhì)高，學業(yè)成就優(yōu)異。組織能力強，擔任學生會副，協(xié)調(diào)組織了多個開展勾當，成效卓著。2013年加入生物賽，獲得全國二等、廣東省一等。歷次大型測驗，分析成就均列年級前列，2012-2013學年度獲得“汕頭市三勤學生”稱號。該生連合同窗，尊崇師長、貢獻父母，品學兼優(yōu)。在學校舉行的分析面試中表示超卓，分析評定第三名。廣東中山市中山留念中學賀優(yōu)琳根據(jù)大學2014年“中學校長實名保舉制”實施方案的，中山留念中學保舉法式如下：（1）2013年10月30日向社會和高三各班級發(fā)布了《2014屆學業(yè)成就排名年級前1%的公示》：按照歷次大型測驗成就分析排名（高二各次占10%，高三各次占20%）公示前1%的同窗及相關成就；（2）2013年11月4日至11月6日在“大學2014年‘中學校長實名保舉制’”勾當公開報名期間，帶動合適北大校長實名保舉的前提同窗提出申請；（3）2013年11月7日經(jīng)校“校長室 、校紀委、教務處、學生處、年級、相關班主任聯(lián)席會議”會商確定了3位重點調(diào)查對象；（4）2013年11月18日下戰(zhàn)書，在舊事、調(diào)查對象家長的配合下，3名重點調(diào)查對象同窗顛末小我陳述、小我答辯、專家評委的二輪投票、家長計票等環(huán)節(jié)最終確定倪昊楠同窗為“大學2014年中山留念中學‘中學校長實名保舉制’候選人”。并于當日通過《中山日報》、《中山商報》、“廣東省中山”、學校主頁（）、校園內(nèi)的顯著及高三各班級向社會公示。倪昊楠倪昊楠同窗是我校理科分析班學生，該生具有以下特點：（1）志向弘遠，以“具有國際視野和本土情懷的高本質(zhì)人才，做第一流的中國人”的方針來要求本人的成長。（2）本質(zhì)全面：是校定向越野隊員（獲得4枚省市級金牌）、校排球隊員；獲得鋼琴業(yè)余10級證書；加入舉行的2012年兩岸中學生將來培訓營；是校模仿結合國的主心骨。積極加入高考意愿者勾當、校藏書樓意愿者勾當、學校的義賣勾當和慈善萬人行勾當。（3）學業(yè)成就優(yōu)異、具有優(yōu)秀的成長潛能：2014屆學生學業(yè)總成就排名在1%內(nèi)，奪得多次大型測驗全校第一名；加入了多項科目標競賽鍛煉，獲得過中山市化學競賽一等，加入過廣東省生物奧林匹克競賽，奪得過2011年市數(shù)學競賽二等。（4）加入大學2013年優(yōu)良中學生體驗營，并獲得“優(yōu)良營員”稱號。

　　1、小我報名合適選拔尺度學生志愿報名，并寫出引見（2013年11月11日前）。 2、確定面試名單 學校工作帶領小組按照報論理學生思惟、學業(yè)成就、獲環(huán)境等要素分析考評，確定面試名單（11月11日）。 3、分析面試 學校工作帶領小組對候選人進行分析面試。 4、確定人選 連系面試調(diào)查環(huán)境確定2論理學生作為珠海市第一中學2014年“大學中學校長實名保舉制”候選人（11月15日前）。 5、公示名單 將我校“2014年大學中學校長實名保舉制”候選人消息進行公示，公示期七天（11月16——22日）。 6、報送材料 公示完畢確定無后，將我校保舉選拔工作相關消息報送大學，并組織被保舉學生進行小我網(wǎng)上消息填報（11月23日——25日），教務處郵寄被保舉學生相關材料（11月25日前）。熊錦妍熊錦妍同窗性格開暢風雅，操行規(guī)矩，意志頑強，有強烈的獵奇心與求知欲；成就優(yōu)異，位居年級前五，思維靈敏，在數(shù)學、生物、消息學等學科競賽中也屢次獲。同時該生全面成長，樂趣普遍，在鋼琴（已過十級）、二胡、繪畫、唱歌、體育等方面頗有特長，是校合唱團且于2012年赴美加入世界合唱節(jié)，獲得銀。熊錦妍同窗有較強的帶領能力、籌謀組織能力與團隊合作認識，連合同窗，熱愛班級，勤奮營建班級優(yōu)良空氣并擔任班級各項勾當?shù)耐瑫r積極參與學生工作及社會勾當，擔任校學生會部長，多次參與組織校表里大型勾當；積極加入社會意愿勾當，有強烈社會義務感，是一名青年意愿者，擔任藏書樓義工協(xié)會宣傳部部長并參與珠海一中首屆圖書節(jié)的組織籌謀工作。2013年暑假加入北大優(yōu)良學生體驗營，以班長的身份遭到教員與學長的好評，是一名品學兼優(yōu)的勤學生！鄭雅文鄭雅文同窗是我校高三（19）班一位很是優(yōu)良的學生，很有進修先天，加上吃苦勤奮，成就不斷名列年級前茅。進入高三后成就不變連結在理科年級前十名。 鄭雅文同窗是一個陽光女孩，性格開暢樂觀。她除了成就優(yōu)良以外，尤為凸起的是富有愛心，大災面前積極捐款，還組織同窗陌頭募捐，表現(xiàn)了珠海一中學生的優(yōu)良保守美德。 別的，鄭雅文同窗的小我分析本質(zhì)極高，樂趣快樂喜愛普遍。她積極加入學校及珠海市舉辦的各類體裁勾當，并多次取得優(yōu)異成就，如曾在珠海市中學生(高中組)羽毛球角逐獲雙打第三名。 綜上所述，校選拔評審，決定將德智體全面成長的鄭雅文同窗保舉給貴校，但愿她可以或許在貴校的培育下有愈加全面和優(yōu)良的成長。廣東東莞市東莞中學黃燦明學校成立以黃燦明校長為組長的“東莞中學關于大學2014年中學校長實名保舉制”評審小組，公示關于“2014年大學中學校長實名保舉制”的實施方案，具體按照以下法式實施： 1、公示方案：學校成立工作小組，制定并公示實施方案； 2、學生自薦：合適前提的申請者到學校領取申請表并當真填寫；須提交反映本人分析本質(zhì)優(yōu)良或學科特長凸起以及其他證明本身特點和劣勢的相關材料，班主任； 3、班主任保舉：相關班主任對申請學生提出保舉看法，報年級組； 4、年級組保舉：年級組初步分析評斷，提出保舉看法，報工作小組； 5、初步審核：工作小組對申請學生的材料進行初步評審確定面試候選人； 6、分析考評：工作小組對候選人進行面試，分析考評，擬定保舉人選； 7、將擬定人選報學校審核，決定保舉人選； 8、學校公示：在學校對擬保舉學生名單予以公示，接管師生監(jiān)視； 9、校長保舉：公示無，校長按法式向大學申報。申子靖申子靖同窗校評審小組按照法式對其評斷、面試和審核，認定該同窗合適北大招生尺度和我校培育方針。該生是一名分析本質(zhì)全面、學科成就凸起、志向弘遠、具備成長潛能、社會義務感強的在籍應屆優(yōu)良學生。 該同窗高中階段學科成就分析排名列全年級理科第一名，曾獲東莞市三勤學生、校優(yōu)良意愿者等榮譽稱號，曾獲得第三十屆全國中學生物理競賽復賽全國二等，第二十七屆全國中學生化學競賽（省級賽區(qū)）全國二等，東莞市高中英語能力競賽一等等項。 申子靖同窗高峻、陽光、固執(zhí)、善良，熱誠、朋友。他有較好的思辨能力，加入學校辯說角逐，獲得冠軍并獲得初賽、決賽“最佳辯手”稱號。曾作為青年代表加入東莞市代表、政協(xié)委員面臨面臨話勾當，在進修糊口及與人交往過程中，表示出較強烈的人文關懷。廣東東莞市東華高級中學簡期頤候選人遴選流程簡要概述： 2013.11.05：我校按要求制定本校“實名保舉制”實施方案，并對方案進行公示，接管社會監(jiān)視； 2013.11.05：我校將學生成就進行分析排名，對學生保舉學生遴選完畢后，對保舉學生名單進行公示； 2013.11.15：我校在保舉學生名單公示完畢并確定無后，將本校保舉學生選拔工作的相關消息報送北大； 2013.11.18：在保舉學生名單公示完畢并確定無后，組織被保舉學生進行小我消息網(wǎng)上填報，并郵寄相關材料至大學招生辦公室。鄔楚鈺鄔楚鈺，熱愛祖國。她是一位樂觀向上，自傲剛毅，樂趣普遍，成長全面的同窗。她進修吃苦勤奮，工作積極自動，是教員的得力助手，是同窗進修的表率。 在分析能力、樂趣快樂喜愛方面，她鋼琴社會藝術程度考級達6級，并自學吉他、繪畫、章刻、布藝，其設想的電子校園賀卡曾獲市級項。她曾榮獲東莞市稱心十佳掌管人稱號并參與東莞市FM100.8《兒童DoReMi》節(jié)目掌管，曾獲赴英大學加入國際英語大賽機遇，曾憑仗舞臺劇《小蜜蜂的華誕》在 “德藝雙馨”中國文藝展現(xiàn)勾當中榮獲國度級金。 在學校體裁勾當方面，她擔任學校站，曾獲優(yōu)良播音員稱號，并多次擔任學校迎重生晚會、除夕晚會、同唱結業(yè)歌晚會掌管人，曾參與籌謀并掌管學校十佳掌管賽和禮典禮，曾擔任校園十佳歌手初賽評委，多次自編自演小品話劇、參與朗誦類及歌唱類節(jié)目表演，多次榮獲“校園之星”稱號，成為班級文明禮節(jié)抽象大使，曾作為東華高級中學十周年校慶的學生代表講話。 特別難能寶貴的是，雖然她體裁工作忙碌，但其高中以來測驗成就一直不變在全級前十，多次獲進修標兵稱號和學科優(yōu)勝，在進修上能穩(wěn)中求進，心態(tài)優(yōu)良，進修效率很高。 在班級辦理中，她熱心積極，有較強的團隊認識和組織能力。她擔任英語課代表和文娛委員，曾任班級宣傳委員并獲優(yōu)良班干部稱號。她積極組織班級宣傳、文藝勾當，多次為班會勾當出謀獻策，活躍班級空氣。 在社會辦事方面，她多次參與班級學生家長會、曾擔任東莞市東華初級中學小升初測驗指導意愿者，東莞市雅思測驗指導意愿者，保良局甲子年中學師生指導意愿者，以及為英國斯托尼赫斯特學院學生供給寄宿家庭的意愿辦事。 總體上，鄔楚鈺同窗成長全面，分析本質(zhì)優(yōu)良，均衡進修與工作的能力強，順應、調(diào)整心態(tài)能力優(yōu)良，富有立異思維和較強的社會義務感，立志為社會前進貢獻本人的力量，成為分析性的優(yōu)良人才。廣東佛山市第一中學譚根林1、按照大學“中學校長實名保舉制”實施法子，制定本校響應選拔尺度、申請法子、遴選法式等； 2、公示大學“中學校長實名保舉制”實施法子及保舉名額，同時公示本校選拔尺度、申請法子、遴選法式等； 3、學生報名，校方進行學生學業(yè)成就排名； 4、進行社會實踐與榮譽統(tǒng)計，班主任與同窗對候選人進行測評； 5、大學招生辦教師前來進行大學引見并與候選人碰頭； 6、進行公開面試，完成“中學校長實名保舉制”保舉人選拔； 7、公示本校保舉人名單； 8、將大學發(fā)放的報名憑證奉告保舉人并指點其完成網(wǎng)名。許瑋璇該生有高度的社會義務感，關懷，關心社會民生。富有長進心，思維火速，學業(yè)成就優(yōu)良，穩(wěn)居年級第二名；在多項學科競賽中獲得多個項。該生在面試中的表示也相當凸起，有清晰的思辨能力與超卓的表達能力。該生重視全面成長，在進修之余參與了多項勾當。有和諧的人際關系，熱愛集體，連合同窗，為班級扶植作出了必然貢獻。經(jīng)我校按選拔流程選拔，并對該生進行分析評定，現(xiàn)保舉其為大學“中學校長實名保舉制”被薦人。廣東佛山市順德區(qū)國華留念中學季德華1、公示消息：在學校校園網(wǎng)或通知布告欄顯著對校長“實名保舉”的實施方案進行為期一周的公示； 2、學生申請，年級審核、保舉：學生按照申報前提到班主任處志愿報名，班主任連系學生的現(xiàn)實環(huán)境向年級保舉合適前提的優(yōu)良學生，年級組審核后校長室； 3、提交、審核材料：學生本人向年級提交書面申請及相關材料：①1000字擺布的小我自薦信；②高中階段的獲證書復印件；③加入分析實踐勾當（研究性進修、社會實踐、社區(qū)辦事）、勾當、學生干部履歷的相關證明材料，以及能證明本身分析本質(zhì)的相關材料；④由學校教務處供給的測驗成就單； 4、學校選拔法式：①高三年級同窗為候選人投票。②候選人引見（5分鐘，按抽簽挨次）。③候選人五分鐘話題（選手提前10分鐘抽取話題）。④評委合議，初步確定保舉人選。⑤ 收羅高三年級教師看法。⑥校長確定保舉學生。⑦學校在校園網(wǎng)及通知布告欄顯著對校長“實名保舉”的學生消息以及保舉來由，進行為期一周的公示，奉告全校師生和社會，接管各方監(jiān)視。⑧校長正式保舉（2013年11月25日前）：在保舉學生公示完畢并確定無后，將保舉學生選拔工作相關消息（中學保舉法式、保舉來由及公示反饋消息等）報送大學。謝佳明謝佳明同窗我校高三年級最優(yōu)良的學生之一。他熱愛進修，喜愛閱讀，在汗青、地輿、、經(jīng)濟、社會、心理等各范疇均有強烈的樂趣。他思維火速，長于思慮，長于類推，具有很強的觸類旁通能力和立異思維，熱愛科學探究、熱愛提問的優(yōu)良習慣。他對于學科學問的聯(lián)系能力、對于未知問題的闡發(fā)能力，以及將學問點進行整合的能力，使他在各項大型測驗中的分析成就排名我校第一名。 他分析本質(zhì)凸起。進入國華以來，他先后加入了笛子班、素描班等多個學校組織的周末樂趣班；擔任過班長、進修委員等職務，插手了愛心接力協(xié)會等，并在學生會中擔任第十四屆學生會；同時，他仍是個短跑健將，在第十一屆、第十二屆校活動會上均取得了年級組須眉100米第一名、4×100米第一名和200米第二名的好成就。通過吃苦勤奮的進修，獲2013年全國中學生生物賽省一等， 2013年廣東省高中生化學競賽省一等，2012年和2013年全國高中化學本質(zhì)和能力嘗試競賽一等。 他在高中階段積極加入各項社會勾當，組織各類獻愛心勾當。經(jīng)常操縱課余時間去兒童福利院和敬老院做義工辦事。積極加入暑期社會查詢拜訪，當真撰寫查詢拜訪演講。關懷國內(nèi)國際大事，關心社會現(xiàn)狀，對當今社會問題的闡發(fā)很有思惟，具有強烈的集體榮譽感和社會義務感，并能把這種義務感內(nèi)化為本人積極向上、不懈追求的動力。通過高中三年的勤奮，他在各方面都獲得了很大的提拔，我，進入大學進修，定能使他出類拔萃，實現(xiàn)他本人心中的胡想。廣東惠州市第一中學練偉平保舉法式為：班子進修《大學2014年“中學校長實名保舉制”選拔流程》《大學2014年“中學校長實名保舉制”實施方案》，成立以練偉平校長為組長的工作小組，經(jīng)根本學業(yè)篩選、本人報名、教師保舉、工作小組評審和面試答辯等法式發(fā)生最終人選。學業(yè)成就占70%，面試成就30%。面試由我校教師擔任評委，工會任監(jiān)視員，練偉平校長領銜班子及家長代表、學生代表任察看員。陳煥城地點的高三（18）班和高二理科嘗試班同窗加入了面試勾當。陳煥城陳煥城同窗對數(shù)學、物理有稠密樂趣，也很無數(shù)學、物理先天，并擔任理科嘗試班數(shù)學課代表，立志進入大學，投身數(shù)學研究。獲得2013年全國數(shù)賽全國三等、第30屆全國高中物理競賽省三等，多次獲得三勤學生和進修標兵等榮譽稱號。進入高三的幾回測驗中總成就兩次進前4名，數(shù)學、物理均排列第一名；面試成就也很優(yōu)異。日常平凡有普遍的閱讀，對數(shù)學、物理、文學著作有研究。樂趣普遍，有足球特長，是學校足球隊主力。廣東廣東省湛江第一中學楊耀明1、發(fā)布方案； 2、2013年11月15日截止報名，高委會初審； 3、校長會議按照報論理學生思惟、學業(yè)成就、獲環(huán)境等要素分析考評，并參考大學“優(yōu)良中學生本質(zhì)養(yǎng)成手冊”等成長性材料對報論理學生作出分析評價，學校查核委員會投票發(fā)生5名候選人向校長室保舉； 4、校長最終確定1名保舉人選； 5、11月18日公示我校“中學校長實名保舉”保舉人名單，并接管全校師生和社會監(jiān)視； 6、如無，學校將于2013年11月25日按照大學“中學校長實名保舉”相關流程進行網(wǎng)名及正式向大學遞送相關材料。黎子儀黎子儀同窗是我校應屆高三理科杰出班學生。 該同窗思惟長進，胸懷祖國，志存高遠，尚德崇禮，并具備較強的社會義務感：擔任校學生會，盡職盡責，寬嚴并濟，在同窗中具有很高的威信；插手學校公益集體光愛會，多次積極組織攙扶幫助福利院孤兒的勾當。 該同窗進修吃苦，勤于思慮，重視細節(jié)，以追求杰出為己任，又有較佳的心理本質(zhì)，遇事沉著應對，在歷次學校統(tǒng)考中成就斐然，名列年級前茅。2012年被評為湛江市三勤學生標兵，2013年獲全國奧賽數(shù)學二等，生物、化學三等。在業(yè)余時間，他涉獵普遍，喜愛汗青學、心理學以及經(jīng)濟理論，亦在教員指點下多次完成生物嘗試；同時關心，具有較強的思慮能力。 黎子儀同窗是一位品學兼優(yōu)、思惟活躍、有組織才干的型學生。鑒于他的優(yōu)異表示，我情愿保舉他為大學“中學校長實名保舉”的候選人。廣東廣州市第二中學張先龍1、發(fā)布方案。學校通過校園網(wǎng)（）、通知布告欄發(fā)布實施法子；。 2、小我報名。學生在的時間內(nèi)到教務處君教員處報名。報名時須供給小我申報表、高中三年獲及榮譽稱號原件及復印件，加入分析社會實踐、勾當、學生干部履歷的相關證明材料，能證明本身分析本質(zhì)的相關材料，以及被保舉后的誠信，家長簽名及誠信許諾； 3、學業(yè)及分析本質(zhì)測評。學校按照學生提交的材料，對學生按：1、根本學業(yè)成就；2、德育評價；3、分析能力；4、社會實踐勾當；5、特長等測算并排序進入面試。 4、測評。由教務處組織高三教師及部門學生對進入面試的學生進行測評； 5、面試。成立以校長為組長、學術委員會、學生代表、家長代表、學科教師為組員的保舉面試小組，面試重點調(diào)查學生學科思維質(zhì)量、立異力、表達及應變能力等； 6、校長保舉與公示。校長按照學業(yè)及分析本質(zhì)測評、面試及測評等環(huán)境最終確定保舉人選1名。保舉名單在校園網(wǎng)（）及學校通知布告欄公示一周； 7、報送材料。按照大學“中學校長實名保舉制實施方案”相關流程向北大遞送相關材料。溫景充溫景充同窗進修當真，長于自學與反思，并樂于和同窗會商，重視合作進修，各科成就均排名年級前列，根本學業(yè)成就位居全級第一。他積極加入各類學科競賽，曾獲得第30屆全國中學生物理競賽一等，第23、24屆“但愿杯”全國數(shù)學邀請賽均獲二等，2013年全國高中生化學本質(zhì)和嘗試能力競賽一等，廣東省第四屆中學地輿奧林匹克競賽高中組小我及集體一等。此外還榮獲“2011至2012學年度廣州市三勤學生”稱號。 溫景充同窗不只學科成就凸起，并且有著很好的公識和社會義務感，勇于實踐、敢于承擔，有奉獻；積極加入學校學生會工作和社會實踐勾當，表示超卓，遭到好評。如在年級學生會中擔任副，在第9屆“羊城小市長”評選勾當中擔任學生評委。 在進修的課余，他已自學大學地輿教材如《通俗地質(zhì)學》。他積極加入學校組織的地輿調(diào)查，在我校“蘇元山地輿調(diào)查勾當”中，調(diào)查了山區(qū)的地形、地質(zhì)、水文及生物環(huán)境。通過近一年的勤奮，與調(diào)查小組配合完成了《蘇元山天然地輿調(diào)查演講》。熱愛地輿的他志于進入大學地球和空間科學學院進修。 經(jīng)我校選拔評審，溫景充同窗合適大學校長實名保舉資歷，故保舉溫景充同窗為廣州市第二中學2014年大學校長實名保舉生。廣東汕頭市金山中學麗1.學校成立金山中學高三優(yōu)良結業(yè)生保舉工作帶領小組、資歷審查小組、遴選小組和監(jiān)視小組并發(fā)布工作方案； 2.學生根據(jù)大學提出的保舉前提評估，認為合適保舉前提學校提出的學業(yè)成就要求之一者能夠報名,到教務處領取“申請表”，并將填寫好的“申請表”以及反映本身分析本質(zhì)（如高中階段課外進修及獲環(huán)境、加入社會工作與勾當、意愿辦事勾當環(huán)境等）的材料及復印件送交教務處； 3.審核報論理學生供給的材料,將合適前提的學生名單造冊； 4.進入遴選，遴選分為兩輪，第一輪遴選由遴選工作小組確定6論理學生；第二輪遴選再由遴選工作小組從第一輪選出的學生中確定3論理學生；接著由帶領小組對第二輪遴選出來的3論理學生進行進一步伐查；最終由校長確定保舉1論理學生； 5.確定并公示保舉學生名單（校園及學校網(wǎng)站）； 6.將學生的相關材料在的時間內(nèi)報送大學招生辦公室。蔡曉榕蔡曉榕同窗具備優(yōu)良思惟，熱愛祖國，關懷，有較高社會義務感和辦事認識。她能做到嚴于律己，寬以待人，尊崇師長，連合同窗，樂于助人，有較強的集體認識。兩年多以來，她不斷擔任班級勞動委員，工作自動，，很好地完成了教員放置的工作，積極為教員分憂。高中以來多次加入社區(qū)辦事勾當，2012年暑假加入汕頭市澄海區(qū)流動藏書樓意愿辦事勾當；2013年1月，加入汕頭市礐石社區(qū)新年慰問孤寡白叟勾當。 蔡曉榕同窗志向弘遠，從高一就起頭了“北大夢”，并以之為奮斗方針。本年暑假加入了“大學優(yōu)良中學生體驗營”勾當，并獲得“優(yōu)良營員”稱號。她進修吃苦，自學能力強，構成一套無效的進修方式。她具有結實的學問根本，具備締造性思維和發(fā)散性思維，具有學術研究的潛質(zhì)。她成就優(yōu)異且不變，成就排名多次列理科班第1名。面臨優(yōu)異的成就，她不斷連結謙虛的立場，追求更高更遠的方針。 蔡曉榕同窗在金山中學進修，養(yǎng)成了自強自立的糊口作風，構成了優(yōu)良的糊口習慣，心理本質(zhì)較好，可以或許自主應對進修和糊口上的各類。 此外，她積極加入體育熬煉，身體本質(zhì)較好。 綜上所述，蔡曉榕同窗是一名全面成長的學生，學校顛末全方位的分析調(diào)查，認為她完全合適保舉前提。廣東深圳市寶安中學彭鍛華一、組織帶領 1、成立寶安中學高三優(yōu)良結業(yè)生保舉工作帶領小組； 2、成立3個保舉評價組：（1）分析本質(zhì)評價組、（2）專家面試組、（3）保舉工作監(jiān)視組。 二、工作法式 1、制定寶安中學大學“校長實名保舉制”工作方案并公示； 2、學生根據(jù)大學“校長實名保舉制”實施方案評估并報名：（1）報名者學業(yè)成就在全年級前1%以內(nèi)的理科學生（以高三年級8、9、10月三次模仿測驗成就為根據(jù)）；（2）特長異稟者，報大學自主招生專家委員會審核后，能夠放寬尺度。 3、資歷審核。 4、選拔保舉，按照大學的保舉前提進行擇優(yōu)選拔（每一輪入圍學生名單均公示，保舉工作監(jiān)視組進行全程監(jiān)視）：（1）第一輪選拔保舉：學業(yè)成就候選人不跨越7名；（2）第二輪選拔保舉：對7名候選人進行分析本質(zhì)評價；（3）第三輪選拔保舉：7名候選人通過公開面試答辯大會選出保舉學生，由校長現(xiàn)場頒布發(fā)表保舉成果； 5、名單公示及宣傳，11月15日—21日公示入選學生名單（校園及學校網(wǎng)站）并進行宣傳； 6、保舉學生及家長簽訂許諾書。 7、保舉學生名單到北大。李搏揚李搏揚同窗學業(yè)成就全年級第一，分析本質(zhì)評價第一，面試答辯第一，熱心公益，義務感強，具有學生氣質(zhì)；曾奪得高中生物聯(lián)賽省一等、高中數(shù)賽全國三等；是深圳市寶安區(qū)義工聯(lián)，加入過全國青少年公益立異大賽；是校籃球賽亞戎行伍主力隊員；精于吹奏，長于書法；曾擔任過班長、校學生會進修部部長，榮獲“寶安區(qū)優(yōu)良學生干部”、“學生組織優(yōu)良干部”等稱號。廣東深圳外國語學校高中部湯佳宏（一）發(fā)布方案；（二）小我報名；（三）學業(yè)分析本質(zhì)測評。高一高二成就年級前10%，高三前兩次月考績就前3%。按學業(yè)成就60%，分析本質(zhì)測評10%推舉五名候選人； （四）測評；（五）面試；（六）保舉與公示。學業(yè)成就60%，分析本質(zhì)測評10%，測評5%，面試成就25%確定最終保舉學生；（七）送材料。鹿雨適作為鹿雨適同窗的班主任，我誠懇地保舉他加入北大中學校長實名保舉制選拔勾當。 認識鹿雨適同窗已兩年多年，他給我留下了深刻而夸姣的印象：他誠懇穩(wěn)重、謙虛勤學、自傲開暢，在熱誠的淺笑背后，總能感遭到他奇特的人格魅力。 對進修對糊口充滿，也許能最貼切地歸納綜合他的氣質(zhì)。非論是進修上的出類拔萃，敷衍了事，仍是糊口中的樂觀開暢，熱心助人，或是他在環(huán)節(jié)時辰強烈的義務認識，都讓他在集體中有著極高的聲望與人氣。 高一下學期分科以來，他不只以嚴謹而嚴密的思維，觸類旁通，一點即通的，讓我們欣喜地看到他所具有對于理科進修的龐大的潛力與先天，更以對二戰(zhàn)汗青和拉美文學普遍的閱讀與深切的思慮，讓我們在點滴中感遭到他所具有的優(yōu)良的人文素養(yǎng)與深摯的的文學底蘊。雖然勤懇結壯，從不懶惰，他從不只會固執(zhí)于講義，靜心苦讀，而是汲汲于一切他所熱愛并樂于摸索的學問。國際象棋、籃球，不只是他閑暇時聊以放松的手段，更是他愿與之一生相伴的志趣。 所幸，雖然獲得了各類榮譽與勵，他只把它看成對本人的一種必定，從沒有過一絲一毫的宣揚，這種安然平靜而穩(wěn)重的姿勢，讓他顯示出一份從容、一份大度，讓他不竭穩(wěn)健地向前邁進，一如他日常平凡從容自傲的淺笑和穩(wěn)健的程序。 鹿雨適同窗以各方面優(yōu)良的表示，博得了所有教員和同窗的贊同，他不斷對北大優(yōu)良的學術、育人保守和稠密的博學、思惟的空氣充滿神馳，我衷心但愿他成為北大精采學子中的佼佼者，為北大抹黑。