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　　軍醫大學臨床醫學五年制本科 選修課程系統的研究 摘 要 ，近年來，高檔醫學院校面向21世紀課程系統越來越遭到注重， 而選修課在培育2l世紀醫學人才中又起著十分主要的感化，有著必修課 無法代替的地位。但目前選修課還未構成本身的完整課程系統，課程設置 較為隨便。缺乏系統性和規范性，在很大程度上沒有完全闡揚出其教育功 能。因而，一個科學合理的選修課程系統急待我們去摸索、設想和成立， 使選修課同必修課一路，為培育全面順應社會需求的21世紀的大夫而共 同闡揚感化^本研究通過對全國82所處所醫學院校及4所軍醫大學五年 制臨床醫學本科的現行必修課與選修課設置現狀的定性與定量研究與分 析，領會現行課程的利弊，從頭調整與組建選修課內容，并透過專家征詢 法、專家評分法、優序圖權重法、直線加權線性綜等科學方式進行篩 選、論證，最初按其課程的性質、目標、功能進行分類，成立了包羅：醫 學消息系列、醫學科研系列、醫學辦理系列、人文社科系列、拓寬專業知 識系列、醫學根本系列、新興邊緣學科系列、軍事課程系列等8個系列、 62門課程的軍醫大學五年制臨床醫學本科新的選修課程系統，并制定了 試行方案。 顛末專家初步評價，認為此方案可行。此課程系統將對培育適 應社會需要、具有較寬專業學問 包羅醫學人文學問 和較強立異能力的 優良戎行醫學人才闡揚積極感化，也會對軍內同類院校選修課程起到 必然自創感化。3 環節詞：軍醫大岜 ’瞄床醫學本社 選修課程i 火 A 0n electivesrefo