融媒體傳播走向深入，少兒廣播節(jié)目也緊跟時代潮流，節(jié)目題材與內(nèi)容豐富多元，傳播力、引導(dǎo)力、影響力不斷擴大。文章認為柳州市廣播電視臺少兒廣播節(jié)目《非同小可》開辦三年多來取得了不錯的成績，其中融媒體創(chuàng)新對于提升少兒廣播節(jié)目的影響力起著至關(guān)重要的作用。

　　【關(guān)鍵詞】少兒廣播；融媒體傳播；品牌標識；工作室模式

　　一、精準定位是少兒廣播節(jié)目立足和成長的重中之重

　　廣播作為陪伴少兒成長的重要媒介，肩負著引領(lǐng)價值、寓教于樂的重要使命。兒童由于年齡的限制，其理解力、想象力等方面都會和成年人有不小的差別，少兒節(jié)目的立足之本就是通過模仿兒童的思維和兒童的行為習(xí)慣，用兒童可以理解的語言和表達方式，制作出符合兒童認知特點的節(jié)目，更好地達到教育的目的。心理學(xué)家研究得出結(jié)論，少兒時期是人一生當中成長最為重要的一個階段。80%以上的行為習(xí)慣在3~12歲期間形成，92%以上的認知行為在這一階段形成。因此，在這一階段如何引導(dǎo)孩子形成正確的世界觀以及良好的行為習(xí)慣是至關(guān)重要的。節(jié)目開播伊始，欄目組和一些幼兒、少兒教育工作者進行深入的交流，在欄目內(nèi)容的設(shè)置上，最后確定了將《非同小可》定位于融知識性、教育性、引導(dǎo)性和本土性為一體，與柳州兒童相伴成長的一檔節(jié)目。節(jié)目立足文化、立足教育、立足本地，給學(xué)生、學(xué)校及相關(guān)教學(xué)單位開辟一個交流窗口和一個多向互通的交流平臺。利用廣播的特點，瞄準不同年齡層次，用小切口切入大主題，著力打造《非同小可》的“書香味”和“文化味”。讓孩子們通過節(jié)目學(xué)習(xí)到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更多地了解民族文化、熱愛家鄉(xiāng)文化；讓孩子們在這個現(xiàn)代化、多元化的時代保持清醒的自我意識和獨特文化個性；日常節(jié)目通過童話、故事、歌曲等方式，滲透式宣傳黨的方針政策；用潛移默化的教育方式，培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。在每一次的采編過程中，節(jié)目主創(chuàng)人員都走近孩子，用心了解和制作少年兒童感興趣的內(nèi)容。比如節(jié)目設(shè)置中“十萬個為什么”征集了身邊小朋友感興趣的問題，采用聽眾發(fā)問節(jié)目組回答的形式，讓他們獲取知識、拓展眼界、開拓思維。在題材方面，主持人精心選擇多種類型的科普知識作為主題，不僅有傳統(tǒng)的動植物的相關(guān)主題，還有很多科技類、人體自然類的主題，保證小聽眾能夠獲取最貼近自身生活和時代的知識。“來吧寶貝”節(jié)目的特色是具有原創(chuàng)性、本土性，邀請柳州本地的才藝小達人參與節(jié)目，致力于給本地孩子一少兒廣播節(jié)目發(fā)揮更大影響力淺析——以柳州市廣播電視臺《非同小可》節(jié)目三年成長為例個展示自己才華的舞臺。“童話口袋”節(jié)目精心采集孩子們?nèi)菀桌斫狻⑦m合受眾年齡層，富有想象力、有意義的童話故事，主持人根據(jù)故事中角色的特點把每一個角色都栩栩如生地演繹出來，并用多樣的音效體現(xiàn)場景感，讓孩子們聽到的仿佛和看到的一樣精彩，在故事結(jié)尾還會將故事中的道理用簡單的話語概括，傳遞給孩子們。“國學(xué)堂”節(jié)目注重傳統(tǒng)文化，普及國學(xué)知識，是《非同小可》精華的版塊之一。節(jié)目通過對生澀的國學(xué)文化資料進行簡化處理，用少兒感興趣的故事形式來介紹古今名人、歷史事件、成語故事。力求讓孩子記住國學(xué)典故，愛上傳統(tǒng)文化，最后串聯(lián)上古詩歌曲，讓孩子們感受國學(xué)魅力。節(jié)目最后用快速瀏覽的表達形式，讓孩子和家長快捷了解柳州校園內(nèi)外新聞、各類少兒活動。在中秋節(jié)、國慶節(jié)、少年先鋒隊日等特殊紀念日，節(jié)目組還專門制作了特別節(jié)目，不僅在節(jié)目里告訴小朋友這些傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日的歷史由來，還更多地引導(dǎo)小朋友關(guān)注中國歷史、關(guān)注節(jié)慶文化。《非同小可》通過精心設(shè)計的環(huán)節(jié)，積極探索，精準傳播，秉承著對少年兒童啟迪其思想、增長其才識、健康其身心、鼓勵其成才的節(jié)目宗旨，在教授知識、傳遞歡樂的同時，用強大的信仰力量和高遠的精神境界，引導(dǎo)未成年人形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。節(jié)目開播以來，多種多樣的互動活動吸引了大批小粉絲的參與，節(jié)目關(guān)注度持續(xù)上漲，很快就站穩(wěn)了腳跟。

　　二、走進校園“四位一體”全媒體展現(xiàn)

　　全媒體時代，媒體格局發(fā)生深刻變革，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，少兒接受習(xí)慣也發(fā)生改變，網(wǎng)絡(luò)世界成為兒童精神文化生活的重要的新空間。據(jù)共青團中央維護青少年權(quán)益部、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）聯(lián)合發(fā)布的《2019年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，2019年我國未成年網(wǎng)民規(guī)模為1.75億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達到93.1%。要發(fā)揮好廣播媒體的優(yōu)勢，做好聽好看的節(jié)目，融合線上線下、室內(nèi)室外活動，方能與孩子們近距離接觸，讓少兒節(jié)目產(chǎn)生更大的影響力和傳播力。2018年起，《非同小可》節(jié)目為校園文化教育延展搭建了橋梁，也拓寬了學(xué)校課外教學(xué)渠道，利用交通廣播的專業(yè)特色，多次與交警部門合作，開展道路交通安全宣傳進校園活動，通過將交警支隊“宣傳大篷車”開進校園，主持人與文藝小分隊的警花警草們一起，用動感的歌舞表演、有趣的小品演出、各類交通知識講解、有獎問答等形式，提高學(xué)生的交通守法意識、安全意識和公德意識。《非同小可》節(jié)目為宣傳教育進校園開創(chuàng)了新的模式，從以前的進校園單一說教、學(xué)生接受的生硬方式，轉(zhuǎn)變?yōu)樾麄髦黧w+學(xué)生+活動+節(jié)目平臺的“四位一體”，可參與、可互動，寓教于樂的宣傳教育模式。例如，2019年底《非同小可》節(jié)目配合柳州市司法局的“山歌普法”大型活動宣傳，由主持人帶著普法山歌和普法問答題，走進柳州的多所幼兒園和小學(xué)，通過“普法知識競答”和“我們一起唱普法山歌”的新模式，宣傳普及法律知識。特別是在柳石路小學(xué)，學(xué)校借助一直以來發(fā)展的民族特色優(yōu)勢，讓山歌社團的同學(xué)自創(chuàng)普法山歌與主持人互動，現(xiàn)場演出的精彩過程還錄制成了短視頻，在短視頻平臺傳播，達到了更好的宣傳教育效果。

　　三、創(chuàng)造精品，多角度、多樣化開掘題材

　　“聽”是廣播區(qū)別于其他媒體的最大特色。充分利用音樂和音響來進行銜接串聯(lián)，用簡潔的語言將內(nèi)容連接起來，使節(jié)目生動有趣，讓孩子們愛聽想聽，也使節(jié)目隨之入腦入心。少兒節(jié)目一定要創(chuàng)造精品，才能贏得更多的受眾，擁有更大的影響力。如何利用小切入點和有限的素材，實現(xiàn)大主題的傳播，也是節(jié)目組一直以來深思的課題。《非同小可》致力于讓孩子們了解更寬廣的世界。孩子是帶著好奇的眼光看世界的，他們是未來的希望，了解這個時代要從孩子抓起，所以絕不能因為大主題過于生澀就放棄大主題的內(nèi)容。無論是北斗系統(tǒng)的全面建成還是脫貧攻堅，節(jié)目組沒有閉門造車，而是深入少年兒童群體，通過跟他們的交流找到合理切入點，做好內(nèi)容引導(dǎo)，達到大主題的教育目的。2019年是中華人民共和國成立70周年，為緬懷先烈，進一步感悟中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，傳遞信仰力量，柳州市廣播電視臺重點打造的微廣播劇節(jié)目《見證初心和使命的“十一書”》，將愛國主義、集體主義、社會主義宣傳教育結(jié)合起來融入節(jié)目，用小朋友易于接受的講故事的方式制作特別節(jié)目《非同小可——“信仰的力量”》，以“宣誓書”“絕命書”“請戰(zhàn)書”等為線索，選錄了賀頁朵、王爾琢、夏明翰、趙一曼、左權(quán)、陳然等11位革命英烈為革命事業(yè)不懼流血犧牲、以身許黨的感人故事，讓故事充分激發(fā)廣大少年兒童的愛國熱情，節(jié)目較好地發(fā)揮了“輿論引領(lǐng)、文化引領(lǐng)、典型示范”的作用。這期愛國主義教育精品節(jié)目，榮獲“慶祝新中國成立70周年”全國優(yōu)秀少兒節(jié)目三等獎。它做到了立足本地，用豐富的聲音素材、精選的節(jié)目內(nèi)容，讓革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育主題深化、引導(dǎo)同學(xué)們知國、愛國、報國，幫助青少年樹立正確的理想、信念，人生觀、價值觀和世界觀。通過舉辦活動，立足少兒的興趣和需求，講孩子的事，說孩子的話，讓孩子說話，致力于在孩子們心中培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國的信念。專門舉辦的“‘鼠’你最棒”少兒故事大王大賽，有300多位小選手們參加，精心準備的童話故事，惟妙惟肖的演繹，孩子們雖說年齡不大，但是講起故事來繪聲繪色。在比賽中涌現(xiàn)了不少好苗子，這些故事大王在后續(xù)節(jié)目的制作中發(fā)揮了相當大的作用。比賽中，康琪幼兒園和新傳播培訓(xùn)機構(gòu)主動要求參與活動的聯(lián)辦。決賽期間，進行全程視頻直播，家長們不僅可以聽到孩子們的聲音，還能夠看到孩子們的精彩表現(xiàn)，打造了“看得見的廣播”。多種形式的新媒體應(yīng)用增強了節(jié)目的滲透力和影響力，提升了少兒節(jié)目在聽眾群體中的號召力。因此，少兒廣播節(jié)目要充分發(fā)揮少兒節(jié)目的特點，用孩子們能夠理解、聽得懂、看得見的內(nèi)容，從多角度入手，以線上節(jié)目、線下活動、融媒體宣傳等方式，進一步延伸少兒節(jié)目的影響力，精心策劃有內(nèi)涵的節(jié)目、有人氣的活動、有創(chuàng)意的互動，通過有趣的在線互動培養(yǎng)孩子積極的參與能力和表達能力，從而鎖定少兒聽眾及其家長，拓展節(jié)目品牌業(yè)務(wù)，進而使主題宣傳深入淺出傳達給目標受眾。

　　四、創(chuàng)新讓聲音插上翅膀節(jié)目組著眼于少年兒童的世界觀

　　塑造，讓小聽眾在節(jié)目中更多地了解課本以外的世界。節(jié)目構(gòu)建了“菲菲”“同同”兩個少兒主角，以主持人樂淘、王維和“菲菲”“同同”的互動為主線，編排制作情景微劇，以兒童的視角，體現(xiàn)少年兒童在認識世界、了解社會的過程中發(fā)現(xiàn)問題、查閱資料，最后解決問題的整個心理動態(tài)，通過有趣的劇情、生動的演繹，小朋友有充足的代入感，從而產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)到更多書本以外的知識。2020年首季節(jié)目，為配合重大主題宣傳，節(jié)目組緊抓相關(guān)政策和主題，在講好故事上做文章，制作了體現(xiàn)人民生活富足、少年兒童快樂成長的主題微劇，著眼于身邊生活的點點滴滴，堅持“公益、文化、原創(chuàng)”的基本定位，堅持“小成本、大情懷、正能量”的創(chuàng)作方向，讓孩子獲取知識的同時，了解世界，感知世界，在劇情中獲取幸福感。

　　五、創(chuàng)立區(qū)域性的品牌標識讓節(jié)目走得更遠

　　有較高社會影響力和認知度的少兒廣播節(jié)目少之又少。地方廣播更應(yīng)通過創(chuàng)造區(qū)域性的品牌節(jié)目標識、打造區(qū)域性的品牌形象等手段，引領(lǐng)少年兒童的參與，并適時開發(fā)衍生產(chǎn)品，使少兒廣播節(jié)目也能產(chǎn)出經(jīng)濟效益，確保節(jié)目的長期發(fā)展。作為廣播節(jié)目，及時迅速是一大優(yōu)勢，但同時無法長時間保留，沒有畫面也成為劣勢。在塑造節(jié)目品牌的過程中，節(jié)目組選擇和專業(yè)的設(shè)計師合作，為節(jié)目設(shè)計了可愛俏皮的節(jié)目LOGO，力圖在視覺上讓孩子們有更深刻的印象。除此之外，在制作《非同小可》廣播劇的同時，也邀請設(shè)計師為“菲菲”“同同”設(shè)計了卡通形象，這個卡通形象讓孩子們在聽的同時會更加容易聯(lián)想和想象，極大地提升了節(jié)目的影響力。后續(xù)還會以節(jié)目LOGO、“菲菲”、“同同”的形象作為支點，向外拓展節(jié)目的周邊產(chǎn)品，比如帶有形象特征的節(jié)目U盤、臺歷、文具等實用性的周邊產(chǎn)品，把“菲菲”“同同”的形象進一步地制作成四格漫畫等具象化的媒體產(chǎn)品，拓寬節(jié)目在視覺上的影響力。只憑借聲音傳播的廣播節(jié)目，靠什么來吸引更多小聽眾？如何將孩子的需求放置在第一位，讓孩子們對節(jié)目感興趣？節(jié)目為誰而做？為誰服務(wù)？對象是誰？找準這些定位之后，節(jié)目的優(yōu)勢就顯現(xiàn)出來了。現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)普遍是一個孩子、兩個家長、四個老人，孩子除了在學(xué)校上課，大多數(shù)還要在社會上學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂、英語等特長課，社會聯(lián)系廣泛，備受矚目。通常是孩子們喜歡什么，家長就會關(guān)注什么，一個家長提到孩子參與的節(jié)目，一個圈子的人馬上就會關(guān)注，并且議論品評。而廣播人要善于利用這些特點來拓展聽眾的圈層。得益于汽車保有量增長，廣播的聽眾規(guī)模穩(wěn)步攀升。車輪經(jīng)濟使得廣播節(jié)目在車上收聽時，會讓車上的家長以及全家人都受到影響。因此，今天的少兒廣播絕不僅僅是辦給孩子聽，要通過節(jié)目內(nèi)容爭取更多的家庭成員，使廣播節(jié)目不僅孩子愛聽，也讓他身邊的中老年朋友每天必聽。

　　六、工作室模式讓節(jié)目更具活力

　　《非同小可》團隊采用工作室的形式，所有的主持人都是在完成本職工作的基礎(chǔ)上加入工作室，高效利用空余時間來兼顧完成《非同小可》的錄制播出。節(jié)目組將組員分成三大模塊，要完成從撰稿編稿、采制、錄制、制作到活動創(chuàng)意的全部內(nèi)容。采取一個總負責(zé)，三個版塊的模式來進行節(jié)目分工，每一個主持人都會承擔(dān)自己最適合的兩個模塊的錄制任務(wù)。可以說，每個主持人錄制自己版塊內(nèi)容時都是版塊核心，并且成就這一版塊的特色，讓小朋友更容易記住主持人的聲音形象，每周各組員都有定量任務(wù)，特別節(jié)目則由總負責(zé)負責(zé)策劃，然后分工通力合作，既保證了節(jié)目制作的高效，也為節(jié)目質(zhì)量的穩(wěn)定出品提供了保證。除此之外，為了保持節(jié)目的活力，節(jié)目組成員經(jīng)常會通過頭腦風(fēng)暴，將近期自己獲取的節(jié)目創(chuàng)意，通過團體討論進行豐富和落地實施，力求分工精細化、工作模塊化、節(jié)目制作流水線化。對內(nèi)提高效率，對外拓展合作。《非同小可》團隊積極“走出去”，加強與柳州的各大教育集團和各大博物館、圖書館的合作，節(jié)目組和各學(xué)校大隊委建立了通聯(lián)社群，掌握第一手學(xué)校活動資訊，和各大教科文機構(gòu)組建內(nèi)容生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，通力合作打造具有本地特色的少兒文化品牌。少兒文化產(chǎn)品的市場非常廣闊，產(chǎn)品卻趨同性強，創(chuàng)新性不高，很多以前的內(nèi)容已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)在的孩子，包括人物故事、歷史故事等內(nèi)容如果沒有創(chuàng)新，就很難讓現(xiàn)在的孩子接受。所以《非同小可》努力做好一個內(nèi)容生產(chǎn)傳播者，給家長和孩子提供更好的獲取知識的平臺，給學(xué)校和教育機構(gòu)提供更好的交流平臺。三年來，《非同小可》節(jié)目注重深化節(jié)目內(nèi)容和節(jié)目模式創(chuàng)新，緊抓本地性、可聽性、教育性、公益性、互動性的節(jié)目核心，注重在節(jié)目設(shè)置上增加少兒的互動參與體驗；注重培養(yǎng)少兒積極健康向上價值觀、情感心理、趣味愛好、審美習(xí)慣；準確把握少兒的身心特點、習(xí)慣、興趣、愛好，做到定位精準、精確，打造有特色的精品節(jié)目品牌。以少兒為本、以文化為根、以新媒為介，筆者期望把少兒廣播節(jié)目《非同小可》辦得越來越好，為“少年強則中國強、少年智則中國智”做出更大貢獻。

　　作者：付衛(wèi)紅 馬一蘭