高校廉潔文化具有重要的倫理價值，可以促進師生將廉潔意識入腦入心并轉化為自覺行動。應把握新時代高校廉潔文化建設的倫理價值，從體現高校文化價值評判、體現倫理道德價值內涵兩方面入手，明確高校廉潔文化建設的倫理特征。依據高校廉潔文化建設的倫理價值和倫理特征，探索高校廉潔文化建設的倫理方略，可以通過建設積極的校園文化、啟迪師生的道德覺悟、重視媒介的載體功能、發揮群團工作的優勢、樹立榜樣典型等方式，推動高校廉潔文化的蓬勃發展，營造風清氣正、昂揚向上的校園氛圍。

　　關鍵詞：高校；廉潔文化建設；價值；特征；方略

　　廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關系的文化總和，是關于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規范的總概括。[1]高校擔負著培養人才、創造知識、探索真理、服務社會和文化傳承創新的重要功能，肩負著為實現中華民族偉大復興中國夢提供有力人才支撐和智力支持的崇高使命。高校廉潔文化具有重要的倫理價值，可以促進師生將廉潔意識入腦入心并轉化為自覺行動。高校廉潔文化建設應當強化使命擔當，摒棄強制性、功利性的價值評判，從體現高校文化價值評判、體現倫理道德價值內涵入手，把握高校廉潔文化建設的倫理特征，探索高校廉潔文化建設的倫理方略。

　　一、高校廉潔文化建設的倫理價值

　　倫理的價值在于闡明如何善待別人、如何更好地修己，從而為實踐提供指導。在倫理意蘊下，高校加強廉潔文化建設是高等教育發展的內在要求。規范、明確的行政倫理是可行的，而且是必需的，培養正確的行政倫理觀念是廉潔文化建設不可或缺的內容[2]，更是豐富和發展高校廉潔文化內涵的本質要求。1.對高校現行的道德文化再設計。高校能引領社會文化前進的方向，尤其要在培養人才上有所作為。在結合倫理意蘊的基礎上，依據道德文化運行的合理性和實操性，對高校現行的道德文化進行再設計。當今世界經濟和科技的競爭歸根結底是教育和人才的競爭，高等教育的發展水平一定程度上代表國家的發展水平和發展潛力。以建設世界一流大學和一流學科為目標的“雙一流”建設是引領新時代我國高等教育高質量內涵式發展的國家工程，對于提高我國高等教育發展水平、增強國家核心競爭力具有重要意義。高校要緊緊圍繞“兩個一百年”的奮斗目標，始終堅持正確的辦學方向、堅持服務國家經濟、堅持改革創新，落實立德樹人的根本任務，培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，牢記為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的初心和使命，營造敢于作為、善于作為的文化氛圍。2.為高校的規章制度提供價值指導。制度是對人的行為的規范，指已建立的、公認具有強制性的一整套社會文化規范和行為模式；道德是先于法律的軟規約，道德內容的價值性屬于法的范疇，道德和法規均是制約和規范人們行為的重要手段。高校可以以道德規約指導規章制度的確立，從而推動高校廉潔文化建設。美國法學家富勒認為，制度應該包含善的道德性，如果現行制度缺少善的道德因子，就不能稱為好的制度。蘊含著善的道德因子的制度，才能被廣大師生接受。就倫理道德與法規制度的內涵與價值而言，法規制度側重于規范性和強制的約束性，倫理道德作為禮治，則注重實現人心和道心的高度契合。因此，高校廉潔文化建設要堅持德規協同，推動兩者互濟互促、彼此提升。和諧發展理論認為，和諧與發展密不可分，和諧是發展的基礎，發展是和諧的必然結果；發展是各個子系統實現新的更高層次和諧的必要條件,發展之后的和諧則又是實現持續發展的最新平臺，和諧與發展辯證統一，只有兩者相互協調，才能達到更高境界的目標。[3]高校和諧既是廉潔文化的外在表現，也是發展的主旋律，高校廉潔文化建設是和諧的內在需求，是師生能夠和諧共存、彼此共進的基礎，是處理各種關系最基本、最低限度的行為準則。

　　二、高校廉潔文化建設的倫理特征

　　高校廉潔文化植根于師生內心的修養，是自我約束前提下的自由，是師生的自覺行動，更是種種善良行為的文化價值體現。要從體現高校文化價值評判、體現倫理道德價值內涵入手，把握高校廉潔文化建設的倫理特征。1.體現高校文化價值評判。古語有云，大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。國無德不興，人無德不立，高校只有明其德、求至善，才能實現“大學之道”。因此，高校應以思想政治教育為抓手，通過明德和求善，筑牢民族文化的根基，促進中國特色社會主義教育事業的繁榮發展。在中華民族漫長的發展歷程中，各大學術流派百家爭鳴、交相輝映，形成了豐富的個人倫理、家庭倫理、社會倫理、國家倫理等道德教育理論，并構建了完整成熟的道德價值體系。高校廉潔文化建設要以道德為引領，突出大愛、大德、大道，不斷豐富中華民族精神，以倫理道德潤化師生，積極構筑道德共同體，這既是時代的要求，也是引領社會進步的需要。習近平強調：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，做到明大德、守公德、嚴私德。要把立德樹人內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環節，做到以樹人為核心，以立德為根本。”[4]（P7）習近平關于立德樹人根本任務的重要論述，抓住了教育的本質，明確了教育的使命，為高校的人才培養指明了方向。加強師德師風建設是實現立德樹人根本任務的關鍵所在，“教師只有通過良好的師德言傳身教，才能內化為‘師風’。只有把良好的師德傳遞給學生,才能培育出具有高尚思想道德的人才”[5]。因此，高校教師必須堅定理想信念，加強內涵建設，自覺培育與踐行社會主義核心價值觀，提升自身形象，夯實高校廉潔文化建設的堅實根基。2.體現倫理道德價值內涵。黨的十九大報告指出，要堅持依法治國和以德治國相結合，依法治國和依規治黨有機統一，深化司法體制改革，提高全民族法治素養和道德素質。這進一步明確了法治與德治相輔相成、相互促進的關系。制度建設是黨風廉政建設的核心，高校要以大學章程制定為契機[6]（P472），結合辦學規律和自身實際形成一個協調聯動、銜接有序的依法治校制度體系。要使高校道德文化和規章制度共同推動教育事業的發展，就要理順高校道德文化與規章制度的關系，使二者呈現高度的一致性。這就需要以優良的道德作為價值基礎，為高校各種規章制度的確立提供正確的指導和參考，與此同時，還要從道德的角度對現有的規章制度進行倫理審視，評判優劣，做到革弊存利，實現規章制度的公正合理性。道德實踐是道德倫理存在的基礎。倫理對個體道德生活的指導體現為倫理能夠為個體提供實踐智慧，具體表現為：一是倫理使師生了解美德的意義、功能，根據已具備的美德，來決定其成為一個什么樣的人；二是倫理學要為師生參與公共生活、職業生活和私人生活制定優良的道德規范，以解決其自身角色的問題[7]；三是倫理學要為師生的道德生活排憂解難。

　　三、高校廉潔文化建設的倫理方略

　　依據高校廉潔文化建設的倫理價值，把握高校廉潔文化建設的倫理特征，基于倫理意蘊，探索高校廉潔文化建設的倫理方略，從建設積極的校園文化、啟迪師生的道德覺悟、重視媒介的載體功能、發揮群團工作的優勢、樹立榜樣典型入手，推動高校廉潔文化的蓬勃發展，營造風清氣正、昂揚向上的校園氛圍。1.建設積極的校園文化。以社會主義核心價值觀為引領，圍繞和諧校園建設的主旋律，在堅持校本特色的基礎上建設積極、健康、向上的校園文化，回答好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，幫助廣大師生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，使其成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、模范踐行者、積極傳播者，不斷增強我國社會主義意識形態的凝聚力和引領力。2.啟迪師生的道德覺悟。發揮文化在道德建設中的基礎性作用，以道德教育的方式啟迪師生的道德倫理、堅定其道德信念。通過啟迪師生的道德覺悟、激勵師生的道德情感、強化師生的道德意志、增強師生的榮辱觀念，使師生在內心深處形成道德行為的內在動因，是培養良好倫理道德行為的必要前提和重要基礎。3.重視媒介的載體功能。新媒體信息容量大、傳播速度快、覆蓋范圍廣的特點使其成為大學生獲取信息、了解外部世界的主要手段之一。尤其是“互聯網+”這一技術范式正在改變著人們的思維方式和社會價值評判[8]，可以利用其貼近學生、輻射廣、傳播迅捷等優勢，增強廉潔教育的實效性。運用新媒體技術將各項方針政策、法律法規、規章制度以及一些重大事件，進行即時的傳播與共享，使廣大師生能夠在第一時間獲取全面、準確、真實、權威的信息資訊，讓每一位師生在有所看、有所聽的基礎上有所學、有所思。與此同時，傳統媒體的獨特優勢也不容忽視。加強對校園公共信息發布平臺的監督與管理，如校園的廣播電臺、通訊社等，學校黨委宣傳部門應定期開展專題培訓，以便相關工作人員把握正確的價值導向、輿論導向，實現人才培養與政治引導的雙豐收。校報雖隸屬于傳統媒體的范疇，但在深度報道和重大事件評論方面有獨特優勢，要充分發揮紙質媒體的載體功能，引導師生進行更深層次的思考。4.發揮群團工作的優勢。我們黨最大的政治優勢在于密切聯系群眾，群團工作有利于黨擴大群眾基礎、鞏固執政地位。習近平強調，黨的群團工作是黨的一項十分重要的工作，要推動各群團組織結合自身實際，緊緊圍繞增強“政治性、先進性、群眾性”，夯實群團工作基層基礎。[9]建設高校廉潔文化，要發揮黨的群團工作的優勢，與人民群眾保持密切聯系，從群眾中來，到群眾中去。高校的學生會、團支部以及各種協會的主體基本上都是學生，在學生自治管理組織中大力倡導樹立廉潔理念、踐行廉潔管理行為，有助于培養學生的廉潔意識，形成良好的廉潔文化氛圍。在群團工作中開展與廉潔文化建設相關的實踐活動，能夠讓師生切實地感受廉潔、體驗廉潔、領悟廉潔，從而相互影響、相互促進，共同養成廉潔自律的行為習慣。5.樹立榜樣典型。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。[10]（P159）習近平強調，加強和規范黨內政治生活，加強黨內監督，必須從領導干部特別是高級干部做起。要抓住領導干部這個“關鍵少數”，發揮領導機關和領導干部的示范引領作用。黨的各級領導干部必須模范地履行黨章所規定的黨員的各項義務，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，領導干部的言行舉止具有重要的示范導向作用，領導干部做得好，就能帶動廣大黨員和教職員工大踏步向前走，就會走得穩、走得正、走得快。因此，加強高校廉潔文化建設，要樹立榜樣、挖掘典型，發揮黨政干部的模范帶頭作用，強化引領帶動。在高校廉潔文化建設過程中，教師起基礎作用，黨政領導干部發揮著主導作用，領導干部應具有強烈的自律意識，嚴于律己，率先垂范，在行使公共權力的過程中自覺遏制私欲的膨脹，做到一塵不染，兩袖清風[11]（P298）；夯實道德根基，成為全校師生激發道德行為的動力源泉，為高校廉潔文化建設提供肥沃的土壤。

　　參考文獻:

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　　[9]習近平對群團改革工作作出重要指示強調：牢牢把握群團改革正確方向努力開創黨的群團工作新局面[N].人民日報，2017-08-27（1）.

　　[10]習近平談治國理政，第一卷[M].北京：外文出版社，2018.

　　[11]姚小玲，劉佳.改革開放以來北京高校黨建史[M].北京：人民出版社，2018.

　　作者：彭長華