對應用型機械類專業建設的改革和建設進行了探討。以培養更多更優秀的機械類工程應用型特色人才為核心，對教學資源、教師隊伍和教學質量考核體系進行了改革。以豐富一流教學資源為主線，將先進制造產業新技術融入教學過程，形成一批一流教學資源；鼓勵校企聯合組建骨干教師工程實踐教學團隊，提升“雙師型”教師工程素養；深入實施“卓越工程師教育培養計劃”升級版，改革和制定了全方位的教學質量評價體系，培育國家和社會所需要的機械類應用型創新人才。

　　［關鍵詞］一流本科；工程應用；機械專業；改革建設

　　一、引言

　　“一帶一路”“中國制造2025”及上海“五個中心”建設目標，使教育事業面臨著新的挑戰和發展機遇[１，２]。我校作為傳統工科地方院校，機械類專業群得到學校優勢和重點發展學科機械工程學科的強力支撐，將著力為產業培養更多創新型的機械類工程應用型特色人才。基于此，我校提出“面向先進制造業的工程應用型機械類專業群建設”的一流本科建設引領計劃，并制定了實施方案。結合制造業新的需要和新技術制定了建設目標，基于建設目標，對教學資源、師資和評價體系進行了改革，為產業培養更多更優秀的機械類工程應用型特色人才[３，４]。

　　二、建設目標

　　面向先進制造業的工程應用型人才缺口巨大，根據學校定位及人才培養目標，我校擬開展面向先進制造業的工程應用型機械類專業群建設。為突破發展瓶頸，彌補人才培養等方面的不足，以培養機械類專業群學生工程創新與實踐能力為核心，以豐富一流教學資源（包括課程資源及實習實訓基地）為主線，開展教學師資隊伍建設、人才培養機制綜合改革及機械類專業群本科教學質量標準研制工作。1.建設一批一流教學資源，包括及時融入先進制造業新技術、新業態、新產品、新模式的理論課程與實踐課程，以及強化學生工程創新與實踐能力培養的一流實驗實訓示范基地。2.創新機械類專業工程應用型人才培養機制，對標學生工程創新與實踐能力培養需求，進行一流教學師資隊伍建設。3.形成一批學生綜合能力達成可檢驗的人才培養成果，在國家相關標準基礎上，研究具有我校特色的工程應用型機械類專業群教學質量評價體系，在同類高校中具有可復制、可移植建設經驗。專業群建設思路如圖1所示[５，６]。

　　三、教學資源的改革和完善

　　隨著先進制造產業發展，不斷涌現出新模式、新業態、新技術、新產品，迫切需要及時更新教學資源，以順應新時代工程應用型人才培養新要求[７，８]。實施“大工程”課程體系重構，優化與完善基于OBE的培養方案調整機制，對現有課程實施升級改造和“以學生為主體”教學模式創新；以工程實踐創新能力培養為目標，深化校企協同，雙方共建一批實習實訓新課程，共同制定“體現學生能力達成過程”的實踐教學效果評價體系，形成學生創新實踐能力聯合培養的長效機制；通過引進國內外優質在線教學資源，實行松江大學城及長三角高校之間的課程共享、學分互認、師生交流等舉措，形成課程共享機制；建立靈活的“引智計劃”機制，根據學生興趣需求，從“雙一流”高校引進一批培養學生創新素養和實踐能力的優質課程資源。更新完善一批實驗室。具體包括升級改造專業基礎類實驗室、大學生“雙創”中心、擴建大學生方程式賽車設計創新平臺、重新架構“機器人”和“汽車人”科創中心等，實現創新基地師資、設備和項目資源的有效配置。新增新建“工業4.0智能制造實驗室”等實驗室。

　　四、一流教學師資的建設

　　為引導更多優秀教師將更多精力、時間投入到本科教學，通過多種措施，進一步多渠道建設工程應用型機械類專業群一流教學師資[９]。1.完善《加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》，加強教師思想理論教育和政治引領，培養“四有”教師。2.依托教發中心，完善教師選聘、崗前培訓、職初培訓、專業發展、企業工程實踐培訓、支持教師參加國際會議、職業能力不斷提升等全過程的教師發展體系。3.按照教師分類考核評價導向，制定《教師聘任與職稱評定補充意見》，完善教學類師資分類管理和評價機制，構建科學合理的教師聘用、考核、晉升、獎懲體系。4.根據“引智計劃”機制，從“雙一流”高校引進高水平教師，充實本專業群一流教學師資隊伍。5.內培外引，提升師資國際化能力和專業水平。6.發揮校企“三協同”辦學優勢，鼓勵校企聯合組建骨干教師工程實踐教學團隊，提升“雙師型”教師工程素養，實現中青年教師培養和發展，形成以教授為核心的教師合力，匯聚一流教學師資，提升人才培養質量。

　　五、結論

　　在一流本科建設的大背景下，提高學生的培養水平，對于提升應用型人才培養質量具有重要意義。基于此，我校以“面向先進制造業的工程應用型機械類專業群建設”的一流本科建設引領計劃為契機，制定實施方案，結合制造業新的需要和新技術，制定建設目標。通過優化課程體系結構、構建多元培養模式等一系列改革措施，基于建設目標，對一流教學師資和教學質量評價體系進行了改革，為產業培養更多更優秀的機械類工程應用型特色人才。

　　參考文獻

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　　［9］李國毅,王為一.對地方高校應用型人才培養模式優化的思考［J］.教育探索,2015(6):71-7.

　　作者：郭輝 方宇 范平清