眾所周知，化學工業(yè)產(chǎn)品眾多、生產(chǎn)工藝復雜、涉及民生各行各業(yè)，此外，化學工業(yè)與其他行業(yè)相比，具有易燃、易爆炸、毒性強、高污染等危險性，化工行業(yè)的各環(huán)節(jié)包括自生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、儲存稍有不慎，都會直接危及人民的生命安全和財產(chǎn)安全，安全才是化工企業(yè)發(fā)展的第一要點，從源頭上強化安全意識才是關鍵，由吳健、丁曉民主編的《化工生產(chǎn)與安全技術》（浙江大學出版社，2017年7月版）一書立足于實踐，打破傳統(tǒng)教學思路,實行項目導向，通過剖析實例，詳細闡述了化工生產(chǎn)與安全技術，旨在滿足化工企業(yè)發(fā)展需要，強化化工企業(yè)相關人員的安全意識。細讀此書，以下幾點值得關注：

　　一、脈絡清晰，便于理解

　　化工產(chǎn)品極大豐富了人們的物質生活，改善了人們的生活質量。在享受化工產(chǎn)品給我們帶來方便的同時，要特別重視化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的人身和設備安全。為了普及安全生產(chǎn)知識，強化安全意識，作者遵循學生的學習規(guī)律，從原料的角度切入，系統(tǒng)介紹了化學品的相關法律法規(guī)知識和相應的標準，本著以人為本的理念介紹了作為化工企業(yè)員工該怎樣保護自己以及應該遵循的規(guī)則等。其次，詳細闡述了化工產(chǎn)品的生產(chǎn)流程及相應安全措施，包括工藝、設備操作以及相應安全事故預防。最后，概述了事故發(fā)生之后的應急措施及相關的職業(yè)危害。具體而言，作者將內(nèi)容設計成5個章節(jié)，每個章節(jié)由3~5個小節(jié)構成，第一章，主要介紹了化工產(chǎn)品安全管理的行業(yè)標準；第二章，詳細闡述了化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)安全；第三章，結合實例，充分剖析了安全生產(chǎn)行為與事故預防；第四章，結合實際事故案例，論述了化工生產(chǎn)中避險及現(xiàn)場自救的原則；第五章，主要論述了職業(yè)健康與勞動保護。總覽全書，各部分銜接緊湊、條例梳理清晰，便于理解。這種布局謀篇的思路，有助于讀者從宏觀上把握本書的行文脈絡。

　　二、項目化教學，針對性強

　　化學工業(yè)作為高危行業(yè)，極易發(fā)生安全事故。因此，怎樣通過教學內(nèi)容來加深學生對安全生產(chǎn)知識的理解及應用是重點。傳統(tǒng)的的化工專業(yè)教材過于注重理論知識的系統(tǒng)性,缺乏時代特征，同時傳統(tǒng)的課堂教學以課本為中心，實踐性內(nèi)容缺失，學生的主體地位未得到體現(xiàn)。針對目前應用化工專業(yè)的教學現(xiàn)狀，作者提出，只有做到教、學、做合一，才能真正培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才。化工類的教材作為工科結合的項目化教材，要求更高，不僅要有廣深的理論,更需要鮮活的案例支撐、科學的課題設計以及可行的教學方法與手段。鑒于此，該書踐行項目導向教學，采用知識、技能、素質有機融合的設計思路。在內(nèi)容的選取上擯棄求全、求系統(tǒng)的舊觀念，在結構序化上，首先明確學習目標，其次是任務的描述及任務的實施步驟，再是結合任務需要進行知識拓展。這種編排方式，使得該書內(nèi)容上與現(xiàn)代社會發(fā)展需求動態(tài)一致，增強了內(nèi)容的針對性，能夠提綱挈領，舉一反三，有助于讓學習者邊學邊做邊探索。

　　三、立足于實際，實用性強

　　由于化學工業(yè)危險系數(shù)高，化工生產(chǎn)中保證人身安全及設備安全成為關注的焦點。為保證內(nèi)容的實用性，一方面，本書在編寫之前深人化工企業(yè)進行實地調研，經(jīng)過總結提煉編寫而成，此外，在編寫過程中作者們以自身的教學實踐為基礎，吸取了相關教材的經(jīng)驗并結合時代特征，確保教學內(nèi)容符合現(xiàn)代社會發(fā)展的需求。另一方面，為了滿足化工企業(yè)實際工作的需要，作者在內(nèi)容選取上有所取舍，重點選取了與化工行業(yè)相關的生產(chǎn)安全知識，同時引用了大量的相關事故案例，加深學生對知識點的理解，此外，為了方便讀者理解,文中采用圖文結合的方式進行描述，針對細微處通過圖文和表格進行了詳細的講解。這種結構編排方式，大大增加了內(nèi)容的實用性。總體而言，本書的內(nèi)容層次分明、教學模式新穎，脈絡梳理清晰，項目化教學，針對性強，理論結合實例，實用性強，突顯了作者的專業(yè)態(tài)度。《化工生產(chǎn)與安全技術》是一本化工技術類的佳作，不僅可作為化工企業(yè)有關人員的培訓書籍，也可作為相關專業(yè)的實訓教材。

　　作者：韓雅楠