經濟辦理學院成立于2010年12月，其前身是2000年成立的辦理系，是學校本著集中劣勢資本，開創使用型專業人才培育，實現學校以使用型人才培育辦事處所經濟社會成長的辦學旨而建立的講授院系。學院下設1個辦公室和4個教研室：企業辦理教研室、財政會計教研室、經濟學教研室和物流辦理教研室。河西經濟成長研究所征集本院。學院開設工商辦理和經濟學兩個本科專業，別離授予辦理學學士學位和經濟學學士學位，目前在校學生1032人。

　　現有教職工28人（不含兼職），此中講授人員24名，講授人員中傳授2人，副傳授9人，高級嘗試師1人，8人，助教4人；雙師型教師4人，博士、碩士研究生18人，另聘20名兼職和客座教師。

　　近年來，學院掌管和參與了數十項國度級、省級、廳級和校級科研項目，頒發論文百余篇，出書專著7部，有3人獲“青年教師成才”，1人被授予張掖市科技拔尖人才稱號，8人次獲省級、廳級、校級優良科研一、二、三等，3報酬河院學科、學術帶頭人，1報酬河院“師德標兵”。企業辦理和區域經濟學為學校重點學科，經濟學、國際商業、微觀經濟學為校級精品課程，會計學、宏觀經濟學、辦理學、市場營銷學、財政辦理為校級重點課程。

　　學院“內涵扶植”與“外延成長”并重的成長計謀，以體系體例立異為，凝心聚力，育優良人才，出優異，創優秀效益，為建成協調的、有活力的、省內有影響的、穩健成長的講授院系而勤奮奮斗。

　　工商辦理專業

　　培育方針：本專業培育順應處所經濟扶植出格是中小企業成長需要的，具有高尚的質量和義務感，有優良的協作、交換能力和終身進修能力，分析本質高、專業學問面寬，有較強分析闡發和處理問題能力，具有立異認識、創業認識，現實操作能力強的使用型高級特地人才。

　　人才培育規格：控制辦理學、經濟學及相關人文社會科學的根基理論和根本學問；熟悉企業運營辦理的理論、學問、手藝和方式，能把理論與實踐慎密連系；控制企業辦理研究和現實操作所需的文獻檢索、材料查詢、數據收集的根基方式；根基控制企業辦理統計查詢拜訪方式，定性、定量闡發方式；熟悉我國企業成長的內、外部，國度相關政策和律例以及國際企業辦理的老例與法則；具有較強的文書寫作功底和操縱計較機收集、處置消息的能力；具有較強的言語表達、人際溝通以及闡發和處理企業辦理中現實問題的能力。

　　學制學位：實行彈性學制，根基學制4年，求學年限3～6年。本專業學生在校期間在德、智、體三方面完成培育要求，修滿培育方案所的164學分方能結業。合適國度學位和河院學位授予前提者，經校學位委員會審核通過，授予辦理學學士學位。

　　經濟學專業

　　培育方針：本專業培育順應處所經濟扶植出格是中小企業成長需要的，具有高尚的質量和義務感，有優良的協作、交換能力和終身進修能力，分析本質高、專業學問面寬，具備較為結實的經濟學理論根本，較熟練地控制現代經濟闡發方式和研究方式；具有立異認識、創業認識，能順應下層工商企業、金融機構、事業單元、機關等工作的高級使用型人才。

　　人才培育規格：控制經濟學及相關人文社會科學的根基理論和根本學問；熟悉工商、金融企業運營辦理的理論學問，能把理論與實踐慎密連系；控制經濟辦理研究和現實操作所需的文獻檢索、材料查詢、數據收集的根基方式；根基控制經濟統計查詢拜訪方式，定性、定量闡發方式；熟悉我國經濟成長的表里部、國度相關經濟政策和律例以及國際經濟成長趨向；具有較強的文書寫作功底和操縱計較機收集、處置消息的能力；具有較強的言語表達、人際溝通以及闡發和處理現實問題的能力。

　　學制學位：實行彈性學制，根基學制4年，求學年限3～6年。本專業學生在校期間在德、智、體三方面完成培育要求，修滿培育方案所的164學分方能結業。合適國度學位和河院學位授予前提者，經校學位委員會審核通過，授予經濟學學士學位。

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