湘教通[2014]16號

　　各市州教育局、通俗高檔學校：

　　為做好我省加入第十二屆全國會科學論文演講會的組織工作，決定在全省中小學和通俗高檔學校開展優良體育科學論文搜集評選勾當。現將相關事項通知如下：

　　一、指點思惟

　　以黨的和十八屆三中全會為指點，以全面貫徹落實《國務院辦公廳轉發教育部等部分關于進一步加強學校體育工作的若干看法》（國辦發〔2012〕53號）為重點，進一步鞭策學生陽光體育活動普遍開展，為加強學生體質、提高全民健康本質辦事，為繁榮學術、提高學校體育科研水安然平靜體育講授質量辦事。

　　二、科報會主題

　　深化學校體育，推進青少年身心健康、體魄健旺。

　　三、征文對象

　　根本教育階段的體育教師和衛生保健人員，體育教研、科研人員，教育行政辦理人員，高檔學校體育教師和科研人員。

　　四、征文內容和準繩

　　征文以《科報會選題指南》（見附件）的內容范圍為主，并重視控制以下準繩：

　　(一)重點凸起。貫徹落實黨的和十八屆三中全會，落實國辦發5的要求，深化對“強化體育課和課外熬煉”辦法、方式、手段、結果，以及推進青少年身心健康、體魄健旺的結果評價研究；深化對體育講授和“立德樹人”講授實踐的研究；深化成立健全學校體育項目聯盟感化、結果評價的研究；深化成立推進陽光體育活動長效機制、學生每天一小時體育熬煉研究；深化對體育納入教育招生測驗軌制的研究。

　　(二)方式科學。論文研究方式要合適課題性質，能滿足課題研究的需要；研究設想科學，方式使用合理；定性研究和定量研究并重，理論摸索與實踐研究并重，總結經驗與指點實踐并重，勤奮提高學校體育科學研究的學術水安然平靜質量。

　　(三)立異。研究要有開創性，能客觀把握學校體育現狀，科學紀律和問題，闡發緣由，并提出無效對策。理論性的研究應能提出新的理論概念，或豐碩、成長已有的理論，有益于推進學校體育的成長；使用性的研究應能反映當前學校體育實踐，研究有益于處理學校體育實踐中的熱點和難點問題，對教育行政部分決策具有參考價值，對學校開展工作具有指點、自創意義。

　　(四)文稿規范。論文包羅：論文標題問題、摘要、研究對象與方式、研究成果與闡發、結論與、參考文獻等幾個部門。搜集的論文要求概念清晰、論點明白、論證充實、邏輯嚴謹、布局完整、材料實在、和圖表規范。，全文必需在5000字以內（含表格），并供給600字的論文摘要，每篇論文簽名作者不得跨越5人。

　　五、相關要求

　　(一)各市州教育局通俗高檔學校要按照本通知要求，做好論文搜集的宣傳、帶動與組織工作，普遍搜集，逐級推舉，并組織專家對論文進行評選點竄。每市州報送論文數不少于10篇，并確保報送論文的質量。

　　(二)各市州教育局和通俗高檔學校在論文搜集、評選和報送工作中應加強科研誠信與學風扶植。要通過論文檢索等手段對報送的論文進行查抄，杜絕學術不端行為。

　　(三)論文以市州、高校為單元同一報送。論文材料含兩部門，第一部門為論文首頁，包含論文標題問題、作者姓名、第一作者單元及地址、聯系德律風（含手機）；第二部門為論文注釋，注釋部門不得說明單元、地址和作者姓名。上質材料一式三份，用A4紙打印，并供給電子文本。

　　(四)論文報送自2014年2月15日起, 3月10日止，過期不再受理。

　　聯 系 人：潘洪飚

　　電 話：

　　電子郵箱： （報電子文本）

　　地 址：省學生體育協會（省言語文字測試培訓核心辦公樓側棟1樓），長沙市芙蓉區楊家山職院街199號

　　附件:科報會選題指南

　　附件

　　科報會選題指南

　　本指南次要遴選了當前我國根本教育學校體育與成長中的重點、熱點和難點問題，只是作為選題和擬文標題問題時的參考提綱，論文的具體標題問題，泛博學校體育工作者能夠從分歧層面、分歧角度確定具體的論文標題問題。

　　一、學校體育理論

　　1．學校體育成長的根基經驗和中國特色的學校體育理論系統研究；

　　2．中小學體育與其他學科教育融合和德育滲入研究；

　　3．國表里中小學體育成長比力研究；

　　4．新的汗青期間學校體育的理論立異與成長研究；

　　5．大、中、小學體育課程跟尾的理論建構研究；

　　6．分歧地區學校體育平衡成長研究；

　　7．國外學校體育現狀和成長趨向研究。

　　二、課外體育勾當

　　1．陽光體育活動的現狀查詢拜訪與成長對策研究；

　　2．成立陽光體育活動長效機制的研究；

　　3．推進陽光體育活動的區域性策略研究；

　　4．大課間體育勾當資本開辟與課外熬煉的拓展研究；

　　5．“體育、藝術2+1”推進策略研究；

　　6．建立體育特色學校的研究；

　　7．陽光體育冬季長跑勾當的組織與實施結果研究。

　　三、學生體質健康

　　1．學生體質健康成長趨向及影響要素闡發研究；

　　2．分歧地域學生體質健康情況的比力研究；

　　3．《國度學生體質健康尺度》的實施現狀與成長對策研究；

　　4．學生體質健康相關行為與體育干涉辦法與結果研究；

　　5．成長學生體能本質的科學方式與手段研究。

　　四、學校體育辦理與保障機制

　　1．學校體育政策、律例的貫徹實施與完美研究；

　　2．成立學校體育工作質量監視與評價機制研究；

　　3．學校體育場地、器材設置裝備擺設與辦理研究；

　　4．《中小學體育器材和場地》國度尺度研究；

　　5．體育測驗軌制實施、研究；

　　6．成立體育勾當平安保障機制研究。

　　五、體育課程與講授

　　1．體育課程的推進與立異研究；

　　2．體育講授質量與學生體育學業成就的評價尺度研究；

　　3．體育講授內容的選擇與優化研究；

　　4．體育講授的素質、紀律和特點研究；

　　5．新興體育項目標講授實踐與教材扶植研究；

　　6．體育活動項目講授研究；

　　7．強化體育課和課外熬煉的路子與實現體例。

　　六、學生心理健康與社會順應

　　1．體育培育學生團隊和合作能力研究；

　　2．體育培育學生優良思惟道德和行為習慣研究；

　　3．中小學體育與學生的心理健康和社會順應研究；

　　4．體育培育學生意志、推進心理健康與完美人格研究。

　　七、體育教師步隊

　　1．體育教師培育、培訓理論與方式立異研究；

　　2．體育教師講授技術提高與業績查核研究；

　　3．體育教師師德研究；

　　4．體育教師工作量與講授質量的關系研究；

　　5．體育教研軌制與辦理法子研究；

　　6．體育名師培育與成長紀律研究；

　　7．體育教師步隊扶植及其專業化成長研究。

　　八、課余鍛煉與活動競賽

　　1．課余體育鍛煉的現狀與成長趨向研究；

　　2．學校群眾性體育競賽（體育節）的組織與案例研究；

　　3．教體連系培育優良體育后備人才的路子與方式研究；

　　4．體育培訓與競賽對學生身心成長影響研究；

　　5．校園足球勾當的實踐與成長研究。

　　九、學校衛生與健康教育

　　1．健康教育政策實施現狀查詢拜訪與成長對策研究；

　　2．成立學校衛生工作保障機制研究；

　　3．健康教育課程系統的建立研究；

　　4．中小學衛生人員步隊扶植及成長研究。

　　十、其他

　　1．殘疾、貧苦兒童體質健康情況與體育教育研究；

　　2．農村留守兒童、城市隨遷后代體育教育現狀研究；

　　3．農村及少數民族地域的學校體育；

　　4．學校和社區在青少年健康推進工作中的協作與立異研究；

　　5．國外學校體育現狀與成長趨向的研究。

　　

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