學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)：服務(wù)正當(dāng)時(shí)...
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時(shí)間：2016-11-21 所屬期刊：教育中文核心期刊
《張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》(季刊)創(chuàng)刊于1988年，是由張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的正式刊物。在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)職教老師發(fā)表論文以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以反映主辦學(xué)院的科研學(xué)術(shù)成果為
《張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》(季刊)創(chuàng)刊于1988年，是由張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的正式刊物。在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)職教老師發(fā)表論文以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以反映主辦學(xué)院的科研學(xué)術(shù)成果為己任，立足本校本地，使刊物成為先進(jìn)文化和先進(jìn)科技的載體，服務(wù)于學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，為全國(guó)各地的讀者和作者搭建學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。本刊特色：地方性、實(shí)用性，突出高等職業(yè)技術(shù)教育特色。張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)職教老師發(fā)表論文
張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置
政治、法律、社會(huì)、經(jīng)濟(jì) 、教育理論、學(xué)校管理 、政治思想工作、德育 、人文研究 、課程、教材、教法
張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)
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張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志2017目錄
河北省山區(qū)生態(tài)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展初探王茜[1];陳曼琳[2]
(4)張家口奧運(yùn)期間智能交通系統(tǒng)研究張博文;胡慧
(7)韓國(guó)高校人事管理機(jī)制及其啟示湯璇芷
(10)近年來(lái)我國(guó)對(duì)建設(shè)性后現(xiàn)代主義的宏觀考量楊富斌[1];高茜[2]
(13)商務(wù)英語(yǔ)翻譯中模糊語(yǔ)言的顯化和隱化問(wèn)題探究李雪冬
(16)張家口北方休閑養(yǎng)老中心策略研究張佳樂(lè)[1];賈斌[2]
高校思政課教師科研能力的影響因素與提升路徑唐金權(quán)
(22)雙因素理論在班級(jí)管理中的運(yùn)用李少玉
(25)“五位一體”推進(jìn)黃岡市中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐研究涂洪彬;唐文興
(28)干預(yù)引導(dǎo)長(zhǎng)善救失,構(gòu)建準(zhǔn)幼兒教師職業(yè)人格之實(shí)踐研究杜曉鳴;李俊梅
(32)淺析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容、重要性和對(duì)策王雅君
張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志推薦閱讀
《邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》(季刊)創(chuàng)刊于1987年，由邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦。邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志高職教育論文投稿辦刊宗旨：為探索高職院校的辦學(xué)規(guī)律，擴(kuò)大與兄弟院校的學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)術(shù)氣氛，提高師資的科研水平，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的開(kāi)展。主要欄目有：高等職業(yè)技術(shù)教育、趙文化及邯鄲歷史、理論研究、應(yīng)用研究、教學(xué)實(shí)踐等。
張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志投稿要求
一、《張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》篇名確切、簡(jiǎn)明，一般不超過(guò)20個(gè)字，必要時(shí)可加副題。避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)和公式。
二、《張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》作者署名置于篇名下方。多位作者的署名之間用逗號(hào)隔開(kāi)，并在作者署名下方加注作者單位全稱、所在省市、郵政編碼。若兩個(gè)以上作者工作單位不同，即依作者順序在署名右上角加注阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)，相同單位的作者序號(hào)相同，并依序號(hào)標(biāo)注工作單位全稱，所在省市、郵政編碼。
三、《張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》文前摘要應(yīng)客觀地提煉濃縮論文主要論點(diǎn)和結(jié)論，不得隨意發(fā)揮，不能有主觀評(píng)價(jià)性語(yǔ)言。一般不超過(guò)200字。摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容，具有獨(dú)立性和自含性。所謂“獨(dú)立性”和“自含性”，主要是指摘要應(yīng)準(zhǔn)確、客觀地表達(dá)原文固有的主題內(nèi)容和信息，不需離開(kāi)原文隨意發(fā)揮，也不要加以評(píng)論和說(shuō)明。應(yīng)使用第三人稱。
四、選擇能反映論文核心概念的詞或詞組作為關(guān)鍵詞，附在摘要后。
五、按照《中國(guó)圖書(shū)館分類法》(第4版)標(biāo)引分類號(hào)。多個(gè)分類號(hào)按主次以分號(hào)隔開(kāi)。
六、正文層次一般不超過(guò)5級(jí)。分標(biāo)題不加標(biāo)點(diǎn)(必要時(shí)可加問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)和省略號(hào)。層次序號(hào)用“一”、“(一)”、“1”、“(1)”、“1)”標(biāo)識(shí)，不宜用①，以與注號(hào)區(qū)別。自然科學(xué)稿件的層次用“1”“1.1”“1.1.1”“1.1.1.1”“1.1.1.1.1”標(biāo)識(shí)。
七、用字規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)清楚。除古漢語(yǔ)研究、古籍整理以及其他有必要引用帶不規(guī)范字原文的文章外，避免使用非規(guī)范用字。
八、插圖力求清楚美觀，盡量用電腦制作。圖序和圖題置于圖的下方。
九、表格盡量結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，表意明確，一般采用三線表，必要時(shí)可加輔助線。表序和表題位于表格上方。
十、若對(duì)篇名、作者進(jìn)行注釋的，注文置于首頁(yè)頁(yè)腳;對(duì)文內(nèi)內(nèi)容的注釋可用隨文注方式，也可用尾注形式。注號(hào)為帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字。注號(hào)置于被注內(nèi)容的右上角。
十一、參考文獻(xiàn)既是一篇論文研究的起點(diǎn)，又是重要論據(jù)。嚴(yán)格意義的論文應(yīng)有足夠的參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目依次為：
專著、論文集、學(xué)位論文、研究報(bào)告：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.出版地：出版者，出版年，起止頁(yè)碼.
期刊文章：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.刊名，年，卷(期)：起止頁(yè)碼.
報(bào)紙文章：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.報(bào)紙名，出版日期，版次.
論文集中的析出文獻(xiàn)：[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名.論文集主要責(zé)任者.論文集名.出版地：出版者，出版年，起止頁(yè)碼.
國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)：[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱.
十二、文章最后附和中文題名、作者署名、作者標(biāo)準(zhǔn)摘要和關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的英譯。中國(guó)作者的署名用漢語(yǔ)拼音，具體格式為：姓前名后，中間空格，姓氏的字母全部大寫(xiě)，復(fù)姓連寫(xiě)，名字的首字母大寫(xiě)，雙名中間加連字符。
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