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時間：2016-03-03 所屬期刊：教育中文核心期刊
《數(shù)學教育學報》(雙月刊)創(chuàng)刊于1992年，是由天津市教委主管、天津師范大學和中國教育學會主辦的數(shù)學期刊。本刊是中國聯(lián)合國教科文組織指導刊物，全國60余所高校為董事單位，王梓坤院士任主編，是目前國內(nèi)數(shù)學教育領域層次最高的學術性刊物。主要欄目：數(shù)學
《數(shù)學教育學報》(雙月刊)創(chuàng)刊于1992年，是由天津市教委主管、天津師范大學和中國教育學會主辦的數(shù)學期刊。本刊是中國聯(lián)合國教科文組織指導刊物，全國60余所高校為董事單位，王梓坤院士任主編，是目前國內(nèi)數(shù)學教育領域層次最高的學術性刊物。主要欄目：數(shù)學教育概論、展望與爭鳴、調(diào)查與實驗、高師基礎課教改及貼近中學數(shù)學教學的不定期專欄、專題研究。現(xiàn)《學報》已為下列數(shù)據(jù)庫刊源：《中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》;《中國學術期刊(光盤版)》;《中國期刊網(wǎng)》;《中國人民大學報刊復印資料(G19)》;《中國人民大學報刊復印資料(G351)》;《中國人民大學報刊復印資料(G39)》;《中國數(shù)學文摘》;《中國數(shù)學文獻數(shù)據(jù)庫》;《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(全文版)》;《數(shù)學評論(MR)》(美國);《數(shù)學文摘(ZBI)》(德國);《中國科技論文統(tǒng)計源期刊》。《數(shù)學教育學報》是目前國內(nèi)數(shù)學教育領域層次最高的學術性刊物。全國中文核心期刊;中國科技核心期刊;天津市一級期刊。
《數(shù)學教育學報》宗旨：服務于中小學數(shù)學教育改革及高等數(shù)學教育專業(yè)課程設置與改革，確立現(xiàn)代數(shù)學教育觀，倡導數(shù)學教育科學學術爭鳴，推動我國數(shù)學教育由應試教育向素質(zhì)教育轉變，反映數(shù)學教育實踐與改革的新成果，發(fā)揮對我國數(shù)學教育研究與實踐的指導作用。傾力將用得上的先進理論，可借鑒的素質(zhì)教育改革實驗措施，帶有啟迪性的學術爭鳴，中學數(shù)學教改的豐碩成果，前瞻性的中學及高等數(shù)學教育改革理念與設想及實證性研究結論奉獻給有志于數(shù)學教育事業(yè)及數(shù)學教育科研的大學、中小學數(shù)學教師及數(shù)學教育科研工作者。
數(shù)學教育學報雜志欄目設置
數(shù)學教育概論、調(diào)查與實驗、高師數(shù)學教育類課程改革、展望與爭鳴、比較數(shù)學教育、中小學數(shù)學教育改革、現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學
數(shù)學教育學報雜志榮譽
萬方收錄(中)上海圖書館館藏北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)統(tǒng)計源核心期刊(中國科技論文核心期刊)維普收錄(中)中國科技期刊核心期刊全國中文核心期刊
數(shù)學教育學報雜志社征稿要求
1《數(shù)學教育學報》本刊只接受數(shù)學教育稿件，不接受純數(shù)學、純解題和一般教育類稿件。來稿忌空談議論、貪大求全、以例代議，宜“有感”、“有的”、“有為”而寫。
2來稿要求論點明確，論證嚴謹，數(shù)據(jù)可靠，文責自負，全文字數(shù)不宜超過5000。
3來稿應包括中英文標題、摘要、關鍵詞，作者簡介。參考文獻請寫成對應注形式，著錄應符合學術論文的格式與要求。
(1)標題要精煉、具體，能概括文章要旨，一般不宜超過20字;
(2)摘要應具有獨立性和自明性，以200~300字為宜。
(3)關鍵詞一般為3~8個。
(4)作者簡介包括出生年，性別，籍貫，職務，職稱及主要研究方向。
(5)參考文獻主要格式如下：
(a)專著類。[序號]作者。書名[M]。出版地：出版者。出版年。
(b)期刊類。[序號]作者。文章名[J]。刊名，年，卷號(期號)：頁碼。
(c)論文集。[序號]作者。文章名[A]。見(英文用In)：編者。論文集名[C]。出版地：出版者，出版年。頁碼。
4來稿最好以A4紙打印，并存盤備用。來稿一律不退，請作者自留底稿。
5在審讀通過的前提下，本刊優(yōu)先刊發(fā)全國及省、部級課題文章。
6來稿請寫明作者工作單位全稱、所在城市、郵政編碼及其它快捷的聯(lián)系方式。
7來稿請寄：天津市河西區(qū)衛(wèi)津路241號天津師范大學八里臺校區(qū)《數(shù)學教育學報》編輯部(郵編：300074)，勿寄私人，以免延誤。
期刊收錄論文目錄：
參與式培訓理念下的農(nóng)村小學數(shù)學教師置換培訓研究張勇;蘇虹 (4)
“國培計劃”農(nóng)村初中數(shù)學教師培訓的問題與對策-教師專業(yè)化視角的分析程曉亮;鄭晨;劉影 (8)
農(nóng)村中小學數(shù)學教師日常學習現(xiàn)狀的調(diào)查及其思考李渺;徐新斌;舒翔 (11)
農(nóng)村初中數(shù)學教師統(tǒng)計教學觀念的調(diào)查分析梁好翠 (15)
農(nóng)村中學數(shù)學教師現(xiàn)代教育技術應用的現(xiàn)狀調(diào)查陳安寧
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這篇教育論文發(fā)表了雙語教學模式在醫(yī)學本科院校病理學課程中的實踐與探索，英語是國際科技交流的通用語言，所以很多新的醫(yī)學研究成果都是用英語來發(fā)表的，所以在醫(yī)學本科院校中，雙語教學有著重要意義，在教學團隊中樹立雙月教學的模式，為學生今后的科研之路帶來方便。
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