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時間：2018-05-17 所屬期刊：教育中文核心期刊
期刊簡介 《漢語史學報》主辦單位：浙江大學漢語史研究中心出刊，周期：年刊，出版地：浙江省杭州市，語言種類：中文，開本尺寸：16開，創刊時間：2000年。 漢語史學報雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊。自創刊以來，以新觀
期刊簡介
《漢語史學報》主辦單位：浙江大學漢語史研究中心出刊，周期：年刊，出版地：浙江省杭州市，語言種類：中文，開本尺寸：16開，創刊時間：2000年。
漢語史學報雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊。自創刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。漢語史學報內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，漢語史學報公認譽為具有業內影響力的雜志之一。漢語史學報并獲中國優秀期刊獎，現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。
《漢語史學報》2000創刊，有從語音、語法、方言等角度研究的，有從詞匯、訓詁角度研究的。《漢語史學報》在語法方面，既有古漢語語法論文，也有打通古今，并嘗試從認知角度進行分析的文章，這表明了本刊堅持優良傳統，繼承優良學風，同時又希望不斷推陳出新的辨刊宗旨。
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化學課程中的科學探究是學生積極主動地獲取化學知識、認識和解決化學問題的重要實踐活動。它涉及到提出問題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流等要素。學生通過親身經歷和體驗科學談究活動，激發化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質，學習科學探究的方法，初步形成科學探究能力。而探究能力又與學生思維能力的培養、創造能力的挖掘密切相關。因此在化學教學中，應通過各種途徑，注重對學生探究能力的培養，以期達到在化學課堂中發展學生的綜合智能和全面落實素質教育這一目標。
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