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時間：2017-05-31 所屬期刊：教育中文核心期刊
期刊簡介 本刊堅持普及與提高相結合，以提高為主的辦刊方針。辦刊宗旨是報道中學數學科技成果，傳播中學數學技術，促進中學數學科技交流，推動中學數學科技進步。及時報道中學數學科研的新理論、新成果、新進展、新方法、新信息、新經驗。新技術。 收錄 《高
期刊簡介
本刊堅持普及與提高相結合，以提高為主的辦刊方針。辦刊宗旨是報道中學數學科技成果，傳播中學數學技術，促進中學數學科技交流，推動中學數學科技進步。及時報道中學數學科研的新理論、新成果、新進展、新方法、新信息、新經驗。新技術。
收錄
《高等教育研究》是《中文社會科學引文索引》(CSSCI)來源期刊。據2001年3月11日《光明日報》報道，南京大學中國社會科學研究評價中心對1998年全國社會科學期刊按影響因子排序，本刊名列第19，成為進入前20名的唯一教育類期刊。《高等教育研究》1994、1996、1998、2000年連續四次入選全國中文核心期刊。
主要欄目
數學教育
教材教法
專題研究
解題方法
競賽之窗
復習之友
正誤辨析
一題一議
期刊優秀目錄參考
談談數列的學習
“對數的運算性質”的教學設計與反思
基于問題的探究——“數列的概念及其表示”教學實錄與反思
芻議向量法在解三角形中的應用——“正(余)弦定理的證明”教學實錄
一節高三數學復習課的教學片段及感悟
“函數y=Asin(ωx+φ)的圖象”有效提問的課堂觀察
高三數學復習課選題的基本原則
一個優美結論的幾何本質——橢圓內接直角三角形斜邊恒過定點的再探討
一類圓錐曲線內接三角形定點弦結論的推廣及應用
高考數學探究性試題管窺
“難”題也可以做得“簡單”一點——由近幾年江蘇高考題談起
2008-2014年江蘇高考數列題綜合分析
高中數學解題中常見的幾種化歸策略
古希臘數學中的均值不等式
瑤族數學文化面面觀
寓美于理,孕數于形——漫談數學符號與數學課堂教學的融合
作為職業中學班主任，我首先有針對性地對學生的性格類型等進行區分，和不同性格的學生采取不同的方法交流，幫助他們從依賴、逃避、邊緣化、強迫心理等消極因素中解脫出來，合理地“撩撥”起他們的學習興趣，因為“興趣是最好的老師”。就是說，通過豐富的教學手段，明析學生的學習態度，對學生的個性和心理狀態產生更深入的理解。也可以認為，針對性的心理引導，是良好學習氛圍的催化劑。
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