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時間：2018-11-29 所屬期刊：教育中文核心期刊
中學語文教學參考雜志社/雜志簡介 《中學語文教學參考》雜志是由陜西師范大學教育出版集團雜志社主辦的全國中文核心期刊全國優秀語文期刊是專門研究中學語文教學改革和考試的教學輔導類期刊。本刊積極倡導一綱多本的教學改革，推進素質教學理念及教學方法，
中學語文教學參考雜志社/雜志簡介
《中學語文教學參考》雜志是由陜西師范大學教育出版集團·雜志社主辦的全國中文核心期刊全國優秀語文期刊是專門研究中學語文教學改革和考試的教學輔導類期刊。
本刊積極倡導一綱多本的教學改革，推進素質教學理念及教學方法，為優秀的教學實驗、教學實錄等提供展現教師才智的舞臺，探索高考中考命題規律，充分體現教與學、學與考的有機結合。
本刊將立足于“揚棄、適度、原創、開放”的科學理念，繼續保持形式多樣、選題寬廣、視角新穎、觀點敏銳的特色優勢，以實用性為主旋律，全方位、高層次、持久性地增強教學指導性，密切關注當前中學教育教學深化改革的情況，緊跟新課程改革前進的步伐，及時反映考試命題模式多元化的態勢，從而為中學教學服務，為提高廣大中學教師的專業化水平服務，全面推進素質教育。月刊，國際大開本80面，每月1日出版。
中學語文教學參考收錄情況/影響因子
國家新聞出版總署收錄 期刊榮譽：
《中國期刊網》、《中國學術期刊(光盤版)》全文收錄期刊
中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊
中學語文教學參考欄目設置
主要欄目：課改探微、課標課堂、教材新解、閱讀與養成、寫作新探、語文沙龍、考證論壇、學校考研視窗等。
中學語文教學參考編輯部/雜志社投稿須知
1.文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。
4.關鍵詞：3-5個，以分號相隔。
5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7.數字用法：執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題(表上)、圖題(圖下)，表中數字應注明資料來源。
9.注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11.基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12.作者簡介：第一作者姓名(出生年月-)，性別，民族(漢族可省略)，籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
中學語文教學參考雜志2017目錄
《林黛玉進賈府》就看“人物出場”陳日亮[1]
品鑒名師
(28)深度對話，增效課堂——觀李鎮西《給女兒的信》教學錄像感悟新課改黨延平[1]
文本解讀
(31)文本解讀，重文本鄭國[1]
(33)司是善良人，不同人生態——賞析《祝福》中的“我”與柳媽王正為[1]
(35)國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工——杜甫《登高》的古典批評與闡釋李瑩[1]
(37)第二屆“好作文杯”全國中小學生作文大賽啟事選修縱橫
(38)從《長相思》的教學透視語文課堂的生成曹殿卿[1]
閱讀教學
(41)分層式閱讀評點課堂形態——時文評點專題閱讀校本課程課堂形態章國華[1]
(44)語文閱讀教學好課評價標準之我見徐金國[1]
寫作教學
(46)作文教學無序化：原因與對策牛文明[1]
(49)作文是寫好的，更可以是改好的——作文講評課的意義與策略摭談楊文貴[1]
