時間:2018-09-03 所屬期刊:教育中文核心期刊
地理教學雜志簡介 《地理教學》(半月刊)創刊于1959年,由華東師范大學主辦。 《地理教學》志在引領我國中學地理教育教學的改革和發展。作為一份地理教育類刊物,它必須和中學地理教學實踐緊密結合,與中學地理教師的發展需求緊密結合。 地理教學雜志欄目設置
地理教學雜志簡介
《地理教學》(半月刊)創刊于1959年,由華東師范大學主辦。
《地理教學》志在引領我國中學地理教育教學的改革和發展。作為一份地理教育類刊物,它必須和中學地理教學實踐緊密結合,與中學地理教師的發展需求緊密結合。
地理教學雜志欄目設置
地學前沿、課改視窗、區域地理、系統地理、備課參考、人教走廊、教學實錄與點評、案例教學、精彩瞬間、實踐活動、教學研究、教材探討、圖表解析、研究性學習、信息技術應用、學生園地、話題爭鳴、考試輔導、試題研究、試題設計
地理教學雜志榮譽
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)中國核心期刊遴選數據庫
地理教學雜志投稿要求和注意事項
(1)文題、作者姓名(一般不超過6人)、作者單位及所在城市和郵編、摘要、關鍵詞均需中英文對照。論文如果獲得有關研究基金或課題資助,需提供基金名稱及編號(亦需中英文對照)、并提供第一作者的姓名、性別、民族(漢族不寫)、出生年、職稱、學位以及聯系人姓名、職稱、電話、傳真及E-mail地址。
(2)論文題目應簡潔、準確,不宜使用縮略詞;摘要(中文)字數一般在200~300字間,內容應包括論文的研究目的、方法及研究結果等;英文摘要字數在300~400個單詞左右(對中文摘要內容進行擴展),簡要地介紹研究背景、研究內容、研究成果。關鍵詞的個數為3~8個。
(3)文中量、單位及符號的使用應符合國際標準和國家標準。注意容易混淆的外文字母的文種、大小寫、正斜體及上下角標的正確書寫。文中外國人名、術語統一為英文,不宜采用中文譯法。
(4)圖、表和公式應通篇分別編號,圖題、表題應有中英文對照。表格應采用三線表形式,內容以英文表述。
(5)稿件具體格式、體例請參考近期出版的本刊雜志。
地理教學雜志2017目錄
基于地理核心素養的地理創意課堂教學內容設計——以“農業區位因素及其變化”為例蘇煒瑤
(34)基于地理核心素養培養的課堂教學策略——以“農業的區位選擇”為例劉漢生
(38)基于學生地理素養培養的高中課堂教學實踐——以“自然界的水循環”為例付進華[1,2];劉恭祥[2]
教學經驗
(40)以鄉土化區域地理教學促進外來務工人員子女城鄉文化雙認同的實踐研究葛燕琳
(48)地理虛擬仿真實驗設計探索——以“地球上的大氣”為例張娉;陳實
(51)高中地理課前校外實景體驗教學初探——以一節高二年級課前校外實景體驗教學為課例何剛樹[1];李川江[2];周成娟[2]
(54)淺析利用模型的制作與演示提升地理核心素養——以“地球的伙伴——月球(第一課時)”為例王耀平