學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)：服務(wù)正當(dāng)時(shí)...
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時(shí)間：2017-07-28 所屬期刊：教育中文核心期刊
遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)雜志簡介 《遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》于1999年10月1日創(chuàng)刊，是遼寧省教育廳主管、主辦，由鐵嶺師專、營口師專、遼陽師專、錦州師專、撫順師專、朝陽師專聯(lián)合承辦。中心編輯部設(shè)在鐵嶺。屬國內(nèi)外公開出版的學(xué)術(shù)刊物，雙月刊，每月
遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)雜志簡介
《遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》于1999年10月1日創(chuàng)刊，是遼寧省教育廳主管、主辦，由鐵嶺師專、營口師專、遼陽師專、錦州師專、撫順師專、朝陽師專聯(lián)合承辦。中心編輯部設(shè)在鐵嶺。屬國內(nèi)外公開出版的學(xué)術(shù)刊物，雙月刊，每月二十日出版。本刊注重學(xué)術(shù)，堅(jiān)持開放，結(jié)合實(shí)際，突出特色，為基礎(chǔ)教育服務(wù)，為師專發(fā)展服務(wù)。
遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)雜志欄目設(shè)置
政治經(jīng)濟(jì)理論研究、語言文學(xué)藝術(shù)研究、教育教學(xué)管理研究、歷史文化研究、遼寧地域文化研究
遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)雜志榮譽(yù)
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊
遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)雜志投稿要求
1.《遼寧師專學(xué)報(bào)》社會(huì)科學(xué)稿件應(yīng)具有較高的質(zhì)量，必須政治觀點(diǎn)正確，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)有新意、有理論價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，引證的材料要準(zhǔn)確，論證方法力求新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字流暢。
2.《遼寧師專學(xué)報(bào)》來稿請(qǐng)?jiān)谖念}后正文前寫出100字左右的摘要和3-5個(gè)關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)論和意義等;關(guān)鍵詞是反映論文主要內(nèi)容的名詞術(shù)語，應(yīng)盡量從《漢語主題詞表》中選取。
3.《遼寧師專學(xué)報(bào)》稿件請(qǐng)列出足夠的參考文獻(xiàn)，對(duì)稿中引文，應(yīng)注明出處，參考文獻(xiàn)及引文注釋項(xiàng)目依次為：注號(hào)、作者、書名、版次、出版社、出版年、頁碼，非正式發(fā)表的文獻(xiàn)請(qǐng)勿引注。除特殊需要可采用文中夾注外，一般按文中出現(xiàn)的先后為序，附于文末。
4.稿件請(qǐng)用16開300字稿紙打印，用字要規(guī)范，字?jǐn)?shù)以3600字左右為宜，稿中外文字母、符號(hào)必須分清大、小寫和正、斜體。
5.文中如有圖表，力求少而小，用白紙墨繪，點(diǎn)線規(guī)范，作圖精細(xì)，圖中需植字的文字、符號(hào)應(yīng)用鉛筆標(biāo)注，圖表應(yīng)有不超過15字的圖題、表題。
遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)雜志2017目錄
談閱讀教學(xué)中激發(fā)閱讀興趣的方法馬曉麗
(65)基于手機(jī)APP的輕翻轉(zhuǎn)課堂探研王永斌;徐昱
(68)談中小學(xué)音樂創(chuàng)新性教學(xué)的設(shè)計(jì)崔洋
(71)淺談初中音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練方法盧紅
教育與管理研究
(73)高職院校實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和發(fā)展路徑探析譚雪
(75)談藝術(shù)院校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)新模式蘇久青;蔣爽
(78)談傳統(tǒng)文化在高職院校思想政治工作中的應(yīng)用劉英鳳
(81)微時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育對(duì)策探究趙琳琪
(84)淺談網(wǎng)絡(luò)對(duì)五年制高職學(xué)生思想政治教育工作的影響王喬智
(86)專業(yè)課教師與思政教育工作者協(xié)同育人的途徑探究洪巖;陳淑賢
