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時(shí)間：2017-06-22 所屬期刊：教育中文核心期刊
天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡介 《天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》(季刊)1999年創(chuàng)刊。本刊的前身是《商業(yè)管理與教育》，主要面向成人教育系統(tǒng)及高職高專教育系統(tǒng)的研究者、教職員工及在校學(xué)生，商業(yè)經(jīng)濟(jì)理論工作者、商業(yè)企業(yè)經(jīng)營者及商業(yè)戰(zhàn)線職工、教育教學(xué)工作者。
天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡介
《天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》(季刊)1999年創(chuàng)刊。本刊的前身是《商業(yè)管理與教育》，主要面向成人教育系統(tǒng)及高職高專教育系統(tǒng)的研究者、教職員工及在校學(xué)生，商業(yè)經(jīng)濟(jì)理論工作者、商業(yè)企業(yè)經(jīng)營者及商業(yè)戰(zhàn)線職工、教育教學(xué)工作者。
《天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》自1999年創(chuàng)刊至今，本學(xué)報(bào)始終堅(jiān)持“探索學(xué)海前沿、研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、縱論成人教育、放談商貿(mào)之道、遵偱敦教勵(lì)學(xué)、追求崇實(shí)尚公”的辦刊思路，逐步形成以會(huì)計(jì)專業(yè)、財(cái)貿(mào)金融、稅務(wù)稅收為重點(diǎn)的具有成人教育特色及商業(yè)特色的六項(xiàng)專欄。獲獎(jiǎng)情況：全國高職成高重點(diǎn)學(xué)報(bào)。
天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置
天津商務(wù)視窗、實(shí)證模型分析、經(jīng)濟(jì)管理探究、高職教育理研、信息文獻(xiàn)處理、思想文化探賾
天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫
天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志投稿要求
1.《天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》內(nèi)容：立意新穎，觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，論證嚴(yán)密，語言精煉，資料可靠，能及時(shí)反映所研究領(lǐng)域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點(diǎn)、新方法、新視角的稿件和專家稿件。
2.《天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》格式必備與順序：標(biāo)題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋或參考文獻(xiàn)。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個(gè)版面。
3.《天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》請(qǐng)?jiān)趤砀迥┪哺缴献髡咴敿?xì)通訊地址。包括：收件人所在地的省、市、區(qū)、街道名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，務(wù)必準(zhǔn)確。論文有圖表的，請(qǐng)保證圖片和表格的清晰，能和文字對(duì)應(yīng)。
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天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志2017目錄
企業(yè)簡介的語步分析——以國內(nèi)企業(yè)為例張德敬
(42)非營利組織社會(huì)企業(yè)化的困境與出路趙貫玲
(47)我國地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控曾艷;宗君南
高職教育
(51)職業(yè)教育科研評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀問題及對(duì)策王志換
(56)職業(yè)教育科研評(píng)價(jià)的文獻(xiàn)研究縷析黃盈
(60)合作辦學(xué)模式下中外方教學(xué)融合與改革創(chuàng)新吳峻青;馮婭楠;楊朋;黃瑤
(65)基于世賽標(biāo)準(zhǔn)的高職國際化人才培養(yǎng)體系構(gòu)建杜慶
(69)消費(fèi)文化語境下高職院校現(xiàn)代文學(xué)教育的困境楊敏
(72)高校社團(tuán)法治化建設(shè)對(duì)大學(xué)生“遵循制度”行為方式的影響符成成[1];葉春青[2]
(77)少數(shù)民族地區(qū)師范生職業(yè)素養(yǎng)的職前培養(yǎng)尚會(huì)妍
(81)職業(yè)教育校企深度合作研究王寧
(85)法語精讀高級(jí)階段隱性文化攻堅(jiān)研究——基于跨文化交際能力培養(yǎng)的分析李淑君
