法律不僅是我國現代化治理的重要依據，還是公民日常言行必須遵守的基本準則，更是建設社會主義法治國家和法治社會的重要前提。大學生公民意識的培育和提升，是當前我國法治教育的重要內容之一，公民意識對引導當代大學生建立正確的世界觀、價值觀、人生觀起著不可替代的作用。蔡衛忠博士的《大學生法律教育問題研究—以公民意識養成為視角})(中國政法大學出版社2019年1。月出版)從公民意識養成展開，在對當代大學生法律教育教學和公民意識培養展開調查以及借鑒域外高校法律教育經驗的基礎上，系統化整合了公民意識的培養和大學生法律教育等內容，對我國當代大學生法律教育教學的主體創建、內容選擇以及方式方法等問題展開了深入研究。

　　一、具有鮮明的問題意識

　　當代大學生法律教育內容的制定是否科學合理直接影響著教育的實踐效果，選擇科學合理的法律教育內容是實現當代大學生法律教育目標的重要環節。法律教育的內容相當寬泛，受到很多因素的影響，如教學對象的不同、時代和形勢的發展變化等。因此，高校在開展公民意識養成視角下的法律教育時，要對教學內容進行深度擴展，以此實現法律教育內容的全面性和系統性蔡衛忠博士選取公民意識養成這個視角研究大學生法律教育問題，一方面準確把握了該問題的重要性;另一方面是基于對解決這一問題的長期思考和深切感受，意圖在教育途徑探尋上有所突破。

　　二、對大學生法律教育的要素進行了全面、深入的闡釋

　　法律教育是一個綜合概念，法律教育的買施需要通過研究紛繁復雜的法律事件、法律現象以及法律事件和法律現象的發生規律來展開。對于高校大學生來說，可從法治意識、法治精神的培育和法律法規對行為的指引兩個方面養成正確的思想意識和行為模式。高校法律教育的教學任務包含:培育當代大學生正確的法律認知能力，給大學生灌輸當代法律概念，提高當代大學生自身的法律思想積極性，引導大學生養成守法意識，拓展大學生法律視野，構建健康良好的心理，形成法治思想情感，從而最終達到提高大學生綜合素養的目的。從《大學生法律教育問題研究—以公民意識養成為視角》一書中能夠看到，高校法治教育的核心部分展現在能夠促進大學生公民意識的養成。法治理念以及法治精神的培育是高校法律教育的關鍵內容之一，同時還展現在大學生公民意識養成過程當中。所以，當代大學生公民意識的培育和法律教育在教學內容及教學本質上是相互統一的提升大學生的公民意識，有利于提升大學生對于“法”的重要價值的認知，是大學生掌握好法律課程的基本。與此同時，大學生公民意識的養成還體現著大學生對自身權利及義務的了解度，提升大學生公民意識是確保其平等法律地位的關鍵途徑。在中國社會法治建設逐漸完善和健全的今天，培育當代大學生的公民意識極為重要。

　　三、提出了公民意識養成視域下大學生法律教育實施的途徑和方法

　　通過長期的發展，我國高校法律教育逐漸完善，為高校大學生的公民意識教育做了充分準備我國大量專業法律教育人才和法律專業研究人才的出現，推進了中國法律教育教學的進步蔡衛忠博士認為，法律教育為當代大學生的公民意識養成提供了相關課程、教學人才和知識理論等層面的支持。法律教育宣傳法治觀念以及法治精神，幫助大學生建立正確、科學的信念與理想，打造積極、和諧、平穩的高校文化氛圍，進而對大學生的公民意識培育帶來積極影響通過學校的法律教育引導，當代大學生的公民意識得到正確引導、規范。公民意識的養成和現代社會理論的發展，與人們的社會實踐有著較大的關聯，其可以促進我國社會市場經濟的可持續發展，是構建和諧社會的重要基礎，并且對于健全法治建設和強化法治教育起著關健作用由此可以看出，法律教育和公民意識養成是統一和相互促進的關系通過分析可知，高校法律教育中公民意識養成的教學目標由三部分構成，一是認知目標，二是能力目標，三是情感目標。在這三者之中，認知目標要求高校不l{用法律教育，使得大學生清晰認識國家基本政策以及法律條令，引導大學生在運用自身權利的同時，認知到自身肩負的責任和義務;能力目標著重培育當代大學生養成優良的思維習慣，提升大學生的是非判斷能力，使得大學生能夠客觀理性地面對和解決問題;情感目標著重從情感角度激發當代大學生身上的主人翁精神，促使他們自覺遵紀守法，有效進行自我約束。在這三個目標的引領下，高校法律課程教師應從自身出發充分發揮教師的引導作用，尊重大學生們的自我獨立與綜合發展。我國當代大學生有著自主意識較為強烈的特點，對于未知事物的好奇度非常高，但因為缺乏充足的社會經驗，容易受到不良因素的影響高校法律課程教師要積極地對大學生們進行正確認知引導，引導他們客觀理性地認識和看待社會各種現象，及時完善他們的認知能力，進而促使大學生養成良好的公民意識綜上所述，該書在闡釋法律教育與公民意識之間相互統一、相互促進和影響關系的基礎上，提出了公民意識養成視域下大學生法律教育實施的途徑和方法，既有鮮明的問題意識，也實現了問題的解決。該著作能夠為高校有效開展法律教育，為國家培育高質量的優秀人才提供一定的理論支持，是一部學以致用的佳作。

　　作者：劉珺