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時間：2018-12-21 所屬期刊：教育中文核心期刊
《高校教育管理》以廣大高校管理者、研究者、決策者及教育管理專業(yè)教師、學(xué)生為讀者對象，注重理論性與實踐性相結(jié)合、宏觀研究與微觀研究相結(jié)合、學(xué)術(shù)性與指導(dǎo)性相結(jié)合，堅持百花齊放，百家爭鳴的方針，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，努力為學(xué)術(shù)研究創(chuàng)造寬松環(huán)境。本刊歡迎
《高校教育管理》以廣大高校管理者、研究者、決策者及教育管理專業(yè)教師、學(xué)生為讀者對象，注重理論性與實踐性相結(jié)合、宏觀研究與微觀研究相結(jié)合、學(xué)術(shù)性與指導(dǎo)性相結(jié)合，堅持“百花齊放，百家爭鳴”的方針，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，努力為學(xué)術(shù)研究創(chuàng)造寬松環(huán)境。本刊歡迎作者網(wǎng)上投稿,歡《高校教育管理》雜志系國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊，其前身為創(chuàng)刊于1979年的《鎮(zhèn)江師專學(xué)報(社會科學(xué)版)》， 2002年更名為《江蘇大學(xué)學(xué)報(高教研究版)》，2006年下半年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式更名為《高校教育管理》。
《高校教育管理》由江蘇省教育廳主管，江蘇大學(xué)主辦，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為：CN32-1774/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為：ISSN 1673-8381，2007年起改為雙月刊，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。 本刊堅持社會主義辦刊方向，貫徹“百花齊放，百家爭鳴”的方針，注重學(xué)術(shù)性、理論性、現(xiàn)實性、實用性，以開放辦刊的思想，不斷加強(qiáng)與全國高等教育部門的溝通與協(xié)作，堅持學(xué)術(shù)質(zhì)量第一的辦刊原則，突出體現(xiàn)高等教育管理理論研究的辦刊特色。
《高校教育管理》刊載內(nèi)容主要包括四個方面：(1)高等教育理論與管理;(2)高校教師教育與高校人力資源管理;(3)高校學(xué)生教育與管理;(4)高校教務(wù)管理與教學(xué)改革創(chuàng)新。 本刊為雙月刊，大16開96頁碼，單月10日出版，讀者對象為高校教育工作者、行政管理人員、教育學(xué)專業(yè)教師和研究人員、研究生以及高等教育主管部門。迎投稿訂閱。
高校教育管理雜志欄目設(shè)置
高等教育理論與管理、教師教育與人力資源管理、高校學(xué)生教育與管理工作研究、教學(xué)組織與教學(xué)改革
高校教育管理雜志榮譽(yù)
CSCD 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊(含擴(kuò)展版)萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規(guī)范獲獎期刊RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊
高校教育管理雜志社征稿要求
1、《高校教育管理》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。
2、《高校教育管理》姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、《高校教育管理》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。
4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準(zhǔn)，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細(xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。
期刊收錄論文目錄：
國際化視野下高等教育創(chuàng)新驅(qū)動型人才的培養(yǎng)卓澤林 (27)
中美創(chuàng)新人才培養(yǎng)銜接比較研究——以四所大學(xué)土木工程專業(yè)為例羅丹;李峻 (35)
高等工程教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)“3+4”實踐教學(xué)體系探索孫愛東 (41)
教育學(xué)“中國化”、“本土化”和“中國特色”的價值取向辨析張忠華;貢勛 (46)
我國大學(xué)治理與校院二級管理的實踐邏輯金宏奎;陸明峰
推薦論文：教育論文發(fā)表雙語教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)本科院校病理學(xué)課
這篇教育論文發(fā)表了雙語教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)本科院校病理學(xué)課程中的實踐與探索，英語是國際科技交流的通用語言，所以很多新的醫(yī)學(xué)研究成果都是用英語來發(fā)表的，所以在醫(yī)學(xué)本科院校中，雙語教學(xué)有著重要意義，在教學(xué)團(tuán)隊中樹立雙月教學(xué)的模式，為學(xué)生今后的科研之路帶來方便。
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