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時間：2016-03-02 所屬期刊：教育中文核心期刊
高教探索雜志社簡介 《高教探索》(雙月刊)創刊于1985年，是由廣東省高等教育學會主辦的高等教育研究學術理論刊物。報道廣東省高等教育研究和教育改革的成果與動態。讀者對象為高教研究與管理人員、有關部門的黨政干部及高校師生。 《高教探索》是開展高等教
高教探索雜志社簡介
《高教探索》(雙月刊)創刊于1985年，是由廣東省高等教育學會主辦的高等教育研究學術理論刊物。報道廣東省高等教育研究和教育改革的成果與動態。讀者對象為高教研究與管理人員、有關部門的黨政干部及高校師生。
《高教探索》是開展高等教育研究和反映高等教育改革與發展成果的綜合性學術期刊，它熱誠為廣大讀者提供全國高等教育理論研究和高等教育改革發展的最新信息。堅持科學性、專業性、理論性和前沿性，保持學術高品味，成為全國高等教育學界的知名刊物。
高教探索雜志欄目設置
管理研究、理論視角、教育創新、比較教育、職教研究、教學研究
高教探索雜志榮譽
CSSCI 南大核心期刊(中文社會科學引文索引)(含擴展版)
萬方收錄(中)
上海圖書館館藏
北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)
國家圖書館館藏
知網收錄(中)
維普收錄(中)
全國中文核心期刊
高教探索雜志最新目錄
古希臘自由教育思想的嬗變及對英國大學通識教育的影響 殷冬玲;朱鏡人
(46)基于關系營銷視角的美國大學網絡形象建設研究 陳中潤;汪佳瑩
(53)被掩蓋的真實——美國營利性大學的崛起與政治 陳德泉[1];何楊勇[2]
(61)英國高等教育普職融通運行機制及啟示 胡茂波[1];朱夢玫[1];伍海泉[2]
(66)司法審查介入高校與學生糾紛的范圍：英國經驗與中國困局 劉虹豆;姚榮
(75)博克對哈佛大學的通識教育改革 田雪芹
課程與教學
(79)我國普通本科教學評估制度改革中的政策工具研究 師玉生;林榮日
(84)論通識教育視野下的文學經典教育——以“中國現代文學經典導讀”課程建設為中心 哈迎飛;周忠昊
高教探索雜志論文
博克對哈佛大學的通識教育改革
摘 要：本文對博克出任哈佛校長的背景、20世紀50年代到70年代這段時間國際和國內事態與環境對哈佛通識教育改革的影響、核心課程誕生的背景和當代哈佛通識教育的目的進行了研究。博克上任后,把重建本科教育作為改革的重點。二戰后,隨著美國高等教育大眾化的推進,大學的入學人數急劇增加。由于師資和資金投入不足,再加上二戰后美國的一些社會因素的影響,導致了本科教育質量下降。教育界開始檢討大學的教育問題,從課程的設置到教學法統統都需要反思。這種反思的結果就誕生了對哈佛大學通識教育改革影響深遠的核心課程,這也是博克這次改革的最大成果。同時,這次改革也凸顯了哈佛大學通識教育目的旨在尋找人的完整性。哈佛大學的通識教育不管是基于社會因素還是對人本身價值的關注,它都是一種非常有價值的教育。它傳承了人類的文明,啟迪了人性的價值,弘揚了民主精神,為哈佛大學的長足發展提供了有力的支持,注入了永不衰竭的動力。
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