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時間：2020-04-07 所屬期刊：教育中文核心期刊
【江西教育雜志社簡介】 《 江西教育 》(旬刊)創刊于1950年，是江西省委教育工委、省教育廳的工作指導類刊物，是 江西發表論文的教育類的期刊 。 《江西教育》刊物覆蓋全省各級教育行政主管部門、各級各類學校，是全省教育系統最具影響的刊物之一，被評為全
【江西教育雜志社簡介】
《江西教育》(旬刊)創刊于1950年，是江西省委教育工委、省教育廳的工作指導類刊物，是江西發表論文的教育類的期刊。
《江西教育》刊物覆蓋全省各級教育行政主管部門、各級各類學校，是全省教育系統最具影響的刊物之一，被評為全國中文核心期刊、江西省一級期刊。《江西教育》為了增強服務讀者的針對性，從2008年開始改為旬刊，每月分A版(管理版)、B版(小學課例教研版)、C版(綜合版)出刊。面向廣大教育行政干部以及學校管理人員、德育工作者，突出權威性、指導性。
《江西教育》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊收錄。
【江西教育雜志欄目設置】
特別報道 、本刊聚焦、名師導航、苦味茶、杏壇沙龍、教研視點、峰會論壇、教學專題
【江西教育雜志榮譽】
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊
【江西教育雜志影響因子】
復合影響因子：0.026綜合影響因子：0.011
【江西教育雜志目錄參考】
給你一雙靈動的翅膀——南昌市松柏小學“收放式”習作教學研究側記
徜徉在“收放式”習作課題研究中
開放理念下的小學數學生長課堂
削枝強干,教學材料須切中知識“要害”
賦予數學課“種子”的力量
積極助推,給學生成長的力量
生長課堂,需要創新的教學環境
問題導向的教與學
【江西教育雜志優秀范例】
削枝強干,教學材料須切中知識“要害”
摘要：話題1:開放理念下的生長課堂,需要怎樣的教材? 一位教師教學蘇教版六年級“用替換的策略解決問題”。在例題之前,先講了《曹沖稱象》的故事,然后出示天平圖,提出了兩個問題:“你能看出1個梨和1個橙子之間有什么關系嗎?”“根據兩幅天平圖,你能求出1個梨和1個橙子各重多少嗎?”結合課件動態演示,把一個梨換成兩個橙子或者把兩個橙子換成一個梨,以此告訴學生這是替換的策略。接著出示例題“小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒滿。小杯的容量是大杯的13。小杯和大杯的容量各是多少毫升?”,提問:“這個問題我們可以采用什么策略來解決呢?”教師話音剛落,學生就不假思索地一致回答出“替換”,教師滿意地追問:“那怎樣使用替換呢?”隨手在“小杯的容量是大杯的13”下畫線引導學生探索。這是一節指導學生解決問題的策略教學課。從知識層面看,解決問題有著策略;從教學層面看,學生學習有著策略,教師教學同樣有著策略。
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