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時間：2018-12-03 所屬期刊：教育中文核心期刊
期刊簡介 《設計藝術研究》是由教育部主管、武漢理工大學主辦的一份以設計藝術學科為主體、涵蓋交叉性設計學科的全國性學術刊物。 辦刊宗旨 本刊刊發國內外設計藝術理論及設計藝術實踐方面的研究成果，傳播設計藝術的新理念、新方法和新資訊，推介優秀的設計
期刊簡介
《設計藝術研究》是由教育部主管、武漢理工大學主辦的一份以設計藝術學科為主體、涵蓋交叉性設計學科的全國性學術刊物。
辦刊宗旨
本刊刊發國內外設計藝術理論及設計藝術實踐方面的研究成果，傳播設計藝術的新理念、新方法和新資訊，推介優秀的設計藝術作品，并以國際設計的新視角,促進中外設計藝術的交流與發展，致力于為設計界、教育界和創意產業界建構學術陣地和搭建學術交流平臺。
主要欄目
本刊主要欄目有：理論與方法、設計歷史、國際新視界、批評與爭鳴、訪談與對話、品牌與管理、前沿與資訊、教學與實踐、專題與案例、新媒體設計、設計新技術、新書與評論、創意產業論壇、研究生論壇等。
投稿須知
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1.2 凡投寄該刊的稿件，該刊將在收到稿件2周內將稿件回執寄出，審稿周期為3個月(以稿件回執日期汁算)，如不采用，本刊不另行通知。本刊不退稿，請作者自留底稿。請注明作者所在地詳細地址、單位的具體科室、郵政編碼和聯系電話。
期刊優秀目錄參考
研究型大學“教育家校長”的專業素養——對哈佛大學前校長德里克·博克的
基于隱性知識的大學創業教育研究
中國重點高校國際化發展狀況的數據調查與統計分析
我國學位授權改革目標與策略探究
師范大學中學科教師教育者的身份認同
后“9·11”時代美國高等教育國際化新發展研究
優秀高校教師成長與發展的規律性特征探究
“好人”與“好公民”的沖突與和解
教師教育中創新勇氣的激發與培養
不同知識類型學習中的師生關系——大學師生關系三題
以崗位創業為導向的高校創業教育新模式——以溫州大學為例
現行生物新課程標準的基本理念之一就是提高學生生物科學素養。所謂生物科學素養是指公民參加社會生活、經濟活動、生產實踐和個人決策所需的生物科學知識，探究能力以及相關的情感態度價值觀。教師要努力將教學理念轉化為教學行為，引導學生有效地進行探究性學習。探究性學習的核心在于巧妙的設置問題，分析和解決問題。情境學習理論認為，真正的、完整的知識是在真實的學習情境中獲得的，學習過程中要提供能反映知識在真實世界中的運用方式的真實情境，提供真實活動，支持知識的合作建構。創設情境教學才是有效探究的重要保障。
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