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時間：2017-05-31 所屬期刊：教育中文核心期刊
期刊簡介 《黑河教育》雜志是由新聞出版總署批準，全國教育科學研究會主管，黑河日報社主辦。月刊，國內刊號：CN23-1121/G4、國際刊號：ISSN1002-1647。本刊為教育類核心期刊、中國ASPT來源期刊、中國期刊網來源期刊、中國核心期刊遴選來源期刊、中國學術期
期刊簡介
《黑河教育》雜志是由新聞出版總署批準，全國教育科學研究會主管，黑河日報社主辦。月刊，國內刊號：CN23-1121/G4、國際刊號：ISSN1002-1647。本刊為教育類核心期刊、中國ASPT來源期刊、中國期刊網來源期刊、中國核心期刊遴選來源期刊、中國學術期刊數據庫收錄期刊。本刊堅持以黨的十七大精神為指導，以反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
《黑河教育》是國家一級刊物。多年來，我刊本著“指導實踐、傳播信息、啟迪思維、研討問題”的宗旨，刊發出許多反映我市教育教學改革新貌的文章，為繁榮和發展邊疆教育事業起到了重要的作用。
隨著教育人事制度改革的逐步深入，校長、教師的評聘工作也已開始。如何展現自己的教育教學風采、積累自己的教育教學成果，使自己在教育改革發展的大潮中立于不敗之地，相信《黑河教育》能為您提供展現自己優秀教育教學成果的一席之地。
本刊致力于為廣大教育工作者構建一個交流學術成果的園地，萃集各位教育工作者在教育科研方面的實踐經驗、教法教理及教案設計、教學教改探討、教育體制改革、教育文化及產業的發展模式等方面的最新成果，集教育教學及科研的指導性、理論性及實用性于一體，是一本以教育科研成果展示為主，兼具教育教學理論及實踐的國家級教育類核心學術期刊。本刊將為廣大教育工作者搭建一個學術交流、成果展示、合作共進的平臺，充分展現我國教育工作者積極工作的精神面貌及相應的業績成就，成為各位教育工作者科研成果及職稱評定。
辦刊宗旨
指導實踐，傳播信息，啟迪思維，研討問題。是面向中小學教育的社科類期刊。主要欄目設置為：課程改革、信息技術、教育探索、班隊園地、教學研究、教法百家、創新教育等。是中小學校領導者管理的參謀、教師教育教學的幫手。
主要欄目
本刊設置的欄目有課程改革、教育探索、教法百家、教學研究、創新教育、教學設計、幼兒教育、班隊園地、校本培訓、備課參考、課例點評、素質教育、教改實驗等十余個欄目。
投稿須知
1.來稿要求選題新穎、觀點鮮明、資料準確、說服力強，具有一定的學術交流價值。
2.作者確保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名無爭議，文責自負。本刊有權對來稿進行必要的刪改，如不同意刪改者，請在投稿時說明。因編委會工作量較大，請作者自留底稿，恕不退稿。
3.論文的書寫格式要求：必須寫清作者姓名、工作單位、郵編、電話，論文題目、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻;多位作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，收到錄用通知后不再改動。
4.文內計量單位、數字和年代表示等請采用國際標準或按國家規定書寫，如有引文請注明出處，“參考文獻”請列于文后并注明作者、書目、卷次版別及出版年號等。
期刊優秀目錄參考
用心當好班主任
《長方形和正方形面積的計算》教學設計
如何激發小學生課外閱讀的興趣
淡淺如何提高學生的口語能力
如何提高小學高年級語文預習的實效性
閱讀教學中的朗讀指導
淺談低年級學習興趣的培養
寫字教學的探索與嘗試
培養學生良好心理品質的課堂教學策略
淺談如何在中學語文教學中滲透愛國主義教育
構建新型師生關系的途徑與方法探究
現行生物新課程標準的基本理念之一就是提高學生生物科學素養。所謂生物科學素養是指公民參加社會生活、經濟活動、生產實踐和個人決策所需的生物科學知識，探究能力以及相關的情感態度價值觀。教師要努力將教學理念轉化為教學行為，引導學生有效地進行探究性學習。探究性學習的核心在于巧妙的設置問題，分析和解決問題。情境學習理論認為，真正的、完整的知識是在真實的學習情境中獲得的，學習過程中要提供能反映知識在真實世界中的運用方式的真實情境，提供真實活動，支持知識的合作建構。創設情境教學才是有效探究的重要保障。
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