學術(shù)咨詢服務(wù)：服務(wù)正當時...
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時間：2015-01-08 所屬期刊：教育中文核心期刊
期刊簡介 中醫(yī)教育創(chuàng)辦于1982年，是教育部主管北京中醫(yī)藥大學主辦的高級中醫(yī)藥教育科學研究刊物。本刊面向海內(nèi)外發(fā)行，集導向性、學術(shù)性、研究性、應用性于一體，全方位服務(wù)于中醫(yī)藥教育事業(yè)。目前，《中醫(yī)教育》屬于中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中文
期刊簡介
中醫(yī)教育創(chuàng)辦于1982年，是教育部主管北京中醫(yī)藥大學主辦的高級中醫(yī)藥教育科學研究刊物。本刊面向海內(nèi)外發(fā)行，集導向性、學術(shù)性、研究性、應用性于一體，全方位服務(wù)于中醫(yī)藥教育事業(yè)。目前，《中醫(yī)教育》屬于中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中文生物醫(yī)學期刊文獻數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計源期刊，萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)數(shù)字期刊，中國期刊網(wǎng)、中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊。
《中醫(yī)教育》的作者，有來自全國各類醫(yī)學院校的教師及管理人員、關(guān)心中醫(yī)教育事業(yè)的社會各界人士、從事臨床帶教工作的醫(yī)務(wù)人員、中醫(yī)藥院校的研究人員、海外中醫(yī)從業(yè)人員，以及在校的本科生、碩博研究生。《中醫(yī)教育》發(fā)表的論文稿源涉及33個地區(qū)，100多個院校。
主要欄目
設(shè)有教育研究、教材建設(shè)、教學園地、研究生教育、職業(yè)技術(shù)教育、繼續(xù)教育、臨床教學研究、醫(yī)教春秋、境外中醫(yī)藥教育、教育論壇和百家窗等欄目，是了解中醫(yī)藥教育動態(tài)，從事中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，學習中醫(yī)藥的必讀刊物。
期刊優(yōu)秀目錄參考
地方中醫(yī)藥院校應在錯位發(fā)展中彰顯特色優(yōu)勢
關(guān)于正確使用統(tǒng)計學符號的通知
設(shè)計性實驗在實驗中醫(yī)學基礎(chǔ)教學當中的應用與效果分析
基于因子分析的中醫(yī)學專業(yè)基礎(chǔ)課程教學改革效果評價
對公共管理專業(yè)衛(wèi)生經(jīng)濟學課程教學方法的思考
北京中醫(yī)藥大學在校大學生滿意度調(diào)查與分析
北京中醫(yī)藥大學與南洋理工大學合作辦學模式的實踐與探討
實驗針灸學設(shè)計性實驗開設(shè)情況分析
金匱要略教學法研究進展與設(shè)想
中醫(yī)各家學說CBT教學法在培養(yǎng)學生中醫(yī)思維方式中的運用
醫(yī)學院校管理專業(yè)管理信息系統(tǒng)課程教學探討
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首先，要走進教室。學校心理老師可以年級為單位，通過對學生和老師進行問卷調(diào)查、訪談等形式來了解當前學生的心理狀況，歸納出主要心理問題，并在班主任和任課老師的協(xié)助下開設(shè)相應的專題講座。對于心理問題較嚴重的少數(shù)學生，更要多花時間和精力，與其進行溝通，了解問題起因，采取有效對策，幫助學生走出心理陰影，走進屬于自己的美麗青春世界。
其次，要走近家長。現(xiàn)在中學生的心理健康問題不僅僅來自學校，更多地是來自于家庭。為此，心理老師應了解家長及其他家庭因素給學生帶來的心理影響。心理老師雖不可能走訪每一個學生家庭，但可以利用家長會或發(fā)放問卷等途徑來了解家長對孩子的要求以及由此對學生生活和學習帶來的影響。如果是家長教育觀念或方法方面的問題，心理老師應通過學校、班主任、任課老師一起協(xié)同開辦家長學校或家訪等途徑來解決家長教育問題。
