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時間：2016-12-19 所屬期刊：教育中文核心期刊
華文教學與研究雜志社簡介 《華文教學與研究(原：暨南大學華文學院學報)》(季刊)創刊于2001年，是暨南大學華文學院主辦的一本學術期刊，國內外公開發行，暨南大學華文學院學報》以華文教育與對外漢語教學研究為主要內容，該刊以促進漢語作為第二語言的教學研
華文教學與研究雜志社簡介
《華文教學與研究(原：暨南大學華文學院學報)》(季刊)創刊于2001年，是暨南大學華文學院主辦的一本學術期刊，國內外公開發行，暨南大學華文學院學報》以華文教育與對外漢語教學研究為主要內容，該刊以促進漢語作為第二語言的教學研究，弘揚中華文化為宗旨，求真務實，崇尚創新。華文教學與研究雜志廣東南大核心教育期刊投稿
華文教學與研究雜志欄目設置
華文教育研究、對外漢語教學研究、語言習得研究、語言教學與文化、語言研究、綜述與書評
華文教學與研究雜志榮譽
CSSCI 南大核心期刊(中文社會科學引文索引)(含擴展版)萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規范獲獎期刊
華文教學與研究雜志2017目錄
漢語作為第二語言的韻律邊界聲學特征的研究劉鳳鳴[1];陳默[1,2]
(17)東南亞國家華裔、非華裔學生漢字正字法意識的對比研究張娟娟
(27)基于對外漢語教師視角的二語習得研究和語言教學關系考察吳繼峰
(36)新加坡教育專用語料庫的建設與應用吳福煥;林進展;周紅霞
(46)從梯級的角度闡釋“寧可”句式及其教學建議王瑞烽
(54)職前國際漢語教師語言教學信念發展研究汲傳波
(63)越南高校漢語師資現狀分析阮文清[1,2];曾小燕[1]
(74)漢語教材編寫的兩個問題李曉琪
(87)初級階段留學生背景與閱讀測驗表現的關系王延苓;王漢衛
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《廣州職業教育論壇》(雙月刊)創刊于2002年，由廣州番禺職業技術學院主辦。《廣州職業教育論壇》本刊堅持學術研究與高職教改實踐相結合、為提高學院教學和科研水平服務的辦刊宗旨，力求體現高職教育教學“前沿”、“實用”特色，在學術上提倡“百家爭鳴”，在規范上遵循“嚴謹、唯實、公開、優質”的方針，注重發表具有較高學術價值的教學、科研論文和成果，尤其是具有較高應用價值的文稿。
華文教學與研究雜志投稿要求
1、《華文教學與研究》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、《華文教學與研究》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。
4、《華文教學與研究》文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
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