隨著我國園林綠化專業的不斷發展，對于園林景觀設計從業者和學習者的各種要求也越來越高，而英語交流能力也成為其必須具備的專業能力之一。那些具有專業的園林景觀設計和植物養護專業知識，并且具有一定的英文交流能力的人才已經成為當前園林行業的急需人才。所以作為園林景觀專業的學生，必須要學號園林景觀英語知識，從而為以后的就業打下堅實的基礎�！秾嵱脠@林英語》一書將英語知識與園林相關知識進行了有機融合，不僅突出了園林教學的相關知識，且具有園林專業英語學習的實用性。該書在內容設置上主要包括花店英語和景觀英語兩個部分，在每個單元的學習當中，包含單詞學習、情景對話、知識拓展的相關內容，力求貼近園林專業實際。

　　在該書最后部分，作者還通過附錄的形式將園林工程師考試詞匯和花卉的英文名稱進行了對照，為學生進行查詢提供了便利。該書作為一本國家中等職業教育的專業教材，其內容不僅能夠讓學生的視野得到極大的開闊，同時也能夠很好的激發起學生的求知欲。在情境對話中作者針對園林花卉交易中使用較多的問價、還價、支付等內容的英文表達進行了介紹，能夠讓學生感受到園林英語在實際中的應用。在景觀專業英語的部分當中，包含了景觀設計、景觀工程、景觀綠化等方面的基本內容，讀者通過對這一部分的學習能夠對景觀專業英語有一定的理解，從而為以后深入學習景觀專業英語奠定基礎。

　　在教學內容和教學設計方面，《實用園林英語》對傳統的園林英語課程進行了一定的改革，對園林英語課程內容進行了優化，將園林景觀知識與英語教學進行了有機融合。另外還對傳統的課堂教學方式進行了改革，改變了傳統的教師講授、學生聽講的教學模式，在新的教學模式當中，學生成為課堂的主人，學生通過教師設置的情境，將所學知識展現出來，教師則根據學生的表現來進行點評和指導。通過教學內容和教學設計的改革，也使得學生從被動學習轉向主動學習，并且還能夠很好的提高學生的自信心，讓學生感受到英語交際能力在行業內應用中的重要性，從而更好地促進自身進步。隨著信息技術在教育領域應用的不斷深入，園林景觀的英語教學也應該充分發揮網絡的作用，利用圖片和視頻等形象化的方式擴展園林景觀的專業英語詞匯，從而拓展園林景觀相關的英語知識信息，使得學生的學習不再僅限于教材。因而，園林景觀專業的英語教師必須要做到與時俱進，在教學當中充分利用互聯網和多媒體進行教學�；ヂ摼W信息更新速度快，并且通過互聯網促進師生之間更好的交流，使得學習不再受到課堂的限制。而多媒體則具有直觀化的特點，可以將文字、圖形、圖片等相關內容直觀的呈現在學生面前，從而提高學生的學習主動性和積極性。

　　園林景觀英語具有較強的實用性，因此僅僅通過傳統的教學方式難以取得應有的成效，所以在教學當中還必須要注重理論與實踐的融合，在實踐當中來培養學生的學習興趣。在實踐方面，教師可以給學生布置一些資料整理的作業，讓學生通過網絡查詢甚至親身深入到花卉市場等場所與相關工作人員進行交流，之后再對搜集到的資料進行漢英互譯，然后將考察成果交于教師進行評價，通過這種方式能夠大大提高學生學習園林景觀英語的學習效率，并且通過與花卉工作人員的交流，可以更真切的感受到在交際過程需要注意的問題，從而明確以后學的方向和目標。而教師則可以根據學生提交的作業來發現學生在與園林工作人員交際過程中所存在的問題，進而給出建設性的意見，使學生在以后的學習和工作中得到方法上的改進。該書邏輯清晰，內容翔實，兼具理論性與實踐性，對于培養學生的職業能力具有重要作用，對于園林專業的從業人員和學習者具有較好的指導作用。

　　作者：白蘭 單位：承德廣播電視大學