隨著中等職業學校日益普及，社會對中等職業學校的發展充分重視，教師應積極改進教學方法，以達到提高教師教學效果的目的，接下來小編簡單介紹中等財經論文。

　　中職學校將提高學生的就業率作為教學理念，所以教師在教學的過程中應該積極轉變教學方法，在教學的過程中提高學生的實踐能力。本文圍繞財經文員的有關內容，就開展中職財經專業教學提出了以下策略。

　　一、利用微課讓學生了解教學內容

　　微課具有用時短、能夠反復觀看的特點，所以教師在教學的過程中都會選擇將微課作為輔助教學的重要手段，針對這樣的情況，教師在教學的過程中應該積極使用微課，將課文與財經文員課題教學內容進行有效的結合。這樣學生能夠對教師教學的內容產生初步的印象，還能讓學生對教師教學的內容進行有效的預習。例如，教師在教學《辦理企業年檢和社會保險》的時候就可以采用這樣的教學方法，首先教師將辦理企業年檢和社會保險中的重要內容拍成微課的形式，然后讓學生利用課余時間觀看，在學生對辦理企業年檢和社會保險進行預習之后，教師對學生說：“同學們在預習的過程中有什么發現嗎?”有的學生說：“我在預習的過程中發現辦理企業年檢和社會保險涉及的內容較為廣泛。”還有的學生說：“在辦理企業年檢和社會保險的時候首先應該了解登記范圍。”這時教師對學生說：“剛剛同學們說得都很好，我們在完成公司的企業年檢和社會保險的時候首先應該了解登記范圍，下面請同學們根據微課的內容說一下登記范圍是什么?”學生一站起來回答說：“市區行政區域內的所有用人單位，包括國家機關、事業單位、社會團體、民辦非企業單位、城鎮各類企業及個體工商戶(根據當地政策)。”教師笑了笑說：“那都有哪些辦理流程呢?”學生二說：“分為報送材料和辦理程序兩部分。”這樣學生通過觀看微課中的有關內容的方式加深了對企業年檢和社會保險等內容的理解，能夠有效地提高學生的學習效率。

　　二、充分使用多媒體設備輔助教學

　　隨著信息技術的發展，多媒體逐漸涌入輔助教學行列中。教師在教學的過程中充分使用多媒體設備不僅是由于多媒體設備自身的優勢，更是因為多媒體設備能夠給學生帶來直觀的印象，能夠讓學生將抽象的財經知識轉變為具體、形象的內容。針對這樣的情況，教師在教學的過程中應該充分使用多媒體設備。例如，教師在教學《工資計算與工資統計》的時候就可以采用這樣的教學方法，首先教師利用多媒體設備展示工資計算與工資統計的有關內容，并對學生說：“下面請同學們仔細觀看多媒體設備中播放的有關內容，在觀看之后，說一說在以后的工作中我們應該怎么設置工資計算公式。”學生積極觀看教師播放的有關內容，在觀看之后，學生就多媒體設備中的有關內容進行討論，有的學生說：“首先我們需要創建一個EXL表格用于工資記錄使用;其次，了解公司的工資計算方法。”另一名學生對這名學生說出的問題進行補充：“我們在計算工資的天數和時數的時候，新進員工第一個月及離職員工將當月實際工作日數、應出天數及實際工作天數作為工資計算依據;新進員工次月統一按21天計算;工作時數按8小時/天計算。”學生在觀看多媒體設備的過程中了解到了工資計算的具體步驟，這樣能夠有效提高學生掌握知識的能力。

　　三、使用小組合作學習的教學方法

　　小組合作學習的教學方法主要是讓學生通過對有關內容進行討論的方式掌握其中涉及的知識點，這樣的教學方法能夠發揮學生的主觀能動性，還能讓學生在小組合作學習過程中鍛煉自身的實踐能力，使學生能夠提高自身的職業能力和隨機應變的能力。例如，教師在教學《納稅業務》的時候就可以采用這樣的教學方法，首先教師將學生進行有效的分組，并對學生說：“今天我們要完成增值稅的有關任務，下面請同學們在小組內根據教師在多媒體設備中提供的有關酒和酒精的數據完成稅務內容。”聽到教師安排的任務之后，學生積極地開始完成任務，有的學生在小組內填寫酒及酒精消費稅納稅申報表，并計算并填寫銷售數量、銷售額、應納稅額;有的學生填制增值稅的各種納稅申報表先登記增值稅納稅申報表;還有的學生填寫營業稅納稅申報表，計算并填寫應稅收入、應稅營業額等。這樣學生在小組內完成教師安排的任務并有效地鍛煉了自身對財經專業知識的理解，這樣能夠有效提升學生的職業素養，同時讓學生向財經文員方向發展。教師在教學的過程中通過讓學生在小組內完成任務的方式積極使用小組合作學習的教學方法，為學生模擬工作中的有關情景，使學生提高自身的適應能力。

　　四、結語

　　教師在教學的過程中利用微課讓學生了解教學內容、充分使用多媒體設備輔助教學和使用小組合作學習的教學方法的方式積極轉變傳統的財經專業教學方法，有效提高財經文員課題教學的有效性。

　　參考文獻：

　　[1]楊嘉鑫.試論新會計制度下的財務管理模式[J].全國商情(經濟理論研究)，2015(24).

　　[2]汪敏.高校新會計制度下的財務管理創新探析[J].企業改革與管理，2014(11).

　　閱讀期刊：財經研究

　　《財經研究》(月刊)創刊于1956年，是由中華人民共和國教育部主管上海財經大學主辦的面向國內外的綜合性經濟理論刊物。本刊注重理論聯系實際，著重研究和闡述我國改革開放和現代化經濟建設的重大理論和實際問題，積極探索具有中國特色的社會主義經濟的發展規律。