大多正規期刊都是嚴禁一稿多投的。什么是一稿多投?一稿多投是指同一作者或同一研究群體不同作者, 在期刊編輯和審稿人不知情的情況下, 試圖或已經在兩種或多種期刊同時或相繼發表內容相同或相近的論文, 國際上也稱該種現象為重復發表、多余發表或自我剽竊。無論是我國著作權法律法規還是學術界，都是禁止一稿多投的。

　　一稿多投不必要地浪費了期刊版面及編輯和審稿人的時間;對相關期刊的聲譽造成不良影響; 攪亂了依據科學成果的發表所建立的學術獎賞機制。學術界有一條不成文法，即不能一稿多投。一稿多投是學術失范的嚴重表現之一，它比剽竊抄襲不見得“好”多少。一般期刊會在“作者須知”有關條目中說明論文著作權的申請、歸屬等事項，作者向其投稿即表明接受期刊社的約定，國外期刊社一般要求作者填寫“Transfer of Copyright Agreement”。

　　國內正規期刊如果發現你一稿多投，會做出退稿處理，嚴重的會被起訴致使名聲掃地。在國外一稿多投，會被放進期刊雜志的黑名單里永不錄用，對一稿多投處理較嚴重，一般來說被發現之后，該期刊所在的數據庫以后你也不必投稿了。

　　所以，不要自作聰明，你的論文一旦發出去就有了版權，自己盜用自己的版權，不僅侵犯了自己的版權，也侵犯了雜志社的利益。結果會得不償失。作者必須遵守所投期刊的投稿須知里關于稿件他投的約定，約定審稿時間里沒有收到錄用通知再他投。

　　推薦閱讀：《教師教育研究》由國家教育部主管，是北京師范大學、華東師范大學、教育部高等學校師資培訓交流北京中心聯合主辦的全國性教育科學學術刊物。該刊于1989年創辦，由我國著名教育家顧明遠先生任主編。《教師教育研究》全方位地研究解決教師教育中的理論問題和實際問題。《教師教育研究》為“全國中文核心期刊”、“全國教育類核心期刊” 、“中國人文社會科學核心期刊”及“CSSCI來源期刊 ”。　《教師教育研究》適合于從事教師教育的教學、研究和管理工作者，適合于關注自身發展提高的各級各類教師，也適合有志于教師職業的專科生、本科生、研究生及社會其他人士。