論文重在原創，但我們寫作論文時避免不了借用一些資料和論點，這會提高論文相似度，超出一定比例就會被判定抄襲。論文相似度不能超過多少呢?這個是沒有定論的，普通期刊和核心期刊的論文相似度要求不一樣，各大學校各類專業對畢業論文相似度要求也不一樣，需要咨詢明白，以防退稿。

　　《電力安全技術》(月刊)創刊于1990年，由中國電機工程學會主辦。獲獎情況：中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊，江蘇省一級期刊、2004年度省優秀期刊。《電力安全技術》向國內公一發行的刊物，本刊堅持面向生產一線，直接指導電力安全生產，是電力企業夯實安全基礎的必備讀物。

　　一般情況下，學校對畢業論文相似度要求不高，本科有30%，也有50%以下，博士碩士20%以下~如果超過了學校給劃定的比例，就認定你是抄襲了!每章重復率應該沒有要求，這個每個學校會出細則的，并且學校也出給出他們查重復率的地方——基本都是中國知網。具體打電話問老師，每界每個學校要求都不一樣

　　發表論文的話，普刊要求20%-40%以下不等，一般期刊投稿要求中沒有寫明的話，將論文相似度控制在30%以下即可。核刊的要求比較高，一般論文相似度在10-15%以下，高于20%是肯定有退稿風險的。所以寫論文不應該復制參考文獻的文字，應該用自己的語言重新整理一下。隨便提一下，要想在期刊上發表論文，單單只靠一個相似度低，可能很難發表成功。論文內容一定要有一定的創新性、獨特性。

　　一般論文相似度都是通過知網來查重的。我們探討一下如何降低論文相似度：

　　1、改詞、換句、改變描述方式(變原句為倒裝句、被動句、主動句等)、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等。經過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。

　　2、躲避“論文測謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實用”，那就是——改寫。“不是論文不能抄，要看你會抄不會抄!”。東拼西湊其實并沒有過時，關鍵在于要仔細，不能露出馬腳。首先在不同的資料當中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點，但是最后出爐的論文，絕對就像去韓國做了整容手術，煥然一新!再牛的測謊儀見到我這論文，估計也只有哀嘆的份兒。

　　3、要抄，就不能留下任何痕跡。她的方法更加繁瑣，但也更加保險，那就是翻譯。跨語言的論文測謊系統還沒有研發出來。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦!再把它翻譯成中文，畢業論文不就有著落了嗎?說抄襲，測謊儀軟件查得出來嗎?

　　4、改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。幾萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經是人比黃花瘦，華發上鬢頭了。理工科學生是天下最幸福的人，因為“理工科的論文，變變數據圖表啊，變變操作環節啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來”。理工科的個人成果要好出一些，數據不一樣，畫圖不一樣，結果就不一樣。

　　5、就是找一篇現成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉回中文。猛地看上去，跟原文差不多;可是仔細一看，其實每句話都不一樣!只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了。”