鄒繼婷老師在小組合作課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)。南方日報訊

　　（記者/高薇 通訊員/梁博泉）5月27日，記者從紀(jì)中雅居樂凱茵學(xué)校獲悉，該校老師鄒繼婷的論文《芻議中學(xué)歷史教師群體素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑》在近日舉行的全國中小學(xué)高效課堂教學(xué)策略與方式創(chuàng)新研討會論文評選活動中獲得一等。同時，該校劉雪嬌老師也有一篇論文獲得三等。

　　鄒繼婷認(rèn)為，探討中學(xué)歷史教師群體素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑問題，對整個科組建設(shè)乃至整個學(xué)校工作具有指導(dǎo)意義。“小組合作學(xué)習(xí)模式”體現(xiàn)在歷史學(xué)科上則更需要?dú)v史老師群體素養(yǎng)的提升，才能更有效地指導(dǎo)學(xué)生小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)及歷史思維的形成，培養(yǎng)學(xué)生的從歷史觀的角度解釋當(dāng)今社會的熱點(diǎn)問題，歷史的學(xué)習(xí)是學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的一個重要學(xué)科。