今天的孩子將是二十一世紀的仆人，是我們民族暢旺發財、事業繼往開來的但愿之地點。愛是人類的一種偉大而的感情，是人類借以維持本身成長和繁殖的根基力量。助桀為虐、尊老愛幼是我們中華民族的優秀保守。他們在“愛” 的感情體驗和培育方面程度若何，將是決定整個民族本質的主要方面之一。

　　    1、“身教重于嚴教”。

　　    家庭是幼兒成長的膏壤。父母是第一位教師，孩子的性格、操行、智能、習慣起首在家庭中養成。父母起首要作楷模，經常想到別人。由于孩子學會有愛心并不受任何人的號令，而是泛泛看在眼里。記在心里的成果。父母和祖父母、鄰里之間關系親近、彼此尊重、彼此關懷，孩子置身于如許一種敦睦、和諧的空氣中耳儒目染，跟著春秋的增加，也會養成尊老愛幼的操行，訪效長輩關懷他人、協助他人。既接管了愛，又長于賜與愛，這對于養成孩子完美的人格是極有益處的。

　　    2、通過故事、兒歌等形式對孩子進行愛的感情教育。

　　    如：《小的留本人》、《弟弟摔倒后》等，每講完故事，再結稱身邊的事考考孩子，協助他分請、分辨。久而久之，孩子就會效訪故事中的言語措辭、干事。要及時加以必定和激勵，使孩子逐漸理解如許做會給人帶來歡愉，也是本人的歡愉。

　　    3、操縱節日對幼兒進行愛的教育。

　　    每當教師節到臨，我們便教幼兒參與便宜賀卡的勾當，讓孩子親身把賀卡交給教員、連系“三八婦女節”，我們開展了“三個一” 勾當（做一朵小紅花，講一句恭喜語、幫媽媽做一件小事）。通過如許的勾當，讓孩子曉得媽媽，阿姨工作的辛苦。每年的重陽節，我們組織幼兒帶著禮品、節目到敬老院探望孤寡白叟，從中讓幼兒大白今天的幸福糊口是長輩用換來的，日常平凡要學會諒解父輩的艱苦，要尊崇長輩、考敬長輩。使幼兒從小養成尊老、敬老的優良道德。

　　    4、連系發生在身邊的事，隨時對幼兒進行愛的教有。

　　    如：學校組織勾當，一些特困家庭的幼兒因交不起勾當費時，我們便開展獻“愛心” 勾當，策動幼兒捐款，獻本人的一份愛心。同時通過與幼兒交換，使幼兒曉得發生在我們四周的工作，如：捐獻骨髓、扶貧助學、無償鮮血、領養孤兒等一系列的動聽事跡，讓幼兒曉得，人人都需要愛，只需人人都獻出一點愛，世界將變成夸姣的。

　　    面臨愛的迷惑，我們應驚醒、應反思、應摸索、什么是愛心? 愛心其實就是知恩知得，能關懷人、體諒人、協助人。 “愛 這種高尚、的感情、不是先天具有的，也不是跟著春秋的增加天然發生的，更不是只需父母給孩子充實的愛，孩子就會自覺發生響應的愛的，而是顛末后天培育才會發生的感情。

　　    總之，教員和父母有義務為孩子營的空氣。為了家庭能多一份溫暖，為了社會能多一份，教員和父母應對孩子進行愛的教育，我們義不容辭，讓我們步履起來吧！