在當今的計算機應用和信息網絡中，以云服務為主要標志的現(xiàn)代信息技術正在迅速發(fā)展。隨著現(xiàn)代社會的不斷進步和發(fā)展，社會對學校和教師提出了越來越高的要求。特別是新課程改革實施后，傳統(tǒng)的教育觀念受到了極大的影響，一種新型的課堂翻新課程逐漸被嘗試和推廣，接下來小編簡單介紹一篇優(yōu)秀信息網絡論文。

　　以堅持全面發(fā)展，促進學生素質提高為目標的新課程改革倡導“以學生為本”的教學理念，強調開放式教學。新課程改革涉及教師、學生、教學內容、教學方式、教學手段等有關教學的每一個方面。特別強調教師要由知識的傳授者向學生學習的促進者轉變，學生從“要我學”向“我要學”轉變，學習方式上注重自主學習和合作探究。同時把教學過程定位為一個信息和情感交流、溝通，師生積極互動、共同發(fā)展的過程。隨著新一輪基礎教育課程改革，學校和教師都面對著全新的教育方式和教學要求。

　　在這樣的背景下，必然會催生出比傳統(tǒng)課堂教學更有拓展空間、更具體驗空間的新型課堂教學。翻轉課堂也正是在這個發(fā)展背景下應運而生。這給我們探索新型的信息技術課堂提供了借鑒。

　　1 學習平臺的構建，為信息技術翻轉課堂的實踐探索提供基本條件

　　這個學習平臺的核心是區(qū)域云服務的Moodle學習平臺，是一個既能與互聯(lián)網聯(lián)通，又能海量存儲教學資源的學習平臺。登錄這個平臺，就可以享用豐富的教學資源。教師可以上傳教學資源，遠程指導學生學習，發(fā)布和修改作業(yè)來及時掌握學生學習情況。學生借助于學習終端在平臺上下載教師開發(fā)的課程，然后根據(jù)自己的情況學習并完成相應的檢測，及時將學習情況反饋回學習平臺上。這也是實踐多年的，冠之以高效互動課程管理的原型——Moodle學習平臺。利用這個Moodle學習平臺來探索信息技術翻轉課堂就具備了基礎條件。

　　2 微視頻的制作，為信息技術翻轉課堂的實踐探索提供關鍵環(huán)節(jié)

　　信息技術翻轉課堂利用Moodle搭建的學習平臺，由課前的預知，課堂的體驗拓展、答疑兩大環(huán)節(jié)構成。信息技術與其他的課程不一樣，很難做到課前的預習環(huán)節(jié)，因此在探索實踐中我們以預知的方式提供給學生了解學習的課程。預知環(huán)節(jié)是這個翻轉課堂的關鍵——我們用微視頻的方式進行，因此對于微視頻的制作就有了更高、有別于其他學科的要求。

　　學習信息技術最根本的目的是為了能夠利用信息技術解決問題。信息技術課程的學習過程和信息問題的解決是息息相關的，離開了問題解決，我們的信息技術學習將失去意義。讓學生體驗用信息技術解決問題的過程，進而掌握問題解決過程中的有關規(guī)劃、設計、創(chuàng)作的基本思想與方法，這是信息技術課程的核心所在。因此我們在制作微視頻的時候，切記不能讓微視頻成為我們課程的操作手冊，而是一個具有生活實例的問題解決的過程，在這個過程中融入本節(jié)課的重要知識點，來引導學生學習的興趣。

　　3 互動高效，為信息技術翻轉課堂的時間探索提供實質性的轉變

　　第一轉變：真正做到體驗式的學習。信息技術翻轉課堂與Moodle平臺結合，真正實現(xiàn)課堂的高效、互動。 通過學習平臺提倡學生的自主學習，學生就有了大量自主學習和體驗的時間。通過在課堂上的小任務式體驗、綜合性的小組主題活動式體驗來完成學習。在學生獨立或互助學習時，教師巡視課堂，給學生以必要的個別指導。信息技術翻轉課堂讓所有學生都有事可做，讓所有學生都“動”起來、“忙”起來。

　　第二轉變：預知環(huán)節(jié)的自主式的學習。(如圖)

　　由此，真正確立了學生為主體、教師為指導地位的“教”與“學”的關系。也可以看出預知環(huán)節(jié)在整個學生自主學習過程的關鍵性。通過生動豐富的實際情境的視頻資料，來支持學生的自主學習;在課堂老師的引導下，學生進行協(xié)作探究和獨立體驗;教師鼓勵學生積累和檢驗不同的觀點，支持學生對所學的知識和接受的信息進行反復學習和反饋，從而來激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。

　　筆者認為，信息技術的高速發(fā)展，肯定會對教育和學習產生革命性的變化。把高技術與新課程改革結合是大勢所趨，我們的課程和課堂勢必需要大膽、合理地去探索新的結構，來適應這個信息化社會的發(fā)展。信息技術翻轉課堂的探索實踐只是一個開始。

　　參考文獻：

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　　[2]王少非.新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展[M].上海：華東師范大學出版社，2005.

　　[3]吳軍其.新理念信息技術教學論[M].北京：北京大學出版社，2010.

　　閱讀期刊：信息安全與技術

　　《信息安全與技術》雜志是我國信息安全和信息技術領域集學術性、技術性、專業(yè)性和權威性為一體的國家級月刊，面向中國信息安全與技術領域，展現(xiàn)學術水平和專業(yè)技術成果，創(chuàng)建中國信息安全與技術領域第一交流平臺，以期提高我國信息安全和信息技術的突破。