起首，我們看看開(kāi)題演講包羅哪些部門(mén)。因?yàn)楦鞔蟾咝Ｏ掳l(fā)的開(kāi)題演講模板格局紛歧，因而，開(kāi)題演講包含哪些部門(mén)也沒(méi)有同一的尺度。可是一般而言，以下幾個(gè)部門(mén)是必需的。

　　開(kāi)題演講的感化是表白你寫(xiě)作的主題、闡述的次要內(nèi)容、援用的材料等，以獲得導(dǎo)師的承認(rèn)。若是你的導(dǎo)師不承認(rèn)你的開(kāi)題演講，那比力麻煩，可能要頻頻點(diǎn)竄，以至要從頭選題。所以，開(kāi)題演講必然要一次搞定，以此獲得教員對(duì)論文優(yōu)良的印象。

　　第一、研究布景及意義

　　第二、國(guó)表里研究情況

　　第三、論文的次要內(nèi)容及提綱

　　第四、文獻(xiàn)綜述

　　第五、工作方案及進(jìn)度放置

　　第六、所碰到的堅(jiān)苦及處理方式

　　第七、參考文獻(xiàn)

　　以上七個(gè)部門(mén)是一個(gè)完整的開(kāi)題演講所必需具備的內(nèi)容，可是各大高校教務(wù)處下發(fā)的開(kāi)題演講并不必然包含上述幾個(gè)部門(mén)。例如，有的學(xué)校需要學(xué)生零丁供給文獻(xiàn)綜述，有的學(xué)校需要學(xué)生將文獻(xiàn)綜述置于開(kāi)題演講之內(nèi)，因而同窗們必需嚴(yán)酷按照學(xué)校下發(fā)的開(kāi)題演講模板進(jìn)行寫(xiě)作。

　　下面，我們簡(jiǎn)要談一下開(kāi)題演講各部門(mén)的要點(diǎn)。

　　第一部門(mén)：研究布景及意義。

　　這部門(mén)其實(shí)要表白的是你為什么要選這個(gè)標(biāo)題問(wèn)題，以及你選這個(gè)標(biāo)題問(wèn)題的意義在什么處所。所謂的研究布景，就是你的選標(biāo)題問(wèn)題前在學(xué)術(shù)界處于什么樣的地位，其社會(huì)布景是什么;所謂的選題意義是，你的選題對(duì)學(xué)術(shù)研究會(huì)發(fā)生什么樣的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)社會(huì)成長(zhǎng)發(fā)生什么樣的積極結(jié)果。這兩點(diǎn)必需明白，不然導(dǎo)師會(huì)感覺(jué)你的選題毫無(wú)意義，而且遭致不需要的麻煩。

　　第二部門(mén)：國(guó)表里研究情況。

　　筆者認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)開(kāi)題演講來(lái)說(shuō)，國(guó)表里研究情況是該當(dāng)要提及的，可是高校不成固執(zhí)于此。有些同窗寫(xiě)的是中國(guó)特有的軌制，因而在這一部門(mén)的寫(xiě)作上碰到了不少堅(jiān)苦。例如，我們已經(jīng)碰著某學(xué)生，寫(xiě)的是死刑復(fù)核軌制，可是國(guó)外有死刑復(fù)核軌制嗎?沒(méi)有。還有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的是軌制，可是國(guó)外有嗎?似乎也沒(méi)有。目前的趨向是，高校在這一部門(mén)的要求過(guò)于，貧乏矯捷性。筆者只見(jiàn)到一個(gè)高校說(shuō)，這一部門(mén)能夠按照本人的專業(yè)填寫(xiě)，參照現(xiàn)實(shí)環(huán)境來(lái)確定。

　　不外我給同窗們的是，若是學(xué)校對(duì)這個(gè)方面要求比力嚴(yán)酷，那么你就按照學(xué)校的要求來(lái)辦，沒(méi)有需要和教員爭(zhēng)論。具體寫(xiě)法是，先國(guó)外，后國(guó)內(nèi)，必需條例清晰，內(nèi)容豐碩。

　　第三部門(mén)：論文的次要內(nèi)容及提綱。

　　這是開(kāi)題演講的焦點(diǎn)部門(mén)。具體寫(xiě)作方式是，分每一部門(mén)，簡(jiǎn)明簡(jiǎn)要地表達(dá)你的寫(xiě)作思，在寫(xiě)完內(nèi)容后，再付上一份寫(xiě)到目次的提綱。按照我們的經(jīng)驗(yàn)，如許的寫(xiě)法教員比力對(duì)勁。請(qǐng)看下面的格局：

　　“本文的寫(xiě)作分四個(gè)部門(mén)：

　　第一部門(mén)：

　　第二部門(mén)：

　　第三部門(mén)：

　　第四部門(mén)：

　　按照上述寫(xiě)作內(nèi)容，筆者起草提綱如下：

　　緒論

　　一、

　　(一)

　　1.

　　2.

　　3.

　　二、”

　　第四部門(mén)：文獻(xiàn)綜述

　　文獻(xiàn)綜述是指按照你在寫(xiě)作預(yù)備階段所閱讀的材料，對(duì)你的選題所涉及的范疇做一綜述，以此歸納綜合該學(xué)術(shù)范疇的研究現(xiàn)狀。因而，本部門(mén)內(nèi)容和國(guó)表里研究現(xiàn)狀有所堆疊，所以良多學(xué)校是要肄業(yè)生零丁供給文獻(xiàn)綜述的。文獻(xiàn)綜述的具體寫(xiě)法，我們?cè)诤罄m(xù)的中連續(xù)推出。

　　第五部門(mén)：工作方案及進(jìn)度放置。

　　這部門(mén)內(nèi)容寫(xiě)作比力簡(jiǎn)單，次要是談一下你若何預(yù)備結(jié)業(yè)論文的寫(xiě)作，以及你在時(shí)間上是若何合理放置的。這部門(mén)內(nèi)容教員一般不會(huì)太關(guān)心。

　　第六部門(mén)：所碰到的堅(jiān)苦及處理法子。

　　這部門(mén)內(nèi)容和第五部門(mén)一樣，屬于需要可是不主要的部門(mén)。

　　第七部門(mén)：參考文獻(xiàn)。

　　這部門(mén)內(nèi)容比力主要。有兩個(gè)方面值得同窗們關(guān)心：

　　(1)材料的豐碩性

　　參考文獻(xiàn)所列舉的材料必需豐碩，一般包含三分之一的專著、三分之二的期刊，總共列舉的參考文獻(xiàn)一般不少于20本，有的學(xué)校還此中必需包含若干份外文著作。(雖然這個(gè)不是很合理，可是同窗們?nèi)桃蝗贪伞?

　　(2)格局必需準(zhǔn)確

　　參考文獻(xiàn)的列舉不克不及亂七八糟，必需格局準(zhǔn)確、規(guī)范，一目了然。開(kāi)題演講階段的參考文獻(xiàn)能夠不附頁(yè)碼。

　　例如：

　　[1]鄭天鋒.完美我國(guó)違憲審查軌制的思慮[J].研究，2004(5)

　　[2]許崇德.憲(中國(guó)部門(mén))[M].高檔教育出書(shū)社，2002

　　以上簡(jiǎn)要談了本科結(jié)業(yè)論文開(kāi)題演講的寫(xiě)法，此中焦點(diǎn)部門(mén)是：國(guó)表里研究情況、論文的次要內(nèi)容和寫(xiě)作提綱、以及文獻(xiàn)綜述(若是要求有文獻(xiàn)綜述的話)。全體上來(lái)看，開(kāi)題演講的寫(xiě)作字?jǐn)?shù)在3000以上，若是包含文獻(xiàn)綜述的話，那以至要5000-6000字，都抵上大半篇論文了。結(jié)業(yè)論文，真是累人吶。

　　需要申明的是，上述本科結(jié)業(yè)論文開(kāi)題演講所包含的各項(xiàng)相對(duì)正軌，若是是自考的本科、函授的本科、電大的本科則很有可能不包含上述各項(xiàng)，以至底子不要開(kāi)題演講。同時(shí)，上述關(guān)于開(kāi)題演講各部門(mén)寫(xiě)作方式的引見(jiàn)同樣合用于文科類結(jié)業(yè)論文的寫(xiě)作，但愿上述材料對(duì)同窗們的進(jìn)修有所協(xié)助。

　　下面附載兩份開(kāi)題演講，此中一份是專業(yè)的，一份是工商辦理專業(yè)的，供同窗們參考進(jìn)修。該當(dāng)說(shuō)，下面兩份開(kāi)題演講另有良多不足之處，可是其根基思是寫(xiě)法是準(zhǔn)確的。