學術咨詢服務：服務正當時...
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時間：2016-10-17 所屬期刊：教育中文核心期刊
作文教學研究雜志社簡介 《作文教學研究》雜志，2001年創刊，也叫赤峰學院學報《作文教學研究》，由、赤峰學院主辦、作文報社編輯出版、國內外公開發行的作文教學教育期刊，中國寫作學會青少年寫作研究專業為會員會刊、國家語委語言文字規范標準測查認證中心
作文教學研究雜志社簡介
《作文教學研究》雜志，2001年創刊，也叫赤峰學院學報《作文教學研究》，由、赤峰學院主辦、作文報社編輯出版、國內外公開發行的作文教學教育期刊，中國寫作學會青少年寫作研究專業為會員會刊、國家語委語言文字規范標準測查認證中心聯辦、教育部語文文字應用研究所應用語言學研究中心聯辦。
《作文教學研究》學術性與實踐性并容，展示全國作文教學研究成果的學術長廊，匯聚全國作文教學經驗的交流廣場。名家指導，名刊風范，歡迎訂閱，歡迎投稿。
作文教學研究雜志欄目設置
封面人物、考試作文、命題審題、真情作文、記敘議論、口語訓練、讀寫結合、創新作文、素材積累、作文訓練、寫話訓練、作文指導、興趣教學、課案案例、議論描寫、教學漫議、作文評改、語文教學、教學探索、觀察訓練、網絡作文、得益課外、教學流派、看圖寫語、體驗作文
作文教學研究雜志榮譽
上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊
作文教學研究雜志2016年 第2期目錄
淺談高考作文的規范張文欽
(10)任務驅動型作文寫作結構訓練余興貴
(11)敘事型材料作文的審題立意張錦雯
(13)學生自主學習能力培養研究——寫作素材的積累朱蘭香
(14)初級漢語綜合課中“主動表達”的缺失成因與影響叢媛媛
(15)單元教學中“讀寫結合”模式下寫作能力的探索——以人教版必修二第一單元為例郭浩南
(16)多元教學評價 激活藝術課堂吳祖金
(17)巧辟途徑提高農村幼兒的口語表達能力韓孝紅
作文教學研究雜志社投稿
1、《作文教學研究》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。
2、《作文教學研究》姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、《作文教學研究》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。
4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯系方式。審稿周期一般為5個工作日，作者也可來電查詢，以免影響正常發表。
6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。稿件刊登后，贈當期雜志2冊。
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