學術咨詢服務：服務正當時...
學術咨詢服務：服務正當時...
時間：2017-06-28 所屬期刊：教育中文核心期刊
現代特殊教育雜志社簡介 《現代特殊教育》(月刊)創辦于1992年，系原國家教委、中國殘聯委托原江蘇省教委主辦的特殊教育專業期刊，現由江蘇省教育廳主管、江蘇教育報刊總社主辦。 《現代特殊教育》辦刊宗旨：為特殊教育事業發展服務，為特殊兒童少年群體和特
現代特殊教育雜志社簡介
《現代特殊教育》(月刊)創辦于1992年，系原國家教委、中國殘聯委托原江蘇省教委主辦的特殊教育專業期刊，現由江蘇省教育廳主管、江蘇教育報刊總社主辦。
《現代特殊教育》辦刊宗旨：為特殊教育事業發展服務，為特殊兒童少年群體和特殊教育教師發展服務。
《現代特殊教育》讀者對象：全國各類特殊教育學校、有殘疾學生就讀的普通學校、殘疾人康復機構的教師和管理人員，特殊教育行政管理和科研人員，大、中專院校特教專業的教師和學生以及熱心特殊教育的社會各界人士。
《現代特殊教育》主要內容：宣傳國家有關特殊教育改革和發展的方針、政策和法規，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新經驗，報道國內外特殊教育發展的最新信息動態和優秀典型，研討特殊教育理論與實踐中的重點、熱點和難點問題。
現代特殊教育雜志欄目設置
研究與探索、特別報道、專家講座、特色學校、教育實踐、科學認讀、腦科學研究
現代特殊教育雜志榮譽
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)
現代特殊教育雜志2016年 第15期目錄
圖片刺激褪除策略在培智生字詞教學中的個別化應用周詠妍
(33)培智學校有效德育的實踐與思考蒲蔚芳
(36)體驗數學活動,積累數學經驗——以軸對稱圖形的認識為例陳麗江
(39)在傾聽中促進課堂的動態生成陳青云
(41)創新繪畫材料使用,發展學生個性品質——以“石頭畫”教學為例潘麗敏
(43)聾校初中英語課堂有效教學策略的探索周琳
(45)中年級盲聾學生語文教學策略的個案研究盧子怡
(48)淺談利用觸摸圖指導盲生學漢字付雪松;張松巖;胡志娟;牛永紅;趙瑜
現代特殊教育雜志推薦閱讀
《中國特殊教育》雜志是由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版。現為全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊，是中國特殊教育領域唯一核心期刊。作為反映我國特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中國特殊教育》不僅在中國特殊教育界享有很高的聲譽，在國際上也有一定影響。現任社長孟萬金教授，主編陳云英教授。
現代特殊教育雜志社簡介
1、文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。
4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。
上一篇：白城師范學院學報教學論文投稿要求
下一篇：教師教育學報雜志講師評職稱期刊
