學術咨詢服務：服務正當時...
學術咨詢服務：服務正當時...
時間：2015-10-27 所屬期刊：教育中文核心期刊
【當代教育與文化雜志社簡介】 《 當代教育與文化 》(雙月刊)創刊于2009年，是由西北師范大學主辦的刊物。 《當代教育與文化》教育部人文社會科學重點研究基地西北少數民族教育發展研究中心和西北師范大學教育學院共同編輯出版的教育學術期刊。以創辦導向正
【當代教育與文化雜志社簡介】
《當代教育與文化》(雙月刊)創刊于2009年，是由西北師范大學主辦的刊物。
《當代教育與文化》教育部人文社會科學重點研究基地西北少數民族教育發展研究中心和西北師范大學教育學院共同編輯出版的教育學術期刊。以創辦導向正確、特色鮮明、立足西部、面向全國、放眼世界的精品教育學術期刊為目標。
【當代教育與文化雜志欄目設置】
教育基本理論研究、民族教育與心理研究、課程與教學論研究、比較教育、校長論壇、書評、學術動態
【當代教育與文化雜志榮譽】
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊
【當代教育與文化雜志影響因子】
復合影響因子：0.592綜合影響因子：0.265
【當代教育與文化雜志目錄參考】
人文學科研究方法旨趣的偏離與回歸
教育智庫與教育研究的話語革命
教師專業化的悖論:碎片化
“以友輔仁”:孔子教學的另一重要側面——孔門弟子“同學圈”現象考察
現代職業教育課程目標取向探析
教科書的文化再生產——物理教科書插圖的性別文化分析及反思
教師教育模式的知識反思與現實重構
【當代教育與文化雜志優秀范例】
教育智庫與教育研究的話語革命
摘要：一、引言在域外發達國家的教育發展當中出現的教育智庫,因借助其科學中立的研究立場、高度專業化的研究團隊,通過對國內的教育實踐的客觀研究和批判及對域外教育理論的積極引入和比較為渠道,對國內教育實踐的發展產生了極其重要的影響,從而成為了研究者和教育行政部門之間進行有效溝通的第三方機構。比如澳大利亞的“教育研究委員會”以其獨立于政府之外的實證研究在本土化和國際化、理論與實踐之間的鏈接上顯現出了智庫的優越性。美國的“卡內基教學促進基金會”以其理論源于實踐的研究立場在20世紀美國高等教育政策制定、理念引領和實踐指導層面均發揮了積極的作用[1]。尤其是智庫發源地的美國自1983年《國家處在危險中》報告發布之后,教育智庫在數量增加的同時更關注對教育實踐的實證性研究,而“研究成果的質量、獨立性與影響力”則成為美國教育智庫的核心價值和安身立命的根本[2]。
下一篇：早期教育教科研版雜志投稿
