學(xué)術(shù)咨詢(xún)服務(wù)：服務(wù)正當(dāng)時(shí)...
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時(shí)間：2017-05-31 所屬期刊：教育中文核心期刊
期刊簡(jiǎn)介 《物理與工程》雜志是教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主管，清華大學(xué)承辦的物理類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊于1981年。本刊自創(chuàng)刊以來(lái)一直本著為全國(guó)大中專(zhuān)院校物理教師、廣大科技工作者和相關(guān)人員服務(wù)的原則，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，得到廣大讀者的
期刊簡(jiǎn)介
《物理與工程》雜志是教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主管，清華大學(xué)承辦的物理類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊于1981年。本刊自創(chuàng)刊以來(lái)一直本著為全國(guó)大中專(zhuān)院校物理教師、廣大科技工作者和相關(guān)人員服務(wù)的原則，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，得到廣大讀者的好評(píng)。
辦刊宗旨
它的宗旨是面向全國(guó)大中專(zhuān)院校物理教師、廣大科技工作者和相關(guān)人員;交流物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)研究成果;介紹與討論物理學(xué)及其他交叉學(xué)科的新發(fā)展、新動(dòng)向及物理學(xué)前沿進(jìn)展;介紹物理學(xué)在現(xiàn)代工程技術(shù)中的應(yīng)用，旨在促進(jìn)物理教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
主要欄目
雜志由十多個(gè)欄目組成，主要包含如下四個(gè)方面： (1)教學(xué)研究：物理教學(xué)改革、教材與教法、物理實(shí)驗(yàn)、教學(xué)討論、基礎(chǔ)物理教學(xué)現(xiàn)代化問(wèn)題、物理教育與科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)等。 (2)學(xué)科前沿與普及性介紹：如物理的新分支、科學(xué)前沿、物理學(xué)和高新技術(shù)、物理與藝術(shù)文學(xué)一類(lèi)的文章，論物理中的哲學(xué)思想，物理學(xué)史，科學(xué)家介紹等。 (3)物理與工程及相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用：如介紹物理在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用或者其他學(xué)科在物理中的應(yīng)用。 (4)介紹您在物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科方面的研究成果。
期刊優(yōu)秀目錄參考
高速直線運(yùn)動(dòng)電荷流產(chǎn)生磁場(chǎng)的討論
基于大學(xué)物理教學(xué)中增透膜能量分布的思考
問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究
對(duì)光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)幾個(gè)問(wèn)題的討論
學(xué)習(xí)中的“有用”和“沒(méi)用”——我的“甘蔗”理論
引力場(chǎng)與靜電場(chǎng)可視化類(lèi)比教學(xué)
基于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的大學(xué)物理教學(xué)模式探究與實(shí)踐
用自由落體法測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn)誤差分析
微課在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
近代物理實(shí)驗(yàn)系列化教學(xué)模式探索
獨(dú)立院校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革初探
以物理演示實(shí)驗(yàn)課程為依托 促進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
開(kāi)爾文電橋電路測(cè)量材料楊氏模量系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
先思后行是做好物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵
相比較而言，中專(zhuān)學(xué)生綜合素質(zhì)不高，他們對(duì)專(zhuān)業(yè)理論、技能的學(xué)習(xí)感到困難很大。例如，電工專(zhuān)業(yè)課上，學(xué)生們對(duì)電有害怕心理，因此不敢去操作。這時(shí)就要從興趣入手，在教學(xué)中通過(guò)實(shí)例激起興趣，在講解內(nèi)容前，先給同學(xué)們介紹電在家庭中的應(yīng)用，特別要講清電的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用，這樣不僅能使學(xué)生克服對(duì)電的畏懼心理，而且能產(chǎn)生好奇心，在學(xué)習(xí)中就能保持濃厚興趣，提高學(xué)習(xí)效果。再如，在教學(xué)中列舉家庭中燈泡有時(shí)忽明忽暗、閘刀熔絲經(jīng)常熔斷等故障現(xiàn)象，然后讓學(xué)生們展開(kāi)討論，找出故障原因。指導(dǎo)學(xué)生維修電路，從而讓學(xué)生有了學(xué)以致用的樂(lè)趣。除此之外，還可通過(guò)競(jìng)賽、興趣小組等形式，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)習(xí)效率。
