很多甘肅教師咨詢小編教師副高破格條件有哪些?我們當然知道身邊不乏有很多優秀的教師，他們對于教育有獨到的見解，并且對于教育方面做出了巨大的貢獻，這些如果滿足破格錄取都是可以直接晉升的。

　　接下來小編匯總副高職稱破格條件：

　　一、破格晉升高級職務的范圍及類型  

　　全省中學(高級中學、初級中學、職中、特殊教育學校)和其他教育機構中按中學教師系列評定專業技術職務的人員，凡不具備規定學歷、達不到任中學一級教師職務年限或達不到專業技術職務總年限，但其教育教學水平高、成績突出者，允許破格晉升高級教師職務。     

　　 二、破格晉升高級職務條件  

　　破格晉升人員應具有良好的政治思想素質、高尚的情操和職業道德，為人師表，熱愛人民的教育事業，模范執行黨的教育方針和政策;具有良好的文化素質和系統、扎實的專業基礎知識;具有較強的教育教學能力，履行中學一級教師職務職責，并在教育教學和教研方面成績顯著，是大家公認的本校本單位教育教學骨干和學科帶頭人。具體條件如下：     

　　(一)、在任中學一級教師職務以來，論文、年度考核成績符合全省統一規定(其中教學人員必須擔任班主任工作3年以上)，獲得省(部)級以上教育科研一、二等獎1項或三、四等獎2項者;或獲得省教委基礎教育教學教研優秀成果一、二等獎2項者，可直接推薦破格晉升中學高級教師職務。

　　(二)、任中學一級教師職務以來，論文、年度考核成績符合全省統一規定，并符合以下10項選擇條件中的3條者，可破格晉升中學高級教師職務。  

　　 1.主持或以本人為主完成省教委以上教育行政部門鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項;任課教師能針對本地區本校教學實際，改革教學方法，承擔并完成教研課題2項，并經地(州、市)、廳(局)教育行政部門組織專家鑒定認可具有一定的推廣價值。省級及蘭州市城區專職教研人員增加一倍要求。  

　　2.獲得省(部)級以上教育科研三、四等獎項1次;或獲得省教委基礎教育教學教研優秀成果一、二等獎項1次，或上述三等獎項2次。

　　3.在教育行政部門的統一要求下，主編、編寫或編審正式出版了本專業的鄉土教材、職業技術學校配套教材、教學參考書、課外讀物等1本以上(不含各種練習冊、各種試題)，本人完成部分的字數累計在6萬字以上(省級及蘭州市城區專職教研人員及編審人員增加一倍要求);或作為第一完成人完成正式出版專著1部;或作為非第一完成人在一部專著中本人完成部分超過6萬字。  

　　4.本人單獨或作為執筆人，在全國權威性學術刊物發表本專業教育教學論文1篇(含德育方面的論文，下同);在全國教育教學專業學會召開的國家級學術會議上交流并在公開出版的論文集上發表或在省級學術刊物上發表本專業教育教學論文2篇。省級及蘭州市城區專職教研人員及教育刊物編審人員增加一倍要求。     

　　 6.獲得省委、省政府以上黨政機關授予的綜合性教育教學先進稱號1次(含德育先進稱號，下同);或獲得地(州、市)黨政機關及省直廳(局)授予的綜合性教育教學先進稱號2次(含以正式文件下發的專業技術拔尖人才、跨世紀學術學科帶頭人等)。對被確定為市級(含市級)以上學科帶頭人(骨干教師)的人員，可列入第6條計算;  

　　7.獲得地(州、市)教育行政部門組織的最佳課、優秀教學觀摩課、教學新秀(能手)等教學單項獎1次;或獲得縣(市、區)教育行政部門組織的上述獎項2次。“獲得省級以上教育行政部門組織 的最佳課、優質課等教學單項一、二等獎1次，或獲三等獎2次;或獲得市教育行政部門組織并頒發的上述一等獎1次，或獲二等獎2次;或獲得縣區教育行政部門組織并頒發的上述一等獎2次。”計算。   

　　   8.擔任班主任工作連續達6年以上(其中任一級教師職務以來擔任班主任工作至少3年且目前仍擔任班主任工作)，并且本人或本人所帶的班級獲得地(州、市)以上教育行政部門授予的優秀班主任、優秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰獎勵1次，或獲得縣(市、區)教育行政部門授予的上述獎項2次。 

　　最后小編推薦一篇甘肅優秀教育期刊：甘肅教育

　　《甘肅教育》教育刊物。面向基礎教育，重視職業技術教育，兼顧師范教育、高等教育、幼兒教育、成人教育，以提高教育質量為中心，宣傳教育方針、政策，探索教育、教學改革，研討教育思想、規律，交流教書育人經驗，提供進修資料，傳播教育信息，表彰先進典型，反映教師呼聲，促使教育更好地為社會主義建設服務。經甘肅省新聞出版局批準，從2006年起改為半月刊。