學(xué)術(shù)咨詢(xún)服務(wù)：服務(wù)正當(dāng)時(shí)...
學(xué)術(shù)咨詢(xún)服務(wù)：服務(wù)正當(dāng)時(shí)...
時(shí)間：2014-12-22 所屬期刊：社科中文核心期刊
期刊簡(jiǎn)介 《民族論壇》雜志創(chuàng)刊于1983年，是一份面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的月刊，也是全國(guó)為數(shù)不多的曾進(jìn)入中國(guó)中文核心期刊的民族類(lèi)期刊，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN43-1009/C，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1007-8592，郵發(fā)代號(hào)42-223。本刊主要以刊載知名專(zhuān)家學(xué)者的學(xué)術(shù)文章及研究人員
期刊簡(jiǎn)介
《民族論壇》雜志創(chuàng)刊于1983年，是一份面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的月刊，也是全國(guó)為數(shù)不多的曾進(jìn)入中國(guó)中文核心期刊的民族類(lèi)期刊，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN43-1009/C，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1007-8592，郵發(fā)代號(hào)42-223。本刊主要以刊載知名專(zhuān)家學(xué)者的學(xué)術(shù)文章及研究人員的學(xué)術(shù)論文為主,為國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、高等院校的廣大教師、教學(xué)管理人員、科研人員、民族工作者等發(fā)表科研成果及學(xué)術(shù)研究探索提供一個(gè)展示的平臺(tái)。
本刊立足民族和民生，力爭(zhēng)深挖“民族”和“民生”內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華民族文化，宣傳民族品牌，研究民生，宣傳民生，真正做到為民生、民意、民利鼓與呼，為人民群眾幸福生活服務(wù)。辦刊宗旨為“記錄民族工作，研討民族理論”。是“維普”數(shù)據(jù)庫(kù)、“萬(wàn)方”數(shù)據(jù)庫(kù)、“臺(tái)灣華藝”數(shù)據(jù)庫(kù)、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》及中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)等眾多數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的綜合類(lèi)學(xué)術(shù)理論刊物。
主要欄目
本期關(guān)注：有關(guān)民族時(shí)政或民族工作方面熱點(diǎn)問(wèn)題的專(zhuān)題報(bào)道。
調(diào)查研究：有關(guān)民族理論與事項(xiàng)的深度調(diào)查、研討。
民俗文化：有關(guān)民族民間民俗、文化的剖析、研究。
教育教學(xué)：有代表性的民族教育、教學(xué)理論研究、探討。
文學(xué)藝術(shù)：有關(guān)民族文學(xué)、民族藝術(shù)的研究、探討。
經(jīng)濟(jì)管理：具有指導(dǎo)意義的民族經(jīng)濟(jì)管理理論研究與探討。
人物紀(jì)實(shí)：湖南民族地區(qū)典型人物與事件記錄與宣傳。
工作信息：湖南民族工作經(jīng)驗(yàn)交流與消息報(bào)道。
來(lái)稿須知
1.薦稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡(jiǎn)介(包括姓名、性別、職稱(chēng)、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向)，并請(qǐng)?jiān)谖母宓氖醉?yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助，沒(méi)有的不注明。
2.論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右)，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個(gè))。
3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過(guò)6600字，一個(gè)版面2200字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版的文獻(xiàn)。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于6條。
期刊優(yōu)秀目錄參考
歷次中央民族工作會(huì)議關(guān)于民族工作幾個(gè)基本問(wèn)題的闡述
做好新時(shí)期民族工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志在中央民族
“獲獎(jiǎng)是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任”
打造“中國(guó)苗歌第一村”——全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人麻志勤的故事
“不能斷了子孫發(fā)展后路”——全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人彭小冬的故事
5000公斤切糕千里賑災(zāi)——全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人阿迪力·買(mǎi)買(mǎi)提吐
三湘四水民族情深 齊心協(xié)力共建小康——專(zhuān)訪(fǎng)中共湖南省委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部
澧水河畔的和諧民族情——桑植6個(gè)白族鄉(xiāng)迎來(lái)建鄉(xiāng)30周年慶典
秋風(fēng)爽苗鄉(xiāng) 文化潤(rùn)心田——國(guó)家民委“中華民族一家親”走進(jìn)城步
“蓄勢(shì)待發(fā)”的魅力新瑤都——2014湖南民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步行江華瑤族自治縣
從“古色古香”到“活色生香”——2014湖南民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步行江永縣見(jiàn)聞
推薦閱讀：淺談如何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課小學(xué)教育
為領(lǐng)會(huì)決用戶(hù)可能碰著關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)講授論文 淺談若何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課相關(guān)的問(wèn)題，突襲網(wǎng)顛末收集拾掇為用戶(hù)供給相關(guān)的處理法子，請(qǐng)留意，處理法子僅供參考，不代表本網(wǎng)同意其看法,若有任何問(wèn)題請(qǐng)與本網(wǎng)聯(lián)系。小學(xué)數(shù)學(xué)講授論文 淺談若何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課相關(guān)的細(xì)致問(wèn)題如下:RT,我想曉得:小學(xué)數(shù)學(xué)講授論文 淺談若何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，自古以來(lái)就被認(rèn)為為是最強(qiáng)的學(xué)科，需要伶俐的大腦和先天才能學(xué)好的，其實(shí)否則，對(duì)于無(wú)邪浪漫的小學(xué)生來(lái)講，他們接管各類(lèi)文化學(xué)問(wèn)的能力是等同的，那么若何才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?我認(rèn)為環(huán)節(jié)在于若何調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)修數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。通過(guò)度析，非論學(xué)生本身的要素仍是學(xué)校、家庭對(duì)學(xué)生本身樂(lè)趣的影響都與教師有間接關(guān)系，就像曾說(shuō)的：“一個(gè)學(xué)校能不克不及為社會(huì)主義扶植培育及格人才，培育德、智、體全面成長(zhǎng)、有社會(huì)主義的、有文化的勞動(dòng)者，環(huán)節(jié)在教師。”同樣，可否調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)修的樂(lè)趣，環(huán)節(jié)也是在教師，若何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性呢?教師在學(xué)生進(jìn)修中又處于什么地位呢?
