2011學年曾經竣事，驀然回顧，有喜有憂。在這一學年里，本人繼任副主任職位，著重抓本校處日常事務及學校工會和打算生育工作，并擔任高年級語文講授。回首這一年來，本人不斷以“實”的做好每一項工作，收到了好的實效。現將相關工作環境簡述如下：

　　一、用一顆熱愛教育的心去抓好語文講授工作。

　　熱愛教育講授工作是教師的。我是屬于熱愛講授工作的那種教師，我深愛著我的學生。在擔任高年級的語文講授中，我竭力做到上好每一堂課;極力關懷和愛護每一位學生。本學期所代的五年級是一個多差生的大集體，進修習慣差：課前不預習，課后不復習，上課不，愛接嘴，教員說上句，他說下句，日常平凡大部門學生經常不完成功課，閱讀課外書的就微乎其微了;根本學問差：寫字畫倒筆、多筆、少筆、“草書”現象很是嚴峻，面臨如許的一群學生，我沒有埋怨和泄氣，而是面臨現實，千方百計改變本人的教育講授方式。因為持久以來處置數學講授工作，為了學校的大局，從上學期改教了語文，營業上還有待于提高，

　　雖然本學期期中測驗，考得不敷抱負但我，通過本人的勤奮，后面會有所前進的。

　　二、用活到老學到老的心去充分本人。

　　不滿足現狀，積極加入各類，不竭提拔本身營業能力。顛末3年的勤奮，完成了南京師范大學漢言語文學本科的全數課程。操縱歇息日的時間，向別人就教。若何使用收集資本優化講堂講授，進修制造課件，豐碩講堂講授，操縱我校的電腦房，率領學生上機，從網上搜刮好的作文，讓學生進修，提高了學生進修的樂趣，讓學生對作文不再害怕。本學期，因為呂主任的外調，我又臨時擔任了學校的教科室工作，又一次當真進修了新課程，積極撰寫講授論文，參與課題研究。小我課題《語文功課中巧用考語的摸索與研究》成功地通過了市級立項。此刻正動手堆集課題材料，做個細心的人，記實下講授中的點點滴滴。

　　三、用關懷家人的心去關懷教員。

　　新課程對教師提出了更高的要求，學校要成長、要必需有一批高本質的教師步隊，同樣將來的教師要要成長必需具有過硬的本事，在校長的指點下，我細心制定了以報酬本的校本教研打算，匯同處和教科室人員一路組織新型的講授研究勾當，通過集體備課-上課-聽課-研討如許的案例闡發，讓更多的教師參與到講授研討勾當中來，加強了教研勾當的實效性，提高了教師的講堂講授程度。教育科研程度越來越與教師本身的好處互相關注。積極宣傳策動泛博教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機遇，進修的機遇，堆集材料的機遇。貫徹上級的相關教師培訓，能當真安插，及時宣傳，使泛博教師能及時體會，并能通過校培、自培、使用達到熟練控制使用于講授，辦事講授，讓講授受益，學生受益。

　　四、用一顆勇于立異的心去看待學校工作。

　　1、打算生育工作。按要求及時上繳雙月報表和半年一次的報表。按時通知相關教師做好雙查工作。我校打算生育沒有一人呈現違規現象。

　　2、教科研工作。積極組織教師加入科研勾當，連系可改，組織開展了一人一課勾當，激勵青年教師斗膽上課，積極撰寫論文和小我課題。本年我校有8位教師的小我課題市級立項。

　　3、工會工作。當真協助工會，楊化成教員開展工會工作，當真預備優良榜樣教工之家的材料，10年4月我校教育工會被評為省優良榜樣教工小家、區優良教工之家。從此次驗收中，我學到了良多，為我此后的工作堆集了經驗。

　　作為副主任，在學校負有必然的義務，感應有必然的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都很是高興，恰是大師的協助，積極的工作，才奠基了學校成長的根本，我為學校有你們如許好的教師而感應驕傲。我也等候著來歲，我們合作得更高興。

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