我們應(yīng)該從小學(xué)就加強(qiáng)對學(xué)生們體育業(yè)余訓(xùn)練，這對學(xué)生身體發(fā)展有著巨大的益處。

　　【摘　要】小學(xué)體育課程與小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練相輔相成，不可或缺的一部分。小學(xué)教育課程對業(yè)余訓(xùn)練提供了理論知識，體育業(yè)余訓(xùn)練是對小學(xué)體育教育的實(shí)踐，充實(shí)了小學(xué)體育教育的枯燥性。現(xiàn)實(shí)生活中，體育老師只是單純的給學(xué)生們進(jìn)行體育教學(xué)，沒有重視到體育業(yè)余訓(xùn)練的重要性，導(dǎo)致了學(xué)生的身體素質(zhì)降低，阻礙學(xué)生自身成長。因此，要重視小學(xué)體育教學(xué)中的業(yè)余訓(xùn)練，激勵(lì)學(xué)們對體育的愛好，提高學(xué)生們身體素質(zhì)。本文闡述了小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練的影響，歸納了小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練的方法。

　　【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練,影響,方法,教學(xué)論文征稿

　　一、 小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練的影響

　　我國九年義務(wù)的實(shí)施，就是為了保障每個(gè)孩子都可以接受教育，脫離文盲的身份，促進(jìn)社會文明進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)科學(xué)強(qiáng)國的宏愿，可是現(xiàn)在的應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)生們背道而馳，在這種情況下，學(xué)生的身體越來越下降，忽視了學(xué)生的基本身體機(jī)能，這些問題都是學(xué)校應(yīng)該及時(shí)處理的。

　　1.小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練有利于學(xué)生身體的發(fā)展

　　從小學(xué)開始對學(xué)生進(jìn)行體育業(yè)余訓(xùn)練，可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)身體骨骼發(fā)育。有利于學(xué)生增強(qiáng)身體體質(zhì)，抵抗疾病降低生病的發(fā)生率;有利于體型的健壯和骨骼正確的成長;有利于學(xué)生可以掌握更多的體育技能;有利于促進(jìn)學(xué)生智力提高，提高學(xué)生判斷力、注意力、思考力等。

　　2.小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練有利于學(xué)生意志力的培養(yǎng)

　　成功的因素不僅需要智力作為基礎(chǔ)，更多靠的是堅(jiān)忍不拔的意志力。所謂意志力，就是堅(jiān)忍不懈、堅(jiān)韌不拔的精神。意志力的形成不是先天出生所伴隨的，而靠的是后天的培養(yǎng)，所以對學(xué)生意志力的培養(yǎng)尤為重要，小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生們意志力最重要的階段。對學(xué)生們加強(qiáng)業(yè)余體育訓(xùn)練，可以不斷激發(fā)自身潛能，努力的適應(yīng)對身體的磨練，養(yǎng)成吃苦的品質(zhì)，因此對于意志力的養(yǎng)成在小學(xué)階段顯得格外重要。

　　3.小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練有利于學(xué)生強(qiáng)大心理的形成

　　對于人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀的形成，非一日而成，是經(jīng)過歲月的成長慢慢的積累起來的。小學(xué)則是心理發(fā)育的啟蒙階段，沒有良好的的心理素質(zhì)，對日后的發(fā)展將會是一塊頑石。而體育業(yè)余訓(xùn)練可以很大程度的幫助小學(xué)生們?nèi)蘸笮睦硭刭|(zhì)的培養(yǎng)。體育項(xiàng)目的組織，不僅可以讓學(xué)生們?nèi)谌肫渲校�明白團(tuán)隊(duì)的重要性，還可以在比賽中找回自學(xué)生自信。

　　4.小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練有利于學(xué)生為日后國家體育事業(yè)做出貢獻(xiàn)

　　從小學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生們業(yè)余體育訓(xùn)練，可以讓學(xué)生們增強(qiáng)各種體育技能，這樣可以及早發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的體育健兒，加強(qiáng)對其培養(yǎng)，讓學(xué)校體育成為國家體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)掘地，為國家體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

　　二、 小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練的方法

　　1.對學(xué)生進(jìn)行思想教育

　　體育業(yè)余訓(xùn)練對學(xué)生的教育意義同樣重要，在小學(xué)生體育訓(xùn)練過程中應(yīng)該重視對學(xué)生的愛國精神、團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神的塑造。體育教師在體育業(yè)余訓(xùn)練中也要保證自己的工作態(tài)度，在對學(xué)生們進(jìn)行任務(wù)布置時(shí)，要做到認(rèn)真、嚴(yán)格，這樣對學(xué)生們提高客服困難能力，同時(shí)加強(qiáng)和學(xué)生的交流，對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)上隨時(shí)關(guān)心，對學(xué)生經(jīng)常性的鼓勵(lì)。

　　2.宣揚(yáng)體育精神，改善家長觀點(diǎn)

　　小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練不僅可以增強(qiáng)自身體質(zhì)，挖潛自身潛能，還可以提高學(xué)生的自制力、判斷力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，為日后的發(fā)展打下重要基礎(chǔ)。學(xué)生家長應(yīng)該要改善對體育的觀點(diǎn)，不能單純的認(rèn)為體育業(yè)余訓(xùn)練耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該正確的對待體育業(yè)余訓(xùn)練對于學(xué)生的幫助。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對體育業(yè)余訓(xùn)練的宣揚(yáng)，這樣可以提高體育事業(yè)在社會中的價(jià)值觀念，同時(shí)還要為學(xué)生建立合適安全的體育訓(xùn)練的場地，保障學(xué)生在體育業(yè)余訓(xùn)練中的安全。將體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展到人們思維意識中，將體育作為一項(xiàng)日常生活習(xí)慣，這對小學(xué)生的身體素質(zhì)和自身智力的開發(fā)有著重要影響。

　　3.制定專項(xiàng)的訓(xùn)練方案

　　在小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練中，教師應(yīng)該在對學(xué)生身體素質(zhì)提高的同時(shí)，因材施教，對各種身體機(jī)能不同的學(xué)生采用相對應(yīng)的訓(xùn)練強(qiáng)度，發(fā)掘那些具有運(yùn)動(dòng)才能、天賦的學(xué)生，對其實(shí)施專項(xiàng)的技能培訓(xùn)。

　　4.正確處理文化課程和體育業(yè)余訓(xùn)練之間的關(guān)系

　　我們該怎么處理文化課程的學(xué)習(xí)和體育業(yè)余訓(xùn)練智聯(lián)的關(guān)系呢?如果一味的加強(qiáng)體育業(yè)余訓(xùn)練，而導(dǎo)致正常的文化課程落下，是與我們的初始意愿所違背的。學(xué)校應(yīng)該在著重學(xué)生的體育業(yè)余訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的自覺性、自律性。教師應(yīng)該了解每位學(xué)生的想法、學(xué)習(xí)態(tài)度、訓(xùn)練質(zhì)量等情況，根據(jù)學(xué)生自身的發(fā)展，選擇其自己所愛好的，目的是全面的提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，真真實(shí)實(shí)的達(dá)到國家教育的根本思想。

　　三、結(jié)束語

　　總而言之，小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練應(yīng)該讓學(xué)生們積極參與，如此不僅可以提高學(xué)生的自身素質(zhì)，還有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)我國教育事業(yè)的根本目標(biāo)。

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　　《教師教育論壇》是國家教育部主管的綜合學(xué)術(shù)性暨大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)期刊，由華中師范大學(xué)主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行。自2007年開始。本刊哲學(xué)社會科學(xué)版擴(kuò)展刊期為月刊，全年出版12期。其中雙月號(2、4、6、8、10、12)各期為綜合性學(xué)術(shù)類內(nèi)容，刊載各類高校教師、研究生及各類學(xué)術(shù)研究人員的學(xué)術(shù)論文及研究成果，其學(xué)科涵蓋政治、法律、經(jīng)濟(jì)、中文、教育、英語、歷史等各人文社會科學(xué)專業(yè)。