摘 要： 宿舍是大學生學習和生活的重要場所，它影響大學生的行為方式、處事態度、學習質量和品行修養，良好的宿舍文化，對高職院校大學生的綜合素質有著潛移默化的積極影響。

　　關鍵詞： 北大核心論文發表,高職院校,宿舍文化,綜合素質培養

　　二十一世紀，我國高等職業院校發展迅速，絕大部分原重點中專校升格為高職院校，招生數量增加了也數倍之多。但隨著近幾年生源的減少，在招生數量增加的情況下，招生質量顯現了明顯下降的趨勢。如何把這些大學生培養成合格的建設者和接班人，是擺在高職院校教育者面前的重要課題。宿舍是大學生學習和生活的重要場所，它影響著大學生的行為方式、處事態度、學習質量和品行修養。良好的宿舍文化，對高職院校大學生的綜合素質有著潛移默化的積極影響。

　　一、高職院校學生宿舍文化的內涵

　　從廣義上講，宿舍文化是學生宿舍及其成員存在方式的總和。它包括物質文化、精神文化、制度文化和活動文化。物質文化是宿舍文化的基礎，宿舍區域的位置、質量、房間的大小、內外設施及其周邊環境等是它的基本方面;精神文化是宿舍文化的核心，其關鍵點是學生的思想道德素質，包括理想信念、道德風尚、遵紀守法、文明習慣、愛崗敬業等等;制度文化是宿舍文化的保障，包括各種管理規章、行為準則、評比辦法、獎懲條款;活動文化是宿舍文化的延伸，也是體現精神文化的平臺，如宿舍文化活動、宿舍服務、各種創建活動等。從狹義上講，宿舍文化是宿舍成員共同參與和選擇的文化活動及在活動中所表現出的文化精神。宿舍文化是校園文化的重要組成部分，它既是校園文化的反映和變遷，又有自己的特征。不同的學校，由于歷史和文化傳承不同，表現出一定的差異性。

　　二、高職院校宿舍文化的特點

　　由于高職院校辦學的歷史不長，大部分高職院校都是用老校區的土地置換后建設的新校園，宿舍的硬件條件普遍較好，宿舍的物質文化層次較高，但精神文化、制度文化和活動文化尚在發展過程中。從目前高職院校的情況來看，高職院校的宿舍文化呈現以下特點：

　　1.職業性。高等職業院校主要是為社會培養生產、管理和服務一線的高素質技術技能型人才，職業性是高職院校學生的本質特征，也是高職院校宿舍文化的基本特征。高職院校的學生一般是以專業分班，同一個專業、同一個班級的學生往往集中住在一個或幾個宿舍，從而為他們平時在宿舍里的學習、交流和活動搭建了共同的職業平臺。我們走進高職院校的學生宿舍，就會發現，很多宿舍的文化部置都帶有明顯的專業背景和職業特征。有時候，學生的實驗實訓訓器材就放在宿舍里，院(系)組織開展宿舍文化活動時總是把活動內容和所學專業聯系起來，圍繞專業特點開展宿舍文化活動。

　　2.自主性。相對于教室、圖書館和實訓室嚴格的紀律來說，宿舍是高職院校大學生發揮個性最適宜的場所，在這里，大家沒有了集體紀律的約束，變得隨意而又自主。只要完成了學校規定的學習任務，在不違反宿舍相關管理制度的前提下，回到宿舍，就可以自主地做喜歡做的事，比如看書、聊天、上網、體育鍛煉，藝術創作等，也可以敞開心扉和同窗臥談，進行感情交流。

　　3.互感性。處于同一間宿舍或處在同一個宿舍環境下，成員間的相互影響是顯而易見的。我們常常會發現這樣的現象，某個宿舍的某個成員對書畫感興趣，會引起宿舍其他成員對書畫的興趣，宿舍的某個同學喜歡踢足球，過不了多久，宿舍的其他成員也迷戀上了足球。這種宿舍成員之間行為的趨同在高職院校宿舍成員間是顯而易見的。

　　4.宣泄性。面對學習內容、實訓科目和各種評比，現在的高職大學生在大學階段面臨各種壓力和競爭，他們常有宣泄的需要。在宿舍里他們能夠盡情宣泄。他們可以在宿舍里向信得過的同學傾訴，可以一個人躺在床上發泄心中對某個人或某件事的不滿，還可以打開電腦，登錄網站，進行瘋狂的“沖浪”，和網友聊天，盡情發泄。

　　5.多維性。宿舍文化的多維性一是表現為人的多維性，二是表現為文化的多維性。人的多維性是指宿舍的成員每個人都是一個獨立且富有特征的個體。文化的多維性是說宿舍文化的內容極其豐富、廣泛。一些高職院校開展的宿舍文化節活動，內容少則幾大項，多則十幾項，使大學生的文化參與能力得到了很好的鍛煉。

　　6.發展性。宿舍文化不是一成不變的，它會隨著社會主流文化的變化而發展變化，也會因為學校的辦學條件、辦學理念、辦學定位、培養目標的改變而發生改變。有時候，一種文學思潮，一首流行歌曲，一款新潮的服飾，一次職業大賽的獲獎，都可能成為一種文化現象在宿舍流行。當然，宿舍文化的發展也是宿舍文化的積淀，它不是一朝一夕的，而是要經過較長時間的豐富和完善，需要宿舍的管理者、宿舍的成員共同努力。

　　三、良好的宿舍文化對高職院校大學生綜合素質的影響

　　1.有助于學生的養成教育。教育家葉圣陶先生說，教育就是養成良好的習慣。我國中學生依賴性強，自理能力差，進入大學以后，如果沒有良好的文化熏陶，一些學生就很難養成良好的習慣。高職院校的大學生入學進駐宿舍以后，學校通過一系列的宿舍規章制度，并由班主任、輔導員和宿舍管理員加以落實，無疑會幫助學生學會自理、學會自立和自強。如新生入學進行的軍訓內容，就有內務整理，它要求學生整理好自己的床鋪，規范物品的擺放，值日生要按要求做好宿舍衛生。軍訓過后，學校一如既往地做好常規要求和檢查，久而久之，學生自然會養成良好的行為習慣，學會整理自己的物品，保持宿舍的整潔有序。走上社會，也會按章辦事，有序生活。

　　2.有助于學生互助學習。良好的宿舍文化既表現在學生宿舍的整體層面上，又表現在單個宿舍中。一個宿舍的成員，如果當初進入這間宿舍時能得到良好的文化熏陶，養成團結向上、積極進取的習慣，就會取長補短，共同進步。生活中常常不乏這樣的例子，某個班的期末考試，成績的前幾名有時候出在同一個宿舍。這并不是說入學時成績好、肯學習的學生都被安排到了這個宿舍，而是在一個良好的宿舍氛圍中，宿舍的全體成員養成了趨同的學習習慣，即使某個人原來不一定很愛學習，但受同宿舍成員的影響，慢慢地變得很愛學習了。這種現象不僅僅在學習上，在其他的行為方面也有所體現。筆者所在學校的經貿管理學院的女子瑜伽表演是該院的一塊招牌，常常在學校的大型活動上表演，其最初也是從一個宿舍的成員練瑜伽發展而來的。當然，不可否認的是，少數宿舍缺乏積極向上的文化氛圍，在去學生宿舍視察時，有時會發現，一個宿舍的學生都在電腦上打游戲。這種氛圍對高職生的成才無疑是不利的。 　　3.有助于培養學生的適應能力。適應是一個人生存和發展的基本要求，它是伴隨著環境的變化而出現的，根本目的是達到主客體之間的平衡。從中學進入高職學院，再走向社會，都存在一個適應的問題。先要學會適應，然后才是發展。剛剛進入高職院的大學生，不少人是獨生子女，帶著獨生子女的孤傲和自私，一切以自我為中心，加上地域、文化、生活水平的差異，他們能否很快融入學校這個環境、能否和同學和睦相處，宿舍顯然是一個起點。4個或6個人同時生活在一個宿舍里，如果一開始就能得到生活能力和與同學心理相容能力的訓練，建立融洽的人際關系，相互幫助，真誠待人，保持相安無事、心情舒暢，將很快使學生愉快地融入校園環境、校園文化和集體生活，為今后走上社會、適應社會打下良好的基礎。

　　4.有助于培養學生的人際交往能力。高職院校的大學生正經歷走向成熟的關鍵時期，也是人際關系走向社會化的重要轉折時期。大學生要在今后的職場生涯中有所發展、有所成就，就必須具有較強的社會適應能力和人際交往能力。人際交往，實際上是一種心理交往，是人與人的交往過程中，通過彼此感知、識別、理解而建立起來的一定的心理關系。處于同一個宿舍環境中的人，這種彼此感知、識別、理解的機會最多，容易建立良好的交往關系。這種關系表現為個體與個體之間、個體與宿舍全體成員之間的關系。如果我們能在宿舍營造良好的氛圍，從單個的宿舍入手，把握好大學生年齡相仿、經歷相同、興趣愛好相近，又共同生活在同一個宿舍，學習相同的專業，溝通與交往較容易的特點，加以積極引導，就很容易培養學生的交往能力。同一宿舍里，同學之間的交往能力增強了，他們與班級其他同學乃至與其他班級其他人員之間的交往能力也會顯著增強。這種人際交往能力的培養，為今后走上社會更好地與人打交道奠定了良好的基礎。

　　5.有助于培養學生的集體意識。集體意識是指成員對集體的認同態度，它表現為兩個方面：一是指成員個人的集體意識，二是指成員群體的集體意識。就里所講的集體意識是積極的集體意識，它首先表現為對集體的認同，其次表現為較為自覺的集體榮譽感。對于高職院校的大學生來說，集體意識的培養除了課堂教學外，最有效的途徑是從宿舍意識、班級意識、院(系)意識進行。著眼點首先是宿舍意識。當一個宿舍的同學都有了集體榮譽感，每個人都能夠承擔起宿舍衛生、安全的責任，能夠按照學校的要求把宿舍整理得干凈、整齊，在宿舍評比中爭當先進，并以自己的宿舍為榮，他們就有了積極上進的宿舍意識。這種意識一旦形成，在院(系)就會上升為班級意識，在校園里就會成為院(系)意識，出了校門會表現為學校意識。走進社會，無論做什么工作，這種良好的意識會促進他所在的群體表示認同并為群體的榮譽而努力。

　　6.有助于學生健全人格的塑造。人格是一個豐富而復雜的心理成分，有著鮮明的個性特征。對于高職院校的大學生來說，健全人格就是個性的全面發展，就是德、智、體、美諸方面協調發展的未來社會的合格人才。影響人格塑造的因素有諸多方面，從大的方面講，除了生物學遺傳因素外，還有社會環境因素，家庭環境因素、學校教育因素，個人自我調控能力等。良好的宿舍文化，無論是物質層面的、制度層面的、精神層面的，還是活動層面的，無不對大學生的人格塑造發揮著影響。如上所述的養成教育、學習能力、社會適應能力、人際交往能力、集體意識等，都是健全人格不可或缺的重要因素。有了良好的宿舍文化，這些能力就會得到增強，學生在德、智、體、美諸方面就會得到全面發展。

　　綜上所述，健康向上的宿舍文化對提高高職院校學生的綜合素質具有重要的作用。由于大部分高職院校建校的歷史不長，宿舍文化建設依然是學校一項長期的系統工程，需要學校領導的重視，需要各個部門的密切配合，更需要宿舍管理部門及其工作人員的探索和創新。只要不斷加快宿舍的“硬件”和“軟件”建設，開展豐富多彩而又扎實有效的宿舍文化活動，學生宿舍就能在提高學生的綜合素質過程中發揮越來越重要的作用。

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