為更好地推進我市教師步隊扶植，激發教師參與教育講授研究的熱情，推進教師以研究的姿勢處理工作中的現實問題，實現教師間經驗與聰慧的共享，經研究，決定舉行年瑞安市中小學（學前）教師教育講授論文評選勾當。現將相關事項通知如下：

　　一、論文主題范疇：講授論文要凸起主題，概念科學，言之有據，言語簡練，表述規范，且有實踐指點意義。為了共同浙江省和溫州市的論文評比，年學科講授論文評比權利教育階段的主題為“中小學講授”，凸起表現學科特點的“學為核心”的講堂講授和使命進修視野下的功課（預學使命、隨堂使命、課后多類型進修使命的設想、使用與反饋等研究）；高中段的主題為“深化通俗高中課程”，凸起必修課程講授體例和選修課程扶植。各學段學科講授論文中，與主題相關的論文不少于。

　　相關學科講授、德育工作、課程扶植、講授評價、教師教育、心理健康教育等方面內容的研究論文、查詢拜訪演講均可參評以課題演講、講授案例形式撰寫的，以及曾經加入瑞安市級及以上評勾當的文章不列入本次評范疇；教育辦理、教育評價、特色教育等方面內容的論文曾經納入“年瑞安市教育辦理論文評選”，

　　二、論文評選法子：論文由各教育學區和直屬學校保舉選送，希各教育學區和直屬學校做好論文的初評工作，并將優良論文集中瑞安市教育局教科室。瑞安市教育學會、教育局教研室和教育局教科室將禮聘專家構成評委會進行評選，

　　．凡組織教師加入講授論文評比的學校，須對教師參評論文進行篩選（可在收集長進行搜刮），嚴禁故弄玄虛，確保講授論文的原創性、實在性。一經發覺故弄玄虛、抄襲抄襲他人論文的現象，三年內不準加入論文評選，并由教育局紀委按照相關條例和文件進行處置。

　　按論文類別編號挨次拾掇好（附份打印好的保舉清單），送教育局教科室室陳榮教員收，聯系德律風：；手機：。將《論文保舉清單》（格局，見附件）及參評論文內容電子稿（格局，教師論文電子稿以“論文編號教師姓名”定名，如教師李三撰寫的小學語文學科論文定名為“李三”，再以學校為單元定名文件包，最初以學區為單元定名打包）發至以下郵箱：。