禮儀是一門專門研究人的交際行為規(guī)范的科學。可如今，世界經(jīng)濟迅速發(fā)展、世界文化多元化發(fā)展，人們漸漸忽略了禮儀的重要性，越來越多的大學生禮儀素養(yǎng)缺失，產(chǎn)生了許多不符合禮儀規(guī)范的現(xiàn)象。本文從大學生校園行為現(xiàn)狀入手，通過論述大學生禮儀教育的重要性，引出提升大學生禮儀教育的途徑。

　　【關(guān)鍵詞】禮儀教育；重要性；大學生；途徑

　　禮儀，是人類文明的一個重要組成部分，是世界各民族寶貴的文化積累和精神財富。我國自古以來就是一個以禮儀著稱的文明古國，禮儀文化源遠流長，從3000多年前的西周時代就有“先君周公制周禮”；到了春秋時期，孔圣人弘揚禮儀并形成了一個完整的體系，從而影響了中國社會長達2000多年，由此中國也被世界稱為“禮儀之邦”。作為大學生的我們，是讓中國在世界地位中屹立不倒的動力，更應該傳承中國留下的優(yōu)秀文化，然而在我們所處的校園中常常能夠看見許多不符合禮儀的事情，比如說，現(xiàn)在南京的天氣很熱，一些同學就穿著拖鞋來圖書館看書；還有的同學在圖書館肆無忌憚地聊天、吃東西；甚至是常常爆粗口......這些行為都與大學生這個身份極不相符。因此，為了提高中國在世界上的影響力，以及對大學生本身素質(zhì)的提高，我們對大學生進行禮儀教育刻不容緩。

　　一、當代大學生校園行為現(xiàn)狀

　　以南京某大學為例，在學校沒有重新翻修之前，走進它的標志性建筑物的某一個教室，你都能在墻上看到各種各樣的涂鴉：什么考試寫的小抄啊，各種交友信息和一些漫畫，好好的一面墻上面墨跡斑斑；還有在上課鈴打響之后，時常會看到一些同學才大搖大擺地走進教室；還有的一些人在圖書館的書上亂寫亂畫；甚至有些學生走路時見到老師連聲招呼也不打等等。這些行為很難想象是我們受過高等教育的人做出的事情，但卻真實存在于我們校園中，直接體現(xiàn)著大學生的素質(zhì)水平。雖然造成這種現(xiàn)象的原因有很多，但是肯定與高校自身重視程度不夠有關(guān)聯(lián)，為此高校要重視起來禮儀課，將理論與現(xiàn)實結(jié)合起來，從而對大學生有一個整體的真正提高。

　　二、大學生禮儀教育的重要性

　　（一）禮儀教育可以提高大學生的自身修養(yǎng)

　　禮儀是衡量一個人文明程度的準則，它反映了一個人的氣質(zhì)風度、閱歷見識和道德情操，在一定意義上可以說是：禮儀就是道德、教養(yǎng)。大學生只有有了道德，他的品德才能高尚，有了教養(yǎng)，才能變得文明。比如說：乘坐地鐵的時候，我們大學生需要注意以下幾點：1.上車要依次排隊。特別是在上下班高峰時段，乘車的人數(shù)較多，都要遵循先來后到排隊依次上車。上車時，一定不能亂插隊、蜂擁而至。2.要遵守先下后上。在上車時，一定要等地鐵上的乘客下完后，下面的乘客再上車。如果大家都不遵守這一慣例的話，那上車下車的乘客可能會擠成一團，浪費了大家的時間。3.提前準備下車。當你需要下車的時候，應該提前有所準備，主動向車門處靠近，不要直到車到站了，才慢慢悠悠地起來下車。雖然只列舉了乘坐地鐵的相關(guān)禮儀，但是不難看出學習禮儀、運用禮儀可以幫助提高大學生個人的修養(yǎng)，提升大學生個人的人格魅力，真正提高大學生個人的文明程度。

　　（二）禮儀教育可以幫助大學生美化自身、美化生活

　　在如今這個快速發(fā)展的時代，人的第一印象往往是衡量一切的標準。就像有人曾說過，永遠沒有第二次機會去改變一個人的第一印象。因此大學生擁有優(yōu)雅的儀容儀表，無論是在學習中還是工作中都顯得格外重要。而禮儀教育就會通過對個人禮儀的講授，以及一些形體訓練幫助我們做到這些，比如說：禮儀課上老師會教我們女孩子的站姿——丁字步（右腳在前，左腳在后呈60度，右腳位于左腳的腳窩處）；坐姿（一定要雙腿并攏，不能敞開）等等。由此我們可以看出學習禮儀、運用禮儀無疑可以更好地設(shè)計、維護個人形象，從而起到美化了自身的功能。當我們每個人都重視了美化自身時，我們的生活也將變得溫馨、美麗。

　　（三）禮儀教育可以幫助大學生的社會交往，完善大學生的人際關(guān)系

　　古希臘先哲亞里士多德在談到人類的基本特征時就曾說過：一個人在社會上如欲生存、發(fā)展，就必須以各種形式與其他人進行交往。中國也有句古話：“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”可見建立良好的人際關(guān)系是重要的，特別是對作為即將步入社會的大學生來說更為重要。而禮儀教育就是教會我們待人接物的方法、人際交往的技巧。比如說：1.尊敬老師。既要在行動上尊敬老師，也要在態(tài)度上尊敬老師。像在學校乘坐電梯的時候，讓老師優(yōu)先乘坐電梯。在路上看見老師，應該積極地去打招呼；不能給老師隨意起侮辱性外號等等。2.與同學和睦相處。為人謙虛隨和，不能自以為是，夸夸其談，要虛心向別人學習，虛心接受別人的意見。同時還要有理解包容的能力，學會站在別人的立場上想問題，懂得理解別人的感受。通過禮儀課的學習可以幫助我們規(guī)范彼此之間的交際活動，更好地向交往對象表達自己的尊重、友好與善意，從而增進彼此之間的了解與信任。

　　三、加強大學生禮儀教育的途徑

　　（一）高校加大力度推行禮儀教育

　　高校應該把禮儀教育課當作每個學生必須學習的專業(yè)課一樣來要求，不能像原來一樣，只作為選修課，混的就是學分，對于學生來說什么都沒有學到。除此之外，學校應該提供適合禮儀培訓的場地，不要因為場地的原因而使禮儀教育變成完全的理論，卻沒有一點實踐，完全是紙上談兵，對學生的幫助也不是很大。

　　（二）教師隊伍素質(zhì)的提高

　　禮儀課教師的選擇一定要專業(yè)化，不能因為某些教師對禮儀方面有一定興趣就安排上課，一定要選擇那些具有真正專業(yè)水平的教師。同時，教師同樣應該對禮儀課的教育很重視，不應該認為這是特別水的課就連教案也不準備，上去想到哪就說到哪。更重要的是，作為禮儀教育課的教師更應該從自身做起，自己首先做到舉止適當、衣著優(yōu)雅、說話得體等，通過自己良好的禮儀感染學生，讓自己成為學生學習的對象。

　　（三）大學生自我認識提高

　　大學生應該真正重視起禮儀，對禮儀課學到的知識積極積累，并在課下多多練習，在日常生活中嚴于要求自己，培養(yǎng)良好的禮儀習慣，改掉不良的行為，最后真正用良好的禮儀、得體的行為、端莊的儀容贏得大家尊重。如今，隨著我國社會主義物質(zhì)文明建設(shè)的迅速發(fā)展，社會主義精神文明的建設(shè)也有了明顯的進步,習近平同志更加強調(diào)繼承和發(fā)揚“禮儀之邦”的大國威望，加強禮儀教育就顯得更為重要。當然想要提高大學生的禮儀修養(yǎng)，僅僅依靠我上面所說的單方面是不夠的，只有全社會上下共同努力，團結(jié)一致，才會取得一定效果。因此，禮儀教育是我們應該長期重視起來的，并應該長期探索的一門科學，只要我們共同努力一定會把我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)推上一個新的臺階。

　　作者：徐茜妍