禮儀是一門專門研究人的交際行為規范的科學。可如今，世界經濟迅速發展、世界文化多元化發展，人們漸漸忽略了禮儀的重要性，越來越多的大學生禮儀素養缺失，產生了許多不符合禮儀規范的現象。本文從大學生校園行為現狀入手，通過論述大學生禮儀教育的重要性，引出提升大學生禮儀教育的途徑。

　　【關鍵詞】禮儀教育；重要性；大學生；途徑

　　禮儀，是人類文明的一個重要組成部分，是世界各民族寶貴的文化積累和精神財富。我國自古以來就是一個以禮儀著稱的文明古國，禮儀文化源遠流長，從3000多年前的西周時代就有“先君周公制周禮”；到了春秋時期，孔圣人弘揚禮儀并形成了一個完整的體系，從而影響了中國社會長達2000多年，由此中國也被世界稱為“禮儀之邦”。作為大學生的我們，是讓中國在世界地位中屹立不倒的動力，更應該傳承中國留下的優秀文化，然而在我們所處的校園中常常能夠看見許多不符合禮儀的事情，比如說，現在南京的天氣很熱，一些同學就穿著拖鞋來圖書館看書；還有的同學在圖書館肆無忌憚地聊天、吃東西；甚至是常常爆粗口......這些行為都與大學生這個身份極不相符。因此，為了提高中國在世界上的影響力，以及對大學生本身素質的提高，我們對大學生進行禮儀教育刻不容緩。

　　一、當代大學生校園行為現狀

　　以南京某大學為例，在學校沒有重新翻修之前，走進它的標志性建筑物的某一個教室，你都能在墻上看到各種各樣的涂鴉：什么考試寫的小抄啊，各種交友信息和一些漫畫，好好的一面墻上面墨跡斑斑；還有在上課鈴打響之后，時常會看到一些同學才大搖大擺地走進教室；還有的一些人在圖書館的書上亂寫亂畫；甚至有些學生走路時見到老師連聲招呼也不打等等。這些行為很難想象是我們受過高等教育的人做出的事情，但卻真實存在于我們校園中，直接體現著大學生的素質水平。雖然造成這種現象的原因有很多，但是肯定與高校自身重視程度不夠有關聯，為此高校要重視起來禮儀課，將理論與現實結合起來，從而對大學生有一個整體的真正提高。

　　二、大學生禮儀教育的重要性

　　（一）禮儀教育可以提高大學生的自身修養

　　禮儀是衡量一個人文明程度的準則，它反映了一個人的氣質風度、閱歷見識和道德情操，在一定意義上可以說是：禮儀就是道德、教養。大學生只有有了道德，他的品德才能高尚，有了教養，才能變得文明。比如說：乘坐地鐵的時候，我們大學生需要注意以下幾點：1.上車要依次排隊。特別是在上下班高峰時段，乘車的人數較多，都要遵循先來后到排隊依次上車。上車時，一定不能亂插隊、蜂擁而至。2.要遵守先下后上。在上車時，一定要等地鐵上的乘客下完后，下面的乘客再上車。如果大家都不遵守這一慣例的話，那上車下車的乘客可能會擠成一團，浪費了大家的時間。3.提前準備下車。當你需要下車的時候，應該提前有所準備，主動向車門處靠近，不要直到車到站了，才慢慢悠悠地起來下車。雖然只列舉了乘坐地鐵的相關禮儀，但是不難看出學習禮儀、運用禮儀可以幫助提高大學生個人的修養，提升大學生個人的人格魅力，真正提高大學生個人的文明程度。

　　（二）禮儀教育可以幫助大學生美化自身、美化生活

　　在如今這個快速發展的時代，人的第一印象往往是衡量一切的標準。就像有人曾說過，永遠沒有第二次機會去改變一個人的第一印象。因此大學生擁有優雅的儀容儀表，無論是在學習中還是工作中都顯得格外重要。而禮儀教育就會通過對個人禮儀的講授，以及一些形體訓練幫助我們做到這些，比如說：禮儀課上老師會教我們女孩子的站姿——丁字步（右腳在前，左腳在后呈60度，右腳位于左腳的腳窩處）；坐姿（一定要雙腿并攏，不能敞開）等等。由此我們可以看出學習禮儀、運用禮儀無疑可以更好地設計、維護個人形象，從而起到美化了自身的功能。當我們每個人都重視了美化自身時，我們的生活也將變得溫馨、美麗。

　　（三）禮儀教育可以幫助大學生的社會交往，完善大學生的人際關系

　　古希臘先哲亞里士多德在談到人類的基本特征時就曾說過：一個人在社會上如欲生存、發展，就必須以各種形式與其他人進行交往。中國也有句古話：“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”可見建立良好的人際關系是重要的，特別是對作為即將步入社會的大學生來說更為重要。而禮儀教育就是教會我們待人接物的方法、人際交往的技巧。比如說：1.尊敬老師。既要在行動上尊敬老師，也要在態度上尊敬老師。像在學校乘坐電梯的時候，讓老師優先乘坐電梯。在路上看見老師，應該積極地去打招呼；不能給老師隨意起侮辱性外號等等。2.與同學和睦相處。為人謙虛隨和，不能自以為是，夸夸其談，要虛心向別人學習，虛心接受別人的意見。同時還要有理解包容的能力，學會站在別人的立場上想問題，懂得理解別人的感受。通過禮儀課的學習可以幫助我們規范彼此之間的交際活動，更好地向交往對象表達自己的尊重、友好與善意，從而增進彼此之間的了解與信任。

　　三、加強大學生禮儀教育的途徑

　　（一）高校加大力度推行禮儀教育

　　高校應該把禮儀教育課當作每個學生必須學習的專業課一樣來要求，不能像原來一樣，只作為選修課，混的就是學分，對于學生來說什么都沒有學到。除此之外，學校應該提供適合禮儀培訓的場地，不要因為場地的原因而使禮儀教育變成完全的理論，卻沒有一點實踐，完全是紙上談兵，對學生的幫助也不是很大。

　　（二）教師隊伍素質的提高

　　禮儀課教師的選擇一定要專業化，不能因為某些教師對禮儀方面有一定興趣就安排上課，一定要選擇那些具有真正專業水平的教師。同時，教師同樣應該對禮儀課的教育很重視，不應該認為這是特別水的課就連教案也不準備，上去想到哪就說到哪。更重要的是，作為禮儀教育課的教師更應該從自身做起，自己首先做到舉止適當、衣著優雅、說話得體等，通過自己良好的禮儀感染學生，讓自己成為學生學習的對象。

　　（三）大學生自我認識提高

　　大學生應該真正重視起禮儀，對禮儀課學到的知識積極積累，并在課下多多練習，在日常生活中嚴于要求自己，培養良好的禮儀習慣，改掉不良的行為，最后真正用良好的禮儀、得體的行為、端莊的儀容贏得大家尊重。如今，隨著我國社會主義物質文明建設的迅速發展，社會主義精神文明的建設也有了明顯的進步,習近平同志更加強調繼承和發揚“禮儀之邦”的大國威望，加強禮儀教育就顯得更為重要。當然想要提高大學生的禮儀修養，僅僅依靠我上面所說的單方面是不夠的，只有全社會上下共同努力，團結一致，才會取得一定效果。因此，禮儀教育是我們應該長期重視起來的，并應該長期探索的一門科學，只要我們共同努力一定會把我國社會主義現代化事業推上一個新的臺階。

　　作者：徐茜妍