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云南經濟管理學院航空旅游學院:夢想天空分外藍?經濟管理方面的

作者: -12014-06-18閱讀:文章來源:未知

  5月27日,由云南網主辦的“第二屆全國重點網絡云南高校行”采訪團走進第二站——云南經濟管理職業(yè)學院,記者團對該校進行實地參觀采訪,深入了解了該校航空旅游學院專業(yè)特色以及就業(yè)形勢。

  一、航空旅游學院基本情況

  2014年3月2日,云南經濟管理職業(yè)學院與中航教育集團簽訂了校企聯(lián)合定向培養(yǎng)航空服務人才協(xié)議書,協(xié)議成立了航空旅游學院。航空旅游學院是云南省經濟管理學院集優(yōu)質的教育教學資源,結合中航教育集團在航空航乘人才培養(yǎng)、教學、管理及就業(yè)方面的行業(yè)龍頭優(yōu)勢,通過校企合作共同建立以航空職業(yè)教育人才培養(yǎng)為目標,以航空服務類特色專業(yè)為主導的二級學院。

  航空旅游學院的成立,實現(xiàn)了強強聯(lián)合。云南經濟管理職業(yè)學院經過20余年的發(fā)展,已經取得了巨大的辦學,特別是2014年通過了國家高等院校設置評審委員會的評估,升格為本科院校后,實現(xiàn)了學院的全面、跨越式的發(fā)展,是云南民辦院校的排頭兵。中航教育集團成立于1999年,注冊資金總計3000萬元,是一個集教育開發(fā)、教育投資、國際教育、人力資源、國際外派、校企合作、職業(yè)教育、實體辦學、高端服務類技能實訓和高端行業(yè)就業(yè)等多元一體化的綜合性教育集團,是中國極富影響力的教育品牌集團。兩大教育集團的聯(lián)手,實現(xiàn)了優(yōu)勢互補,強強聯(lián)合,為培養(yǎng)民航專門人才奠定了厚實的基礎。

  二、航空旅游學院的特點

  1、打造了一個高質優(yōu)質的就業(yè)體系。中航教育集團先后與行業(yè)、協(xié)會和國內外多家航空公司簽訂了長期的、穩(wěn)定的人才輸送協(xié)議,能夠確保校培養(yǎng)合格的人才的就業(yè)安排,可以說是名航人才培養(yǎng)的大本營。目前,集團已成功為國內外各大航空公司,如國航、東航、南航、海航、阿聯(lián)酋航空、美西北航空、大韓航空、韓亞航空、文萊皇家航空、新加坡航空、馬來西亞航空等培養(yǎng)輸送了4000余名空姐空保,其中1200余人擔任乘務長及乘務員教員等職員;成功為國內外各大國際機場集團輸送航空地勤及管理人員等6400余人;成功為、澳門、新加坡、阿聯(lián)酋、馬來西亞、美國等國際郵輪集團公司、涉外酒店集團公司、國際免稅店集團公司等知名旅游業(yè)輸送旅游高端人才6000余人;成功為國內高鐵動車等軌道客運業(yè)運輸高端乘務人員800余人。中航教育集團優(yōu)質的航空教育資源和龐大的就業(yè)體系,成功建立和打造了中國航空職業(yè)教育聯(lián)盟和中國空姐航母。

  2、多層次就業(yè),讓每位學子高等學歷高薪就業(yè)一步到位,年薪十萬以上不再是夢。學院主要以航空服務專業(yè)面向國際國內民航業(yè)的航空公司、機場空港地勤,從事空乘空保、機場安檢、值機、詢問柜臺、形象大使、禮賓引導、VIP貴賓、候機樓票務等崗位工作;面向其他服務行業(yè)從事國內各鐵局高鐵、動車乘務員崗位工作;從事國家商務部派送超五星級以上涉外酒店、豪華郵輪、國際旅游業(yè)等的管理服務崗位工作。

  3、“三位一體”的教學體系”,確保人才培養(yǎng)的質量。“三位一體”的教學體系是指:理論教學體系、實踐教學體系和素質教學體系。

  在理論教學體系中,基礎理論以應用為目的,以“必須”“能夠”為度的原則,為實踐教學體系提供理論支撐,在實踐教學體系中,從就業(yè)崗位的能力出發(fā),分解為各項技能模板,融在有關理論之中,達到“成才”的培養(yǎng)目標;把職業(yè)素質教育貫穿在整個教育過程中,并在課程教學中融入德育,達到“”的培養(yǎng)目標,三個體系的有機結合,實現(xiàn)了以培養(yǎng)應用能力為主線,以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心,全面提升學生綜合素質的根本目的。

  畢業(yè)證與職業(yè)資格證書相結合,實行與專業(yè)培養(yǎng)目標相匹配的職業(yè)技能考核制度,以實現(xiàn)技能訓練與就業(yè)零距離,增加學生的就業(yè)能力。

  并按照“以服務為旨,以就業(yè)為向導”的職業(yè)教育目標,為確保學院教學質量,達到用人單位認可,學生滿意,家長放心的就業(yè)目標,學生入學時即可簽訂《推薦就業(yè)協(xié)議書》,以此有效的保障了在校學生的就業(yè)崗位。

  學院不斷深化教學,以教學為中心,實行專業(yè)理論教學、實踐實訓教學、素質與能力培養(yǎng)的“三位一體”的教學化模式,擁有一支以中青年為主、老中青相結合,以專職教師為主、專兼職相結合,以本碩為主、本碩博相結合,富有時代和創(chuàng)造活力的雙師型教師隊伍。

  英:禮儀教師,國際禮賓專業(yè)畢業(yè),國際航協(xié)教員資格,2008年上海世博會禮儀志愿者賽區(qū)禮儀指導,京滬高鐵和鐵客運段特聘高級培訓師,國內多家、、時尚特邀禮儀節(jié)目嘉賓、撰稿人。編寫了《禮儀的力量——海英老師的33堂禮儀課》已由師范大學出版社出版發(fā)行。2006年7月獲得國際航協(xié)(IATA)航空服務技能教員資格證書;2008年8月獲得中國流行色協(xié)會色彩搭配設計師證書。2012年為白領“傲”運會大使。

  劉家元:我院禮儀教師,國際航協(xié)教員資格,2008年奧運會頒禮儀專業(yè)志愿者、培訓,2007年好運測試賽志愿者培訓,上海世博會賽區(qū)志愿者培訓。中國東方航空公司、廈門高峰機場等多家企事業(yè)單位特聘了高級。2006年7月獲得國際航協(xié)(IATA)航空服務技能教員資格證書;獲得第二十九屆奧林匹克組織文員會文化活動部頒發(fā)頒儀式專業(yè)志愿者培訓證書。

  孫曉旭:我院形體教師,2008年1月獲得勞動就業(yè)保障部頒發(fā)的《中國手語》證書;2008年擔任“好運賽事”頒禮儀人員培訓教師,榮獲“優(yōu)秀員”稱號;2009年6月獲得由亞洲瑜協(xié)頒發(fā)的“高級瑜伽導師”;2011年獲得由亞洲瑜協(xié)頒發(fā)的“肚皮舞教練資質”;2011年、2012年在刊物《讀寫算》、大同電視報上發(fā)表了《藝術教育對學生的重要性》作為學院內部教材。

  謝月華:我院語文教師,2010年8月獲得高級教師資格證;2010年撰寫論文《大學語文教學中存在問題以及對策研究》在國家級刊物《教育學》第六期;《淺談委婉用語中修辭格的運用》在省刊物《學周刊》總第77期發(fā)表;2012年被市語言文字測試中心聘為“普通話水平測試測試員”;與作家老泉合著《品讀規(guī)職業(yè)人生》、《左手右手做事》于2013年1月由中國言實出版社出版;2012年12月《春江花夜月》教案在中央教育科學研究所《教育文摘周》組織的“全國教育科研論文,教案評優(yōu)活動”中,榮獲二等。

  李菁:我院化妝教師,藝術形象設計生活時尚專業(yè)化妝師;曾在跟組化妝。

  李佳慧:我院化妝教師,個人形象管理咨詢顧問,2007年曾獲“好運”頒儀式人員培訓優(yōu)秀員。

  吳海紅:我院禮儀教師,具有國際航空運輸協(xié)會(IATA)空乘教員資格證書,中國高級禮儀培訓師,編有《航空禮儀教程》校內自用教材;被全國專業(yè)人才委員會聘為禮儀專家委員。

  4、服務社會。學院高度重視學生高層次的社會實踐活動,2008年學院29名學生擔任奧運會頒禮儀,2010年擔任上海世博會禮儀志愿者,2012年擔任亞洲沙灘運動會頒禮儀,均受到社會的一致好評。在服務社會的同時,是學生得到了專業(yè)的展示和鍛煉,體現(xiàn)了我們全面培養(yǎng)人才的旨。

  三、學院及專業(yè)未來的發(fā)展

  伴隨著國家十二五規(guī)劃及國家民航事業(yè)的飛速發(fā)展,民航業(yè)已躋身為我國及世界人才短缺的國家型支柱產業(yè)。目前中國已成為世界民航業(yè)增長速度最快的國家。“十二五”期間,中國民航仍將保持速度發(fā)展態(tài)勢。全行業(yè)的投資模式將在1萬5千億以上;到“十二五”期末,旅客運輸量將達到4.5億人;運輸機場的數(shù)量將達到到220個以上;機隊規(guī)模將上升為4500架以上,特別是通用航空飛機數(shù)量會有較大增加。民航服務國家經濟、服務社會的能力將進一步增強。

  依據(jù)《十二五民航科技教育規(guī)劃工作的總體設想和方案》,我國現(xiàn)有機場175個,運輸飛機1604架,“十二五”期間,我國將新建56座機場,同時遷建16座,改建91座,加起來163座,投資接近4500億元。到2012年底中國的飛機規(guī)模將超過3000架。我國的民航業(yè)在相當長的一個期間內,航空業(yè)、旅游業(yè)的人力資源將保持朝陽產業(yè)的格局。

  據(jù)教學需求、實訓與實踐相結合,學院將在安寧校區(qū)建立一整套高標準、全真模擬訓練艙的專業(yè)實訓室,結合航空服務的獨特性,特別開設了艙實訓課程,建立了航空模擬綜合訓練艙、值機柜臺、引導標識牌、空港地勤訓練大廳、安檢系統(tǒng)、行李系統(tǒng)、離港系統(tǒng)、系統(tǒng)、航顯系統(tǒng)模擬艙,配備具有航空服務各個環(huán)節(jié)的教學實訓功能,總價投資一百萬。

  目前、學院的社會品牌、專業(yè)特色和就業(yè)優(yōu)勢,已成為學院可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。

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