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江西理工大學文院是在原社科系的根本上，整合相關專業于2001年4月組建而成，是集人文社會科學多學科、多專業的講授與研究機構。學院現有教職工92人，此中傳授11人，副傳授26人，碩士生導師28人，另聘有多名客座傳授，碩士學位以上教師占教師總數的90%以上，教師的春秋、學歷和職稱布局比力合理。
學院現有道理、概論、根本、公共文學藝術4個公共課教研室，承擔全校的思惟理論課、公共文學藝術課的講授使命；有、行政辦理、告白學、設想、工業設想、數字藝術6個本科專業，此中、工業設想是江西省高校本科品牌專業和校級重點扶植學科。
學院現有馬克思主義理論、兩個一級學科碩士點，此中馬克思主義理論一級學科是江西省“十二五”示范性碩士點，資本法研究核心為江西省通俗高校人文社科重點研究，專業為江西省杰出法令人才教育培育。一級學科下設與資本等五個二級學科碩士點；馬克思主義理論一級學科下設馬克思主義根基道理等四個二級學科碩士點。
學院近年來講授和科研工作取得了較大成績。講授根本夯實，獲批教育部“歐克特”軟件支撐打算、地方財務支撐處所高校成長項目以及江西省杰出法令人才教育培育，獲批江西省優良講授、優良教材多項；科學研究標的目的明白、富有特色，成長劣勢凸起，發生了一批有影響的研究。承擔了國度社會科學基金課題和教育部人文社會科學課題20余項，省部級課題百余項，獲省部級科研及講授20余項；出書教材和專著19部，頒發論文數百篇，此中多篇論文被《新漢文摘》、復印報刊材料等權勢巨子期刊檢索。學院積極組織學生加入各類角逐，在“紅點”、全國大學生告白藝術大賽、江西省大學生科技立異與職業技術大賽等國表里賽事上取得了優異成就。
學院現有在校本科生1400多人，碩士研究生130多人。學院出格重視校園文化扶植和優良人才的培育，通過開展豐碩多彩的專業本質拓展勾當，提拔了學生的分析能力；學院還出格重視學生立異創業本質的培育，成立了立異創業本質培育，為學生供給專業實踐平臺，提拔學生的就業和創業能力。
030501馬克思主義根基道理
1、本學科碩士點環境及研究標的目的
馬克思主義根基道理學科是從全體上研究馬克思主義，且重視文本研究，附屬于馬克思主義理論的二級學科，2001-2005年曾被評為江西省高檔學校人文社會科學重點學科。
本碩士點的次要研究標的目的包羅：馬克思主義根基理論與根基問題研究、社會成長與生態文明研究和馬克思主義政黨理論與黨的扶植。近五年來，學科點緊緊環繞馬克思主義根基著作、根基道理、根基范圍及科學系統，并切磋現代中國社會主義現代化扶植的嚴重理論和現實問題，具有根本性和前沿性。在此根本上，研究社會成長紀律，探究生態文明、倫理等簇新學術話題和理論熱點，摸索中國帶領和執政的紀律性以及黨本身扶植的紀律性，集宏觀、微觀、對策研究于一體。
2、培育方針及碩士點開設的次要課程
培育方針：本專業培育具有馬克思主義，系統地把握馬克思主義科學系統和根基道理；使用馬克思主義立場、概念和方式，闡發現代中國和世界成長中的現實問題，領會本學科的學術前沿和研究動態，面向現代化、面向世界、面向將來，在經濟成長、科學手藝和社會前進中闡揚積極感化的、處置馬克思主義理論研究、宣傳、講授的立異型、使用型、復合型高條理特地人才。
次要課程：
根本理論課包羅：馬克思主義典范著作選讀、馬克思主義根基道理專題、科學成長觀與現代中國社會；
專業根本及專業課包羅：中國近現代史研究的理論與方式、中史研究專題、生態文論與實踐、國外馬克思主義研究、社會問題與社會工作專題。
3、導師步隊環境及部門導師簡介
學科目前曾經建成了不斷學歷、職稱和春秋布局合理的導師步隊。學科點共有導師6人，此中傳授2人，副傳授4人，大多具有博士學位。
賴章盛：傳授，男，1955年生，結業于廈門大學哲學專業。系江西省高校20032008年度學科帶頭人，省思政課名師，省重點學科“馬克思主義根基道理”學科帶頭人，中國作家協會會員。次要研究標的目的：社會成長與生態文明、哲學與生態倫理。掌管國度社會科學基金項目1項，掌管并完成省級科研項目十余項，出書著作《我的外公陸定一》、《家族檔案》、《生態文明時代的與倫理》、《紅色無際》等多部。頒發論文50余篇，文學作品百萬余字，文章被《新漢文摘》和《中國人民大學復印報刊材料》多次轉載。獲江西省第九次、第十三次社會科學優良。
王經北：博士，副傳授，男，1976年出生，結業于中山大學馬克思主義理論專業。系馬克思主義根基道理教研室主任，中國倫理學會會員。次要研究標的目的：社會成長與生態文明、與黨的扶植。掌管“處所博弈對生態文明扶植的影響與對策研究”等省部級項目數項，參與編著《現代國外社會主義認識形態成長導論》，在中文焦點期刊頒發論文近10篇，此中被《中國復印報刊材料》全文轉載2篇。曾獲江西省思政課講授競賽二等及學校講授公開賽三等。
4、碩士點開展的科學研究及業績環境引見
本碩士點教師目前承擔了國度社科基金項目3項，教育部人文社科規劃項目1項，近幾年來承擔省級課題五十余項，縱向課題多項，出書專著10余部，頒發論文一百余篇，此中有多篇被《新漢文摘》、《復印報刊復印材料》全文轉載；獲江西省社會科學研究二等1項、三等2項。本學科還慎密連系江西出格是贛南的紅色與客家文化、生態文明扶植、馬克思主義政黨執政紀律開展研究，研究為本地經濟社會成長供給了理論支持。
5、二級學科碩士點培育前提引見
本碩士點具有一支本質好、教研程度高、職稱與春秋布局合理的師資步隊。共有教師10人，此中傳授2人，副傳授4人，博士7人。具有專業圖書2萬余冊，學術期刊30余種。有專供研究生利用的計較機房，具有電腦20余臺，總面積40平方米，總投入近20萬元。具有完美的講授與科研設備，能為泛博研究生供給優良的進修和研究前提。
030503馬克思主義中國化碩士點引見
1、本學科碩士點環境及研究標的目的
馬克思主義中國化是馬克思主義理論一級學科所屬的一個主要二級學科。它既是系統的馬克思主義根基理論學科，又是實踐性較強的使用學科。它肩負實在現馬克思主義普通化、時代化、民族化的汗青，是中國特色社會主義理論、道、軌制成長與立異的主要學科載體。
本碩士點次要研究標的目的包羅：馬克思主義中國化的汗青歷程與根基經驗、馬克思主義與現代中國、馬克思主義與現代中國文化和馬克思主義與現代中國社會等范疇。學科點環繞馬克思主義中國化這一主題，從汗青歷程、根基經驗及根基紀律以及中國特色社會主義嚴重理論與現實問題入手，構成了以中國特設社會主義的、經濟、文化、社會和生態為內容的“五位一體”研究構架。出格對中國文化軟實力與中國的執政紀律有深切研究。
2、培育方針及碩士點開設的次要課程
培育方針：培育具有果斷的馬克思主義和社會主義，安穩樹立中國特色社會主義配合抱負，系統控制馬克思主義中國化的成長歷程與理論，領會本學科的學術前沿和研究動態，具有較強的進修能力和必然的科研能力；較熟練地控制一門外國語并能閱讀本專業的外文材料，可以或許擔任與本學科相關的講授、科研和宣傳、黨政工作。
次要課程：
根本理論課包羅：中國特色社會主義理論與實踐、馬克思主義典范著作選讀、馬克思主義根基道理專題、科學成長觀與現代中國社會。
專業根本及專業課包羅：國外馬克思主義研究、社會主義市場經濟理論專題、現代世界社會主義研究、中史研究專題、思惟教育理論與方式、社會問題與社會工作。
3、導師步隊環境及部門導師簡介
本專業現有專職導師6人，兼職導師2人，此中傳授3人，副傳授5人。
段 勇，傳授，男，1964年5月生，為江西省高校中青年教師。次要研究標的目的：科學成長觀與協調社會扶植，執政紀律與黨的扶植。近五年掌管《與協調問題研究》、《協調社會視野下準確處置人民內部好處矛盾問題研究》、《高校進修型黨組織扶植的長效機制研究》、《以科學成長觀建立地盤法律聯動機制研究》等7項省級科研課題和橫向科研課題，課題經費55000元；在《江西社會科學》、《求實》、《現代青年研究》、《農業經濟》、《江西理工大學學報》等核心焦點期刊頒發專業學術論文16篇�！犊茖W成長觀視野下的農人工勞動權益問題》獲2011年江西省第14次社會科學優良三等。
鄧顯超，副傳授，男，1972年2月生，2010年江西理工大學青年科技標兵，2011年獲第七批江西省高校中青年教師稱號，2013年獲江西省優良思惟理論課教師稱號。次要研究標的目的：中國特色社會主義文化扶植，文化軟實力和文化成長計謀�，F掌管完成國度社會科學基金青年項目一項，掌管完成教育部人文社會科學一般項目，掌管教育部哲學社會科學嚴重攻關課題子課題各一項，出書專著1部《中國文化成長計謀研究》。近年來頒發專業學術論文30余篇，在《長白學刊》、《理論摸索》、《摸索》、《東南亞研究》、《江西理工大學學報》等核心焦點期刊頒發專業學術論文10篇。
4、碩士點開展的科學研究及業績環境引見
本碩士點教師目前承擔了國度社科基金項目1項，教育部人文社科規劃項目1項，近幾年來承擔省級課題40余項，縱向課題多項，出書專著六部，頒發論文100余篇，此中有多篇被《復印報刊復印材料》全文轉載；獲江西省社會科學研究2項（二等1項，三等1項）。本學科還慎密連系江西出格是贛南的紅色文化、區域生態文明、新農村扶植等主要課題進行研究，研究為本地經濟社會成長供給了理論支持和現實對策。
5、培育前提
本碩士點具有一支本質好、講授科研程度高、職稱與春秋布局合理的師資步隊。共有教師8人，此中傳授3人，副傳授5人，博士3人，在讀博士2人。該學科點具有專業圖書2萬余冊，學術期刊40余種。有專供研究生利用的毗連校園網的計較機房，具有電腦28臺，總面積近80平方米，總投入近40萬元。具有完美的教育與講授設備，能為泛博研究生供給優良的進修和研究前提。
030505 思惟教育專業
一、本學科碩士點環境及研究標的目的
思惟教育專業是馬克思主義理論一級學科所屬的次要二級學科之一。
本碩士點次要研究標的目的包羅：思惟教育的理論與實踐研究、心理健康教育與心理征詢研究、與社會工作研究和體育文化與研究四個范疇。學科點環繞思惟教育的根基理論，使用思惟教育的準繩、方式和藝術，連系心理學等學科學問，開展高校、企業、社區等思惟教育研究，開展社會主義焦點價值觀研究，開展研究。同時，本學科點還在思惟教育學科布景下，研究體育活動中的人文和社會現象。
二、培育方針及碩士點開設的次要課程
本碩士點的方針是：培育對新期間黨的思惟工作具有果斷，系統控制思惟教育學科理論，領會本學科的學術前沿和學術動態，使用馬克思主義的立場、概念、方式以及心理學的根基方式、手段，闡發處理現實中的思惟、、心理問題，為各級各類學校思惟教育、講授和研究、企事業單元思惟和心理健康教育、社會工作等培育高條理特地使用型人才。
根本理論課包羅：馬克思主義典范著作選讀、馬克思主義根基道理專題、科學成長觀與現代中國社會；
專業根本及專業課包羅：中國思惟教育的理論與實踐、社會意理學、現代思惟教育理論與方、心理征詢與心理健康教育、中史研究專題。
三、導師步隊環境及部門導師簡介
本學科目前已具有一支春秋、專業學問、手藝職稱布局合理的師資步隊。學科現有20名專兼職教師。此中，8名傳授和10名副傳授，碩士生導師12人，協作導師5人。具有江西省講授名師1人，江西省學科帶頭人2名，江西省中青年教師8人。
秦秀清、女、傳授，優良教師、最受學生接待十大教師、優良碩士生導師、地市級三八紅旗頭、思惟教育專業學科帶頭人，國度二級心理征詢師、勞動部高級職業指點師。次要研究標的目的：學校思惟教育與辦理；心理健康教育與心理征詢等。近幾年，承擔省部級縱向科研課題6項、廳局級橫向科研課題3項、在《求實》、《上海教育科研》等焦點期刊頒發學術論文10篇、主編教材2部、參編教材1部，各類獲3項。
劉敏嵐，女，1973年生，江西贛州人，1999年獲華東師范大學根本心理學碩士學位，傳授。2006年師范大學高級拜候學者，國度二級心理征詢師。研究標的目的：心理健康教育，心剃頭展與教育。近五年來，掌管完成省級課題4項，掌管在研省級課題2項，在《心理科學》、《學校心理衛生》等焦點期刊上頒發論文12篇。
四、碩士點開展的科學研究及業績環境引見
本學科闡揚思惟教育專業實踐性強的特點，明白辦事社會、辦事處所本能機能。把黨政機關、工青婦、企事業單元思惟工作中急需處理的、帶有遍及性的問題作為我們的研究課題，出格是使用心理學理論處理各個條理人們的心理問題是本學科點的重點內容。學科點教師近幾年來承擔了思惟教育、心理健康教育學科等省部級科研項目24項，承擔處所科研項目16項。出書學術專著3部，頒發學術論文80余篇，此中有多篇被《新漢文摘》和《報刊復印材料》全文轉載；獲各級各類項6項。近年來，本碩士點師生為黨政機關、企事業單元思惟工作、心理健康教育與測評等供給了多項辦事。
五、培育前提
本學科目前已具有一支春秋、專業學問、手藝職稱布局合理的師資步隊。學科現有20名專兼職教師。此中，8名傳授和10名副傳授，碩士生導師12人，協作導師5人。具有江西省講授名師1人，江西省學科帶頭人2名，江西省中青年教師8人。本學科點具有專業圖書2萬余冊，學術期刊20余種。有專供研究生利用的計較機房，具有電腦20臺，總面積近40平方米，總投入近20萬元。具有完美的教育與講授設備，能為泛博研究生供給優良的進修和研究前提。
030506 中國近現代史根基問題研究碩士點引見
1、本學科碩士點環境及研究標的目的
中國近現代史根基問題研究學科是馬克思主義理論的二級學科，于2013歲首年月次實現招生，是江西省高檔學校示范性碩士點所屬學科。
本碩士點研究標的目的包羅：中國近現代史的成長歷程、成長紀律和根基經驗研究，馬克思主義在中國的與成長研究，中國執政史和執政經驗研究以及地方蘇區研究等四個范疇。近幾年來，學科環繞中國近現代史成長的邏輯主線，在中國執政紀律、根基經驗研究和地方蘇區期間執政期間的、經濟、文化和社會扶植等問題，出格是蘇區執政經驗對當前的自創意義等方面開展了研究。部門研究在地方復興贛南等原地方蘇區的實踐中遭到注重。
2、培育方針與次要課程
培育方針：
具有果斷的馬克思主義和扶植中國特色社會主義的配合抱負，比力系統地控制馬克思主義根基道理，較好控制中國近現代史根基問題研究的理論與方式，比力熟悉中國近現代史的根基線索，具有必然的科學研究能力，較為熟練地控制一門外國語并能閱讀本專業的外文材料，領會本學科的最新動態，能承擔高校思惟理論課“中國近現代史綱要”課講授研究、與本學科相關的講授、科研和理論宣傳、黨政工作等。
根本理論課包羅：馬克思主義典范著作選讀、馬克思主義根基道理專題、科學成長觀與現代中國社會；
專業根本及專業課包羅：中國近現代史研究的理論與方式、中史研究專題、中華人民國史專題研究、國外馬克思主義研究。
3、導師步隊環境及部門導師簡介
學科目前具有一支職稱、學歷、學緣和春秋布局合理的師資步隊，學科現有12名教師，包羅傳授3人，副傳授4人，5人；博士4人，在讀博士2人，碩士6人；江西省中青年教師2人。
王小元：傳授，男，1975年2月生，碩士，中國人民大學在讀博士，江西理工大學2008年“青年講授標兵”、“優良員”，2009年度“優良教師”，江西省高校20112013年度中青年教師。2004年和2011年先后兩次獲得江西省講授競賽二等。次要研究標的目的：地方蘇區研究和高校思惟理論課講授研究。近年來掌管完成江西省科研項目4項，在研課題3項，代表課題有《蘇區與建立協調贛州研究》和《江西興起過程中紅色資本的感化研究》。在《求實》、《生態經濟》、《廣西社會科學》、《農業經濟》、《高教研究》等刊物公開辟表學術論文41篇。
魏建克：副傳授，男，1975年5月生，博士， 2011年結業于中國人民大學。研究標的目的：中史與馬克思主義中國化，掌管在研教育部人文社會科學課題1項，江西省“十二五”規劃課題1項，共計經費9萬余元。獲江西省第十五次社會科學優良二等1項，獲江西省及粵桂瓊贛滇五省高校思政課青年教師講授競賽一等各1項。出書學術著作一部《文本話語與汗青回憶：1921-1951年中國的“七一”留念》，近年來在《抗日和平研究》、《思惟研究》等刊物上頒發學術論文30余篇，此中2篇被復印材料《中國現代史》和《思惟》全文轉載。
4、碩士點開展的科學研究及業績環境引見
學科點教師目前承擔了國度社科基金項目1項，教育部人文社科規劃項目2項，近幾年來承擔省級課題40余項，縱向課題多項，出書專著5部，頒發論文160余篇，此中有多篇被《復印報刊復印材料》全文轉載；獲江西省社會科學研究二等1項。本學科一直慎密連系江西出格是地方蘇區、經濟、文化和社會等方面開展研究，研究慎密連系了贛南等原地方蘇區復興的實踐。
5、培育前提
學科點目前具有一支本質好、教研程度高、職稱與春秋布局合理的師資步隊，具有紅地盤與客家文化研究核心一個，參與社會成長研究院工作，具有專業圖書2萬余冊，學術期刊近30種。有專供研究生利用的計較機房，具有電腦20余臺，總面積40平方米，總投入近20萬元。具有完美的教育與講授設備，能為泛博研究生供給優良的進修和研究前提。
6、營業課（自命題）測驗綱領、測驗題型及分值分布
《馬克思主義根基道理概論》測驗綱領
一、測驗的總體要求
次要調查學生能否控制馬克思主義根基道理，包羅唯物和唯物史觀的根基立場、概念、方式，可否樹立準確的世界觀和人生觀，能否具備用科學的世界觀和方來闡發和處理現實問題的能力，如準確認識本錢主義的變化及中國特色社會主義等問題。
二、測驗的次要內容
1.馬克思主義是關于和人類解放的科學
1）什么是馬克思主義；
2）馬克思主義的發生和成長；
3）馬克思主義科學性與性的同一；
2.世界的物質性及其成長紀律
1）物質世界和實踐；
2）事物的遍及聯系與成長；
3）唯物是認識世界和世界的底子方式；
3.認識世界和世界
1）認識與實踐；
2）謬誤與價值；
3）認識與實踐的同一；
4.人類社會及其成長紀律
1）社會根基矛盾及其活動紀律；
2）社會汗青成長的動力；
3）人民群眾在汗青成長中的感化；
5.本錢主義的構成及其素質
1）本錢主義的構成及以私有制為根本的商品經濟的矛盾；
2）本錢主義經濟軌制的素質；
3）本錢主義的軌制和認識形態；
6.本錢主義成長的汗青歷程
1）從合作本錢主義到壟斷本錢主義；
2）現代本錢主義的新變化；
3）本錢主義的汗青地位和成長趨向；
7.社會主義社會及其成長
1）的成立；
2）社會主義在實踐中成長和完美；
3）馬克思主義政黨在社會主義事業中的地位和感化；
8.主義是人類最高尚的社會抱負
1）馬克思主義典范作家對主義社會的瞻望；
2）主義社會是汗青成長的必然趨向；
三、測驗比例與題型
名詞注釋題（20%擺布）
簡答題（20%擺布）
辨析題（30%擺布）
闡述題（30%擺布）
四、測驗形式及時間
測驗形式為閉卷筆試，總分值為150分，測驗時間為三小時。
五、次要參考教材
《馬克思主義根基道理概論》，高檔教育出書社，2010年版。
《思惟和中國特色社會主義理論系統概論》測驗綱領
一、測驗的總體要求
通過測驗，查核學生能否控制馬克思主義在與中國現實相連系的過程中，發生了兩大理論：思惟和中國特色社會主義理論系統。這兩大理論一脈相承，與時俱進，貫穿實在事求是的思惟精髓，是中國、扶植和不竭取告捷利的強大思惟兵器和科學指南。從總體上把握兩大理論的科學系統、次要內容、本色及其彼此關系。查核學生可否樹立準確的世界觀和人生觀，能否具備用科學的世界觀和方來闡發和處理現實問題的能力。
二、測驗的內容
1.馬克思主義中國化的汗青歷程和理論
1）馬克思主義中國化的科學內涵及其汗青歷程
2）思惟
3）理論
4）“”主要思惟
5）科學成長觀
2.馬克思主義中國化理論的精髓
1）黨的思惟線簡直立和從頭確立；
2）“兩個凡是”和帶領謬誤尺度會商中闡述的次要概念；
3）解放思惟和腳踏實地的關系。
3、新主義理論
1）新主義的總線和根基綱要
2）中國特色的農村包抄城市道的理論
3）半殖民地半封建中國社會的特點和次要矛盾
4）黨的扶植的根基內容和次要經驗
5）人民理論的次要內容
4.社會主義的理論
1）黨在過渡期間的總線
2）過渡期間總線反映了社會成長的汗青必然性
5.社會主義的素質和底子使命
1）首要的根基理論問題
2）社會主義的素質
3）社會主義的底子使命
4）成長才是硬事理
6.社會主義初級階段理論
1）社會主義初級階段
2）黨在社會主義初級階段的根基線
3）次要矛盾與核心使命
4）黨在社會主義初級階段的根基綱要
5）社會主義初級階段的成長計謀
7.社會主義和對外
1）是的完美和成長
2）對外是我國一項持久的根基國策
8.扶植中國特色社會主義經濟
1）中國社會主義經濟體系體例的摸索
2）社會主義初級階段的根基經濟軌制
3）社會主義初級階段的分派軌制
4）鞭策國民經濟快速平穩成長
9.扶植中國特色社會主義
1）社會主義
2）人民
3）人民代表大會軌制
4）帶領的合作和協商軌制
5）民族區域自治軌制
6）體系體例
7）依國
10.扶植中國特色社會主義文化
1）社會主義文明
2）社會主義文明扶植的指點思惟和底子使命
3）社會主義思惟扶植
4）社會主義教育科學文化扶植
11.建立社會主義協調社會
1）建立社會主義協調社會的科學涵義；
2）建立社會主義協調社會的主要意義；
12.祖國完全同一的計謀構思和實踐
1）問題、澳門問題和問題
2）“一國兩制”
3）祖國同一
13.國際計謀和交際政策
1）當前國際形勢的特點
2）自主的和平交際政策
3）自主、自給自足與對外的同一
14.中國特色社會主義事業的依托力量
1）社會主義事業的依托力量
2）加強各族人民大連合
3）新期間愛國同一陣線
15.中國特色社會主義事業的帶領焦點
1）社會主義事業的帶領焦點
2）黨的帶領與改善黨的帶領的關系
3）黨的扶植是新的偉大工程
三、測驗題型及比例
名詞注釋題（20%擺布）
簡答題（20%擺布）
辨析題（30%擺布）
闡述題（30%擺布）
四、測驗形式及時間
測驗形式為閉卷筆試，試卷總分值為150分，測驗時間為三小時。
五、次要參考教材
《思惟和中國特色社會主義理論系統概論》，高檔教育出書社，2010年版。
一、一級學可碩士點根基環境
學科的研究范疇涉及面較廣，大體可歸納綜合為理論與使用兩類。前者以法令現象及其紀律中籠統的概念、范圍道理、準繩、價值、等理論問題為研究對象，次要切磋法的素質、法的功能、法的價值、方等根基理論問題；后者則以法令現象及其紀律中具體的手藝、法式、規范、關系、行為等為研究對象，次要研究各個具體法令部分法中的法令實施問題。跟著在現代社會管理中感化的日益凸起，越來越成為一門理政、經世救民的科學。在社會主義法令系統構成當前，學科的成長進入了一個新的成長階段，其關心的重點不竭由立法向法令注釋成長，并針對社會實踐中不竭呈現的具體問題，展開大量的研究，的科學性和實踐性也更為凸起。
江西理工大學學科2007年起頭招收碩士研究生，2010年獲批一級學科碩士學位授予權。本學科是江西省首批杰出法令人才培育，是江西理工大學重點扶植學科。
二、一級學科招收碩士研究生的學科標的目的
2015年，江西理工大學一級學科招收碩士研究生的學科標的目的及其次要研究標的目的是：
（一）理論
理論學科標的目的的次要研究標的目的包羅：
1．與理論
2．司論與實務
3．處所社會管理與法制
（二）刑
刑學科標的目的的次要研究標的目的包羅：
1．中國刑法
2．比力刑法
3．中國刑事訴訟法
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民商學科標的目的的次要研究標的目的包羅：
1．民論與實務
2．商論與實務
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經濟學科標的目的的次要研究標的目的包羅：
1．市場監管法
2．宏觀調控法
（五）與資本
與資本學科標的目的的次要研究標的目的包羅：
1．中法律王法公法
2．污染防治法
3．天然資本法
三、培育方針及開設的次要課程
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一級學科碩士研究生的培育方針是：培育分析本質較高，具有較強科研能力、實踐能力和立異，控制根本理論和系統專業學問，能處置研究、講授、法令實務工作，品學兼優的高條理法令使用型人才和理論
研究人才。具體要求是：
1．較好地控制馬列主義、思惟、理論和“”主要思惟以及科學成長觀的根基道理，黨的根基線，熱愛祖國，，誠篤耿直，樂于奉獻，道德優秀，連合協作，敢于維律的權勢巨子和，勤奮為社會主義現代化扶植特別是扶植辦事。
2．系統控制根基理論，熟悉地點學科和研究標的目的的根基理論，領會相關學科的學問和本專業的研究前沿和國表里研究動態，具有合理的學問布局；具有嚴謹的治學立場、較強的事業心、較好的學術，具有腳踏實地、謬誤、理論聯系現實和謙善隆重的優秀學風，嚴酷恪守學術規范；能思慮，吃苦研究，勇于摸索和立異，具有較強的發覺、闡發、處理法令和問題的能力和科研寫作能力，具有科學研究的根基本質和締造性思維能力；可以或許控制和使用準確的研究標的目的和科學的研究方式。
3．比力熟練地控制一門外國語，可以或許閱讀和翻譯本專業的外文材料，并具備必然的聽、說能力。具有熟練利用計較機、收集及常用軟件進行文字處置、文獻檢索等勾當的能力。
4．體育熬煉，具有優良的身體和心理本質。
（二）開設的次要課程
1.一級學科碩士研究生公共學位課和根本理論課。次要有中國特色社會主義理論與實踐研究、外語、學、民法泛論、刑法泛論、司法判例研究等。
2.各學科標的目的專業根本及專業課。包羅：
（1）學標的目的：學、行根基理論、比力法等；
（2）刑標的目的：刑法分論、犯罪學、刑事訴訟法等；
�。�3）民商標的目的：商法泛論、物權法、債與合劃一；
�。�4）經濟標的目的：經濟法泛論、市場監管法、宏觀調控法等；
�。�5）與資本標的目的：法泛論、天然資本法、污染防治法等。
3、非學位課程。次要包羅：馬克思主義與科學方、科研方、學問產權法專題、侵權法專題、社會保障法專題、公司與企業法專題、民事訴訟法專題、法專題、國際經濟法專題、國際法專題等。
四、導師步隊環境及部門導師簡介
江西理工大學一級學科碩士點具有一支春秋、專業學問、手藝職稱布局合理的師資步隊。學科現有教師30人，包羅傳授3人、副傳授15人，江西省中青年教師2人，碩士研究生導師18人，協作導師4人，校外兼職導師8人。
王世進，男，傳授，中國資本研究會常務理事，中國科學學會法分會常務理事，江西省中青年教師，江西省高校人文社科重點研究江西理工大學資本法研究核心主任，一級學科帶頭人，與資本二級學科學術帶頭人。次要處置資本研究，在全國中文焦點期刊和CSSCI期刊頒發學術論文近20篇，掌管教育部人文社科規劃基金項目、江西省社會科學規劃項目等省部級課題10余項、市廳級課題多項，公開出書專著和教材6部，獲江西省社會科學優良1項、江西省優良講授1項。
徐忠麟，男，副傳授，武漢大學院博士研究生，江西理工大學黨委宣傳部部長，理論學科標的目的學術帶頭人，中國資本研究會理事，贛州市會副會長。近年來頒發學術論文20余篇，主編、副主編專業教材3部，掌管完成省部級重點課題1項、一般課題2項，掌管在研省級課題2項、在研校級質量工程1項，參與10余省部級課題；獲江西省社會科學優良1項、江西省優良講授1項。
李鍇，男，副傳授，江西省會理事，民商二級學科標的目的學術帶頭人。在《湖南社會科學》、《江西社會科學》等全國中文焦點期刊和CSSCI期刊上公開辟表學術論文近20篇，掌管江西省社會科學規劃課題、江西省高校人文社科重點研究嚴重投標項目等省部級課題多項，公開出書《合同法》（主編）等專業教材2部。
李賢春，男，副傳授，江西省犯罪學會理事，刑二級學科學術帶頭人。在《人民查察》、《前沿》、《江漢論壇》等刊物頒發論文10多篇；主編、副主編專業教材2部，掌管、參與省部級課題多項。
項波，男，副傳授，文院黨委，贛州市會副會長，經濟二級學科標的目的學術帶頭人。次要研究標的目的為經濟法根本理論和市場監管法，公開辟表學術論文近20篇。掌管省級課題3項，參與教育部、司法部和江西省人文社科課題十多項。
宋金華，女，副傳授。近年來公開辟表本專業學術論文近20篇，掌管江西省社會科學規劃課題、江西省高校人文社科重點研究嚴重投標項目等省部級課題3項、市廳級課題6項，公開出書《商》（主編）、《經濟法》（副主編）等專業教材3部。
蘇雄華，男，博士，教研室主任，江西省犯罪學會理事。在《與法令》、《》、《重慶社會科學》等學術刊物上頒發專業論文20余篇，出書了《犯罪理論研究基于心理本體的三維建構》（獨著）、《經濟刑》（合著）、《經濟犯罪學》（合著）等著作7部，現掌管省級課題2項，參與省部級科研項目多項，獲得江西省社會科學優良二等、江西省會二等、江西省犯罪學會二等各1項。
張蘭，女，副傳授。次要處置資本法研究，在國內公開學術刊物上頒發本專業學術論文近20篇，此中多篇論文被EI、ISTP等國際檢索東西檢索，公開出書《經濟法教程》等專業教材3部，掌管省級課題多項。
朱輝，男，博士，曾持久處置民事、行政審訊實務工作。出書《行政民事爭議聯系關系案件問題研究》學術專著1部，在《法令合用》、《》、《報》等期刊和報刊頒發學術論文近20篇，掌管省部級課題3項。
賴玉中，男，博士。在《中國刑事法》、《河南省辦理干部學院學報》、《查察日報》等期刊上頒發學術論文10余篇，出書了《刑事強制辦法系統研究》（獨著），《刑事訴訟軌制論》（合著）等刑專著3部，掌管、參與省部級科研項目多項。
蔡益群，男，副傳授，博士。近年來在《長白學刊》、《摸索》等期刊公開辟表學術論文近20篇，掌管完成省部級課題1項，掌管國度社會科學基金項目1項、省部級課題多項。
曾文忠，男，副傳授。近年來掌管或參與省部級課題8項、地市級課題多項，參編教材1部，在省級以上學術期刊公開辟表學術論文10余篇；獲校級講授一等、二等。
楊凌雁，女，博士，次要處置法和學研究。公開辟表學術論文10多篇，掌管教育部人文社科青年基金項目、江西省高校人文社科研究規劃項目等省部級項目多項。
五、一級學科碩士點開展的科學研究及業績環境引見
本學科點近3年頒發論文100余篇，此中在全國中文焦點期刊、CSSCI來歷期刊頒發論文及被SCI、EI、ISTP檢索50余篇；出書著作6部；完成國度級課題2個；完成省部級課題10多項，在研近20項；完成橫向課題10余項，在研6項；導師年均科研經費2萬余元。與江西省及贛州市立法、行政法律、司法機關及律師事務所成立了持久的優良合作關系，與贛州市中級、贛州市人民查察院等成立了杰出法令人才培育。
六、一級學科碩士點的培育前提
本碩士點有一支思惟本質好，專業理論根本強，職稱、學歷、春秋、學科布局合理的師資步隊�，F有教師30余人，此中傳授3人，副傳授15人，博士8人。具有碩士研究生導師18人，兼職碩士研究生導師6人，協作導師5人。
本學科點具有一個省級人文社科重點研究，是江西省首批杰出法令人才培育。有的材料室，具有專業圖書萬余冊，學術期刊10余種。有專供研究生利用的毗連校園網的電子閱覽室。具有完美的教育與講授設備，能為泛博研究生供給優良的進修和研究前提。
七、營業課（自命題）測驗綱領、測驗題型及分值分布
�。ㄒ唬I業課（自命題）測驗綱領
1.
的研究方式，法的發生與成長，法的概念，法的淵源、形式與效力，法的要素，法令系統，和權利，法令行為，法令關系，法令義務，法令法式，法的制定，法的實施，法令方式，法的價值，法與次序、、效率、，法與、經濟、、文化，法與國度。
2.行
行政、行、行的淵源，行的根基準繩，行律關系，出格關系，行政主體，國度公事員及國度關系，行政相對人，行政行為，行政懲罰，行政許可，行政強制，行政指點，行政合同，行政法式，行政復議，行政補償。
3.刑法
刑的研究對象和范疇，刑法的概念、性質與使命，刑法根基準繩的具體內容、發生、成長及具體使用，我國刑法系統和刑釋的根基內容，我國刑法空間效力和刑法時間效力的根基內容，犯罪的概念、特征和素質，犯罪形成的概念、特征、內容，犯罪客觀要件的根基內容（風險行為、行為對象、行為成果、關系），犯罪主體的概念和具體內容，天然人犯罪主體和單元犯罪主體的，犯罪居心、犯罪的概念內容，合理防衛、告急避險的概念、前提及防衛過當、避險過當的刑事義務，犯罪準備、未遂、中止的概念、前提及刑事義務，配合犯罪的成立前提和配合的品種及其懲罰準繩，科罰的概念和目標，科罰的功能，我國科罰系統、品種，量刑的準繩、量刑的情節及合用，累犯、自首與建功的概念、前提及刑事義務、數罪并罰緩和刑的根基內容，弛刑、假釋的概念和前提，追訴時效的刻日及計較，、刑的概念、類型，法條競合的合用準繩，風險罪、風險共全罪、社會主義市場經濟罪的概念及犯罪形成、人身、罪、財富罪、波折社會辦理次序罪、貪污行賄罪、瀆職罪的概念、形成特征及其司法合用。
4.民法
民法的概念，民法的根基準繩，民事法令關系，天然人、法人、不法人組織，民事客體，民事法令行為，代辦署理，期間與時效，物權概述，所有權，共有，擁有，用益物權，物權；債的概述，債的履行，債的保全和，債的移轉和覆滅；合同概述，合同的訂立，合同的內容與形式，合同的變動息爭除，合同義務，不妥得利之債，無因辦理之債；人身權，身份權，人格權，侵權行為，侵權行為歸責準繩，一般侵權行為的形成要件，特殊侵權行為，侵權義務。
�。ǘy驗題型與分值分布
1.名詞注釋題（20分）
2.簡答題（40分）
3.闡述題（60分）
4.案例闡發題（30分）
�。ǹ偡�150分）
測驗時間：3小時
035100法令碩士專業學位碩士點引見
1、本學科碩士點環境及研究標的目的
法令碩士專業學位是具有法令職業布景的專業學位，是為現實部分培育德才兼備、順應社會主義市場經濟和社會主義、法制扶植需要的高條理復合型、使用型法令特地人才，著重理論聯系現實，加強司法實務能力的培育。
我校專業開辦于1988年，2004年獲批為江西省品牌專業，2006年獲批與資本碩士學位授權點，2010年獲批為一級學科碩士學位授權點，2012年獲批為江西省杰出法令人才教育培育，目前是我校重點扶植學科和特色專業，其“資本法研究核心”是江西省類的2個高校人文社科重點研究之一。
本碩士點的研究標的目的次要是司法法務和企業法務。前者次要針對司法實踐中呈現的新型疑問案例，研究民商、刑事、行政等范疇實體法與法式法的合用與完美問題；后者次要針對企業在動態的市場下面對的風險與挑戰，研究企業法令風險防備、法令膠葛處理、投資并購、公司辦理、商務合同、稅制財政、學問產權、反壟斷、訴訟代辦署理等問題。
2、培育方針及碩士點開設的次要課程
為法令職業部分培育具有社會主義、“思惟儉樸、為人誠篤、根本結實、工作結壯”的高條理的特地型、實務型法令人才。具體要求為：（1）控制馬克思主義根基道理，盲目恪守和法令，具有優良的本質和本質，深刻把握社會主義和法令職業倫理準繩，恪守法令職業規范。（2）控制根基道理，具備處置法令職業所要求的法令學問、法令術語、法令思維、法令方式和職業手藝。（3）能分析使用法令和其他專業學問，具有處置法令職業實務工作的能力，達到相關部分響應的任職要求。（4）較熟練地控制一門外語，能閱讀專業外語材料。
根本理論課包羅：民法、刑法；
專業根本及專業課包羅：民事訴訟法、刑事訴訟法、行與行政訴訟法；必修課包羅：經濟法、法令構和。
3、導師步隊環境及部門導師簡介
學科目前已具有一支春秋、專業學問、手藝職稱布局合理的師資步隊。學科現有兼任教師27人，此中傳授7人，副傳授12人，博士和在讀博士9人，具有相關職業資歷證的18人；禮聘了江西省高級、江西省人民查察院、贛州、吉安、撫州、韶關、龍巖等地中級、查察院具有高級職稱的、查察官和實踐經驗豐碩的律師和企業法務人員計28報酬兼職教師；環繞法令碩士培育的需要按專業標的目的組建了8個專兼職師資比例合理的講授團隊和導師團隊。
王世進：傳授，碩士生導師，現為江西理工大學一級學科帶頭人，江西省高校人文社科重點研究江西理工大學資本法研究核心擔任人，江西省高檔學校中青年教師，中資本研究會常務理事，中國科學學會法分會委員，江西省“六五”普法高級團，贛州市人民查察院人民監視員，江西理公律師事務所律師。掌管教育部人文社科研究項目、江西省社會科學規劃等省部級課題4項、市廳級多項；公開出書專著和教材6部；頒發學術論文50余篇，此中在全國中文焦點期刊和CSSCI期刊頒發學術論文近20篇；獲江西省社會科學優良1項，江西省優良講授1項。
李鍇：副傳授，碩士生導師，法令碩士（JM）教育核心主任，江西省會理事，江西省犯罪學會理事，贛州市仲裁委員會仲裁人，江西理公律師事務所律師，掌管、參與各級課題多項。在《江西社會科學》、《湖南社會科學》等期刊頒發學術論文多篇。
徐忠麟：在讀博士，副傳授，碩士生導師，掌管省部級重點和一般課題9項，參與國度和省部級項目10余項，編寫著作3部，在《評論》、《安徽大學學報（哲學社會科學版）》等期刊頒發了30余篇學術論文，此中5篇CSSCI、1篇CSCD、14篇中文焦點期刊，獲得了江西省社會科學優良三等等多項省級和廳級勵。
4、碩士點開展的科學研究及業績環境引見
學科點近3年頒發論文60余篇；公開出書著作3部；完成省部級課題10余項，在研約10項；完成橫向課題7項，在研6項。先后與法工委、司法部、江西省人民查察院、環保廳、中國有色礦業集團、江西銅業集團、贛州市中級、贛州市人民查察院、贛州市律師協會等在實踐扶植、人才培育上成立了合作關系。
5、培育前提
學科構成告終構合理、年富力強出格是法令實踐經驗豐碩的師資步隊。有三分之二的專職教師具有法令職業資歷證并現實執業，創辦了江西理公律師事務所且有破產辦理人資歷，承辦了一批有影響的訴訟案件及企業破產辦理案件。持久禮聘浩繁出名家和高級、查察官、律師及企業法務人員擔任兼職教師，經常在我校杰出法令論壇舉辦學術、開展實務研討、指點專業本碩學生的法令實踐教育。建有法令專業圖書材料室和電子閱覽室，有特地的學術演講廳、案例研討室、多教室等講授設備以及模仿法庭、法令支援核心、法令診所工作室和法令分析嘗試核心等實踐講授前提。
一、一級學可碩士點根基環境
學科的研究范疇涉及面較廣，大體可歸納綜合為理論與使用兩類。前者以法令現象及其紀律中籠統的概念、范圍道理、準繩、價值、等理論問題為研究對象，次要切磋法的素質、法的功能、法的價值、方等根基理論問題；后者則以法令現象及其紀律中具體的手藝、法式、規范、關系、行為等為研究對象，次要研究各個具體法令部分法中的法令實施問題。跟著在現代社會管理中感化的日益凸起，越來越成為一門理政、經世救民的科學。在社會主義法令系統構成當前，學科的成長進入了一個新的成長階段，其關心的重點不竭由立法向法令注釋成長，并針對社會實踐中不竭呈現的具體問題，展開大量的研究，的科學性和實踐性也更為凸起。
江西理工大學學科2007年起頭招收碩士研究生，2010年獲批一級學科碩士學位授予權。本學科是江西省首批杰出法令人才培育，是江西理工大學重點扶植學科。
二、一級學科招收碩士研究生的學科標的目的
2015年，江西理工大學一級學科招收碩士研究生的學科標的目的及其次要研究標的目的是：
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理論學科標的目的的次要研究標的目的包羅：
1．與理論
2．司論與實務
3．處所社會管理與法制
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刑學科標的目的的次要研究標的目的包羅：
1．中國刑法
2．比力刑法
3．中國刑事訴訟法
�。ㄈ┟裆�
民商學科標的目的的次要研究標的目的包羅：
1．民論與實務
2．商論與實務
（四）經濟
經濟學科標的目的的次要研究標的目的包羅：
1．市場監管法
2．宏觀調控法
�。ㄎ澹┡c資本
與資本學科標的目的的次要研究標的目的包羅：
1．中法律王法公法
2．污染防治法
3．天然資本法
三、培育方針及開設的次要課程
（一）培育方針
一級學科碩士研究生的培育方針是：培育分析本質較高，具有較強科研能力、實踐能力和立異，控制根本理論和系統專業學問，能處置研究、講授、法令實務工作，品學兼優的高條理法令使用型人才和理論研究人才。具體要求是：
1．較好地控制馬列主義、思惟、理論和“”主要思惟以及科學成長觀的根基道理，黨的根基線，熱愛祖國，，誠篤耿直，樂于奉獻，道德優秀，連合協作，敢于維律的權勢巨子和，勤奮為社會主義現代化扶植特別是扶植辦事。
2．系統控制根基理論，熟悉地點學科和研究標的目的的根基理論，領會相關學科的學問和本專業的研究前沿和國表里研究動態，具有合理的學問布局；具有嚴謹的治學立場、較強的事業心、較好的學術，具有腳踏實地、謬誤、理論聯系現實和謙善隆重的優秀學風，嚴酷恪守學術規范；能思慮，吃苦研究，勇于摸索和立異，具有較強的發覺、闡發、處理法令和問題的能力和科研寫作能力，具有科學研究的根基本質和締造性思維能力；可以或許控制和使用準確的研究標的目的和科學的研究方式。
3．比力熟練地控制一門外國語，可以或許閱讀和翻譯本專業的外文材料，并具備必然的聽、說能力。具有熟練利用計較機、收集及常用軟件進行文字處置、文獻檢索等勾當的能力。
4．體育熬煉，具有優良的身體和心理本質。
�。ǘ╅_設的次要課程
1.一級學科碩士研究生公共學位課和根本理論課。次要有中國特色社會主義理論與實踐研究、外語、學、民法泛論、刑法泛論、司法判例研究等。
2.各學科標的目的專業根本及專業課。包羅：
�。�1）學標的目的：學、行根基理論、比力法等；
（2）刑標的目的：刑法分論、犯罪學、刑事訴訟法等；
（3）民商標的目的：商法泛論、物權法、債與合劃一；
�。�4）經濟標的目的：經濟法泛論、市場監管法、宏觀調控法等；
�。�5）與資本標的目的：法泛論、天然資本法、污染防治法等。
3、非學位課程。次要包羅：馬克思主義與科學方、科研方、學問產權法專題、侵權法專題、社會保障法專題、公司與企業法專題、民事訴訟法專題、法專題、國際經濟法專題、國際法專題等。
四、導師步隊環境及部門導師簡介
江西理工大學一級學科碩士點具有一支春秋、專業學問、手藝職稱布局合理的師資步隊。學科現有教師30人，包羅傳授3人、副傳授15人，江西省中青年教師2人，碩士研究生導師18人，協作導師4人，校外兼職導師8人。
王世進，男，傳授，中國資本研究會常務理事，中國科學學會法分會常務理事，江西省中青年教師，江西省高校人文社科重點研究江西理工大學資本法研究核心主任，一級學科帶頭人，與資本二級學科學術帶頭人。次要處置資本研究，在全國中文焦點期刊和CSSCI期刊頒發學術論文近20篇，掌管教育部人文社科規劃基金項目、江西省社會科學規劃項目等省部級課題10余項、市廳級課題多項，公開出書專著和教材6部，獲江西省社會科學優良1項、江西省優良講授1項。
徐忠麟，男，副傳授，武漢大學院博士研究生，江西理工大學黨委宣傳部部長，理論學科標的目的學術帶頭人，中國資本研究會理事，贛州市會副會長。近年來頒發學術論文20余篇，主編、副主編專業教材3部，掌管完成省部級重點課題1項、一般課題2項，掌管在研省級課題2項、在研校級質量工程1項，參與10余省部級課題；獲江西省社會科學優良1項、江西省優良講授1項。
李鍇，男，副傳授，江西省會理事，民商二級學科標的目的學術帶頭人。在《湖南社會科學》、《江西社會科學》等全國中文焦點期刊和CSSCI期刊上公開辟表學術論文近20篇，掌管江西省社會科學規劃課題、江西省高校人文社科重點研究嚴重投標項目等省部級課題多項，公開出書《合同法》（主編）等專業教材2部。
李賢春，男，副傳授，江西省犯罪學會理事，刑二級學科學術帶頭人。在《人民查察》、《前沿》、《江漢論壇》等刊物頒發論文10多篇；主編、副主編專業教材2部，掌管、參與省部級課題多項。
項波，男，副傳授，文院黨委，贛州市會副會長，經濟二級學科標的目的學術帶頭人。次要研究標的目的為經濟法根本理論和市場監管法，公開辟表學術論文近20篇。掌管省級課題3項，參與教育部、司法部和江西省人文社科課題十多項。
宋金華，女，副傳授。近年來公開辟表本專業學術論文近20篇，掌管江西省社會科學規劃課題、江西省高校人文社科重點研究嚴重投標項目等省部級課題3項、市廳級課題6項，公開出書《商》（主編）、《經濟法》（副主編）等專業教材3部。
蘇雄華，男，博士，教研室主任，江西省犯罪學會理事。在《與法令》、《》、《重慶社會科學》等學術刊物上頒發專業論文20余篇，出書了《犯罪理論研究基于心理本體的三維建構》（獨著）、《經濟刑》（合著）、《經濟犯罪學》（合著）等著作7部，現掌管省級課題2項，參與省部級科研項目多項，獲得江西省社會科學優良二等、江西省會二等、江西省犯罪學會二等各1項。
張蘭，女，副傳授。次要處置資本法研究，在國內公開學術刊物上頒發本專業學術論文近20篇，此中多篇論文被EI、ISTP等國際檢索東西檢索，公開出書《經濟法教程》等專業教材3部，掌管省級課題多項。
朱輝，男，博士，曾持久處置民事、行政審訊實務工作。出書《行政民事爭議聯系關系案件問題研究》學術專著1部，在《法令合用》、《》、《報》等期刊和報刊頒發學術論文近20篇，掌管省部級課題3項。
賴玉中，男，博士。在《中國刑事法》、《河南省辦理干部學院學報》、《查察日報》等期刊上頒發學術論文10余篇，出書了《刑事強制辦法系統研究》（獨著），《刑事訴訟軌制論》（合著）等刑專著3部，掌管、參與省部級科研項目多項。
蔡益群，男，副傳授，博士。近年來在《長白學刊》、《摸索》等期刊公開辟表學術論文近20篇，掌管完成省部級課題1項，掌管國度社會科學基金項目1項、省部級課題多項。
曾文忠，男，副傳授。近年來掌管或參與省部級課題8項、地市級課題多項，參編教材1部，在省級以上學術期刊公開辟表學術論文10余篇；獲校級講授一等、二等。
楊凌雁，女，博士，次要處置法和學研究。公開辟表學術論文10多篇，掌管教育部人文社科青年基金項目、江西省高校人文社科研究規劃項目等省部級項目多項。
五、一級學科碩士點開展的科學研究及業績環境引見
本學科點近3年頒發論文100余篇，此中在全國中文焦點期刊、CSSCI來歷期刊頒發論文及被SCI、EI、ISTP檢索50余篇；出書著作6部；完成國度級課題2個；完成省部級課題10多項，在研近20項；完成橫向課題10余項，在研6項；導師年均科研經費2萬余元。與江西省及贛州市立法、行政法律、司法機關及律師事務所成立了持久的優良合作關系，與贛州市中級、贛州市人民查察院等成立了杰出法令人才培育。
六、一級學科碩士點的培育前提
本碩士點有一支思惟本質好，專業理論根本強，職稱、學歷、春秋、學科布局合理的師資步隊。現有教師30余人，此中傳授3人，副傳授15人，博士8人。具有碩士研究生導師18人，兼職碩士研究生導師6人，協作導師5人。
本學科點具有一個省級人文社科重點研究，是江西省首批杰出法令人才培育。有的材料室，具有專業圖書萬余冊，學術期刊10余種。有專供研究生利用的毗連校園網的電子閱覽室。具有完美的教育與講授設備，能為泛博研究生供給優良的進修和研究前提。
七、營業課（自命題）測驗綱領、測驗題型及分值分布
�。ㄒ唬I業課（自命題）測驗綱領
1.
的研究方式，法的發生與成長，法的概念，法的淵源、形式與效力，法的要素，法令系統，和權利，法令行為，法令關系，法令義務，法令法式，法的制定，法的實施，法令方式，法的價值，法與次序、、效率、，法與、經濟、、文化，法與國度。
2.行
行政、行、行的淵源，行的根基準繩，行律關系，出格關系，行政主體，國度公事員及國度關系，行政相對人，行政行為，行政懲罰，行政許可，行政強制，行政指點，行政合同，行政法式，行政復議，行政補償。
3.刑法
刑的研究對象和范疇，刑法的概念、性質與使命，刑法根基準繩的具體內容、發生、成長及具體使用，我國刑法系統和刑釋的根基內容，我國刑法空間效力和刑法時間效力的根基內容，犯罪的概念、特征和素質，犯罪形成的概念、特征、內容，犯罪客觀要件的根基內容（風險行為、行為對象、行為成果、關系），犯罪主體的概念和具體內容，天然人犯罪主體和單元犯罪主體的，犯罪居心、犯罪的概念內容，合理防衛、告急避險的概念、前提及防衛過當、避險過當的刑事義務，犯罪準備、未遂、中止的概念、前提及刑事義務，配合犯罪的成立前提和配合的品種及其懲罰準繩，科罰的概念和目標，科罰的功能，我國科罰系統、品種，量刑的準繩、量刑的情節及合用，累犯、自首與建功的概念、前提及刑事義務、數罪并罰緩和刑的根基內容，弛刑、假釋的概念和前提，追訴時效的刻日及計較，、刑的概念、類型，法條競合的合用準繩，風險罪、風險共全罪、社會主義市場經濟罪的概念及犯罪形成、人身、罪、財富罪、波折社會辦理次序罪、貪污行賄罪、瀆職罪的概念、形成特征及其司法合用。
4.民法
民法的概念，民法的根基準繩，民事法令關系，天然人、法人、不法人組織，民事客體，民事法令行為，代辦署理，期間與時效，物權概述，所有權，共有，擁有，用益物權，物權；債的概述，債的履行，債的保全和，債的移轉和覆滅；合同概述，合同的訂立，合同的內容與形式，合同的變動息爭除，合同義務，不妥得利之債，無因辦理之債；人身權，身份權，人格權，侵權行為，侵權行為歸責準繩，一般侵權行為的形成要件，特殊侵權行為，侵權義務。
�。ǘy驗題型與分值分布
1.名詞注釋題（20分）
2.簡答題（40分）
3.闡述題（60分）
4.案例闡發題（30分）
�。ǹ偡�150分）
測驗時間：3小時
附件2：文院研究生招生目次：
文院研究生招生目次
學院名稱：文院 學院代碼：007聯系德律風： 聯系人：黃素琴
030501 馬克思主義根基道理
01 馬克思主義根基理論與根基問題研究
02 社會成長與生態文明研究
03 馬克思主義政黨理論與黨的扶植①101思惟理論
②201英語一 或203日語
�、�614馬克思主義根基道理概論
�、�823思惟和中國特色社會主義理論系統概論初試參考書目：
①《馬克思主義根基道理概論》，教材編寫組，高檔教育出書社，2010年版。
②《思惟和中國特色社會主義理論系統概論》，教材編寫組，高檔教育出書社，2010年版。
復試參考書目：
①《科學社會主義的理論與實踐》（第五版），高放主編，中國人民大學出書社，2008年版。
加試參考書目：
�、佟吨袊F代史綱要》，教材編寫組，高檔教育出書社，2010年版；
�、凇冬F代世界經濟與》（第四版），李景治主編，中國人民大學出書社，2010版。
030503 馬克思主義中國化研究
01馬克思主義中國化的汗青歷程與根基經驗
02馬克思主義與現代中國
03馬克思主義與現代中國文化
04馬克思主義與現代中國社會同上同上
030505 思教育
01 思惟教育的理論與實踐研究
02 心理健康教育與心理征詢研究
03 與社會工作研究
04 體育文化與研究同上同上
030506 中國近現代史根基問題研究
01 中國近現代史的成長歷程、成長紀律和根基經驗研究
02 馬克思主義在中國的與成長研究
03 中國執政史和執政經驗研究
04 地方蘇區研究同上同上
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