2014年10月10日下戰(zhàn)書(shū)，凱原院經(jīng)濟(jì)科師生在樓203會(huì)議室舉行了2014年經(jīng)濟(jì)科迎新勾當(dāng)暨新學(xué)期初次讀書(shū)演講會(huì)。王先林傳授、很多奇?zhèn)魇凇⒗顒Ω眰魇凇⒑罾��?yáng)副傳授、李俊明教員、尚立娜教員以及經(jīng)濟(jì)科博士、碩士研究生出席演講會(huì)。會(huì)議由尚立娜掌管。

　　2014級(jí)博士、碩士重生在會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行了引見(jiàn)。王先林對(duì)重生暗示接待，新同窗抓住電光石火的在校進(jìn)修光陰，結(jié)壯地進(jìn)修、摸索學(xué)問(wèn)。很多奇提到，學(xué)院經(jīng)濟(jì)科是很具有活力的一個(gè)群體，激勵(lì)同窗們隨時(shí)向教員就教問(wèn)題、與教員切磋問(wèn)題。

　　本次演講會(huì)的主題為“商務(wù)部運(yùn)營(yíng)者集中案例審查徑的考查——以案例闡發(fā)為視角”，由2014級(jí)博士研究生王繼榮、2012級(jí)碩士研究生汪健、周小舟、邵淑毅、杜惠東、趙東妍演講。王繼榮總結(jié)了本次演講的主題，即從個(gè)案闡發(fā)到群案闡發(fā)角度，探究商務(wù)部對(duì)運(yùn)營(yíng)者集中審查過(guò)程的體例和內(nèi)容的成長(zhǎng)、行文模式的變化，并簡(jiǎn)要引見(jiàn)我國(guó)運(yùn)營(yíng)者集中的審查部分與分工、商務(wù)部2008年以來(lái)無(wú)前提核準(zhǔn)、附前提核準(zhǔn)、集中的案件的大致環(huán)境。周小舟與汪健對(duì)可口可樂(lè)公司并購(gòu)匯源果汁一案做出了闡發(fā)。周小舟對(duì)該案件的案情以及商務(wù)部的闡發(fā)來(lái)由及結(jié)論進(jìn)行引見(jiàn)。汪健以此為根本，細(xì)致闡發(fā)了學(xué)界對(duì)于本案的爭(zhēng)議。他對(duì)比了可口可樂(lè)并購(gòu)Berri案件，并引見(jiàn)了“傳導(dǎo)感化”的理論淵源，認(rèn)為在本案中以傳導(dǎo)感化來(lái)歸并的來(lái)由并不充實(shí)。他認(rèn)為反壟斷法并不市場(chǎng)安排地位，歸并來(lái)由中“進(jìn)入妨礙較著提高”能否曾經(jīng)屬于反壟斷法的范疇，值得商榷；而“擠壓空間”更非反壟斷法顧及的范疇。邵淑毅與杜惠東解讀了中國(guó)與美國(guó)對(duì)馬士基、地中海航運(yùn)、達(dá)飛運(yùn)營(yíng)者集中一案。邵淑毅對(duì)我國(guó)商務(wù)部針對(duì)該案件審查過(guò)程、商務(wù)部審查徑中相關(guān)產(chǎn)物、相關(guān)地區(qū)市場(chǎng)、歸并可能發(fā)生后果進(jìn)行了引見(jiàn)。杜惠東引見(jiàn)了該案件域外審查的一些環(huán)境，即歐盟、韓國(guó)以及美國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)該案的審查闡發(fā)。個(gè)案闡發(fā)竣事后，趙東妍以商務(wù)部審查徑的一貫性為視角，對(duì)商務(wù)部審查的一貫流程、對(duì)運(yùn)營(yíng)者集中的判斷尺度、本色審查的考量要素、本色審查中對(duì)相關(guān)市場(chǎng)的闡發(fā)這幾點(diǎn)進(jìn)行逐一引見(jiàn)。王繼榮的演講轉(zhuǎn)入群案闡發(fā)的角度，指出了可口可樂(lè)并購(gòu)匯源案和P3聯(lián)盟案件之間的差別；在商務(wù)部案件積年審查案件的根本上，他闡發(fā)了商務(wù)部審查要素的總體變化，并詳盡解讀了商務(wù)部在相關(guān)市場(chǎng)、合作權(quán)衡這兩個(gè)要件闡發(fā)中的變化，指出了商務(wù)部審查徑變化的內(nèi)在緣由。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)商中，同窗們積極提問(wèn)。王先林在點(diǎn)評(píng)中對(duì)本次演講賜與必定，并對(duì)演講布局若何調(diào)整提出了若干。王先林指出，若能在第二部門(mén)添加對(duì)其他類(lèi)型的案件闡發(fā)，演講布局將會(huì)愈加完整。很多奇認(rèn)為，演講對(duì)于運(yùn)營(yíng)中集中案件市場(chǎng)份額的統(tǒng)計(jì)顯示了經(jīng)濟(jì)科中各個(gè)小部分法在研究方式上的不成朋分性。李劍和侯利陽(yáng)在必定演講的根本上，指出了演講具有的不足，并解答了同窗們對(duì)于傳導(dǎo)理論的一些迷惑。本次演講會(huì)為師生之間的互動(dòng)交換供給了一個(gè)平臺(tái)，同窗們暗示收成良多，并期望演講會(huì)可以或許越辦越好。