一、性質(zhì)地位

　　結(jié)業(yè)論文是講授打算中的最初一個主要講授環(huán)節(jié)，是加強學心理論聯(lián)系現(xiàn)實、培育學生嚴謹勤懇的工作立場和求實立異的科學作風、熬煉學生工作能力、提高學生全面本質(zhì)的無效手段，也是對學生控制和使用所學根本理論、根基學問、根基技術(shù)和處置科學研究能力的分析查核，是達到培育方針的需要步調(diào)。

　　因而，結(jié)業(yè)論文具有十分主要的地位。

　　二、時間放置

　　1、結(jié)業(yè)論文的時間為8周;

　　2、一般在結(jié)業(yè)前一學期，社會查詢拜訪完成之后進行。

　　三、選題準繩

　　1、結(jié)業(yè)論文選題該當在專業(yè)范疇之內(nèi)，并符律專業(yè)的特點;

　　2、結(jié)業(yè)論文選題該當分為人命題和自選命題兩種。選題時該當連系我國司法實踐，選擇使用性強或當前司法實踐亟待處理的現(xiàn)實問題作為結(jié)業(yè)論文的次要標的目的和次要內(nèi)容;

　　3、激勵學生對當前中呈現(xiàn)的問題進行切磋。

　　四、寫作要求

　　1、 論文應(yīng)核心凸起、布局嚴謹、條理分明、闡述清晰、文筆流利，合適規(guī)范的格局;

　　2、 論文應(yīng)達到必然的字數(shù)

　　本科：8000字以上

　　專科：6000字以上

　　3、 論文應(yīng)是在查詢拜訪研究的根本上寫出的、有學生本人概念和看法的學術(shù)性論文。在結(jié)業(yè)論文寫作過程中要虛心進修，尊重導師，嚴謹為學，誠篤為人。收集材料、擁有材料均要腳踏實地，摘錄要合適作者原意，不克不及，材料要說明出處。通過結(jié)業(yè)論文寫作應(yīng)培育嚴謹?shù)膶W術(shù)作風。

　　4、應(yīng)完成結(jié)業(yè)論文，論文寫作應(yīng)有打算地進行，論文內(nèi)容應(yīng)包羅：

　　(1)媒介 含簡要申明選題的意義，次要立異概念、看法、對策和結(jié)論;

　　(2)論證闡發(fā)部門這是論文的次要部門。要求思清晰、邏輯嚴密、文字通暢、結(jié)論科學。全文應(yīng)論點條理分明，要分章節(jié)或大小題目，題目要簡練奪目;論文不克不及只是材料的堆積，要言之有物，使用材料申明問題，論據(jù)充實、材料豐碩且使用適當;論文要按照理論聯(lián)系現(xiàn)實的準繩闡發(fā)問題和處理問題，最初得出合乎邏輯的結(jié)論。

　　(3) 對策 立異看法要在這里總結(jié)、表述清晰。

　　(4) 竣事語。

　　(5) 目次(包羅：專著、著作、學術(shù)論文等)。

　　五、寫作打算

　　論文應(yīng)制定寫作打算，包羅：論文綱領(lǐng)，大小題目，根基論點和論點句;進度打算(社會查詢拜訪打算，材料調(diào)研打算，時間進度表)。

　　撰寫論文能夠參照以下法式：

　　1、預(yù)備階段：

　　(1)完成“結(jié)業(yè)論文寫作指點”的進修;

　　(2)領(lǐng)會結(jié)業(yè)論文寫作過程及要求。

　　2、 選題階段：

　　(1)收集、閱讀、闡發(fā)材料和文獻;

　　(2)在導師指點下選題、命題和構(gòu)想論文。

　　3、讀書演講階段：

　　(1)在選好標題問題的根本上， 查詢拜訪研究、大量閱讀文獻、收集材料(含社會查詢拜訪)、閱讀消化、查詢拜訪研究。要求每位學生閱讀20篇以上文獻材料，此中包羅專著、著作、學術(shù)論文等;

　　(2)寫出3000字以上的讀書演講(最初與論文一并交指點教師)。

　　4、 撰寫論文初稿階段：

　　學生在讀書演講根本上， 撰寫提綱并進行寫作論文初稿。

　　5、 論文點竄完美階段：

　　學生在指點教師的指點下對論文做進一步的充分、點竄與完美。

　　6、 論文提交階段：

　　(1)按照導師最初提出的定稿看法做最初的完美;

　　(2)查抄論文的格局和文字等細節(jié);

　　(3)按照論文的同一格局排版并將最終的論訂婚稿打印、裝訂;

　　(4)提交的論文為一式三份;

　　(5)提交論訂婚稿的電子版給導師。

　　7、 論文評審與答辯階段：

　　(1)由相關(guān)部分構(gòu)成結(jié)業(yè)論文評審、答辯小組組織結(jié)業(yè)論文評審、答辯。

　　(2)答辯在江蘇大學或合適前提的校外講授站進行;

　　(3)給出結(jié)業(yè)論文分析成就。

　　六、指點教師

　　1、指點教師及掌管答辯的教師必需是具有中級(含中級)以上專業(yè)手藝職稱的教師、研究人員或具有劃一資歷并處置法令實務(wù)工作五年以上的人員，其資歷由我校教育學院擔任審核;

　　2、指點教師只能指點相關(guān)專業(yè)的結(jié)業(yè)論文，不得跨專業(yè)指點;

　　3、一位指點教師指點學生人數(shù)不得跨越10名，指點每個學生不得少于10個學時;

　　4、指點教師應(yīng)當真履行職責，指點學生完成結(jié)業(yè)論文的全過程。一般應(yīng)包羅指點學生選題、收集材料、撰寫提綱、撰寫初綱、提出點竄看法，直至定稿和寫出考語。

　　七、論文格局

　　1.論文要求一律用A4白紙打印。

　　2.封面：論文一律用同一封面，論文封面格局另行

　　3.使命書：內(nèi)容包羅論文要求、次要內(nèi)容、進度放置等。使命書由學校同一印制。

　　4.摘要與環(huán)節(jié)詞：論文要有150-200字的摘要，并列出論文3-5個環(huán)節(jié)詞(中、英文對照)。

　　5.注釋：論文同一用A4紙，計較機打印。注釋題目用二號黑體字，行文用小四號宋體字。論文注釋打印格局及尺寸要求：版芯尺寸為15CM×23CM，同一用小四號宋體字打印。

　　6.腳注：論文中援用材料時要加以腳注。專業(yè)論文腳注同一利用小五號宋體字，腳注按：著者姓名、文獻名、卷冊序號、出書單元、出書時間、頁碼次序標注。

　　7.參考文獻：論文注釋后須附參考文獻，著明論文所根據(jù)的文獻材料環(huán)境，文獻著錄格局次要有下列幾種：

　　(1)專(譯)著：作者.書名(，).出書地：出書者，出書年. 起~止頁碼;

　　持續(xù)出書物：作者.文題.刊名，年，卷號(期號)：起~止頁碼;

　　(2)論 文 集：作者.文章題目：編者，文集名.出書地：出書者，出書年. 起~止頁碼;

　　(3)互聯(lián)網(wǎng)材料：作者. 文章題目，完整網(wǎng)址，年代。

　　8.鳴謝：本頁內(nèi)，學生能夠表達對論文指點教師和在論文寫在過程中賜與協(xié)助和支撐的其他人的感激。

　　9.裝訂：結(jié)業(yè)論文按如下挨次陳列和裝訂：

　　(1)封面;

　　(2)目次;

　　(3)中英文摘要與環(huán)節(jié)詞頁;

　　(4)論文注釋;

　　(5)參考文獻頁;

　　(6)鳴謝頁;

　　(7)封底。

　　讀書演講另行裝訂。

　　八、成就評定

　　結(jié)業(yè)論文成就分優(yōu)、良、中、合格、不合格五個品級。

　　1、優(yōu)：能很好地分析使用所學學問進行闡發(fā)問題，論文選題得當，能以準確的概念和方式提出問題，對研究的問題闡述清晰，闡發(fā)透辟，論據(jù)充實，材料豐碩，條理清晰，文筆流利;對所研究的問題有建立性闡揚和看法;答辯時口頭表達清晰，回覆問題準確無誤。

　　2、良：能很好地分析使用所學學問進行闡發(fā)問題，論文選題得當，能以準確的概念和方式提出問題，對研究的問題闡述清晰，闡發(fā)透辟，論據(jù)充實，材料豐碩，條理清晰，文筆流利;答辯時口頭表達清晰，回覆問題準確無誤。

　　3、中：能較好地分析使用所學學問進行闡發(fā)問題，論文選題得當，能以準確的概念和方式提出問題，對研究的問題闡述清晰，闡發(fā)透辟，論據(jù)比力充實，材料比力豐碩，條理清晰，文筆通暢;答辯時口頭表達清晰，回覆問題根基準確。

　　4、合格：根基能使用所學學問進行闡發(fā)問題，論文選題尚可，能以準確的概念和方式提出問題，對研究的問題闡述清晰，論據(jù)能申明問題，材料合適，條理根基清晰;答辯時口頭表達根基清晰，回覆問題沒有較著錯誤。

　　5、不合格：有下列環(huán)境之一者論文不合格：

　　(1)未完成預(yù)定的論文寫作內(nèi)容;

　　(2)抄襲他人的論文或文章;

　　(3)沒有控制需要的根本理論和專業(yè)學問;

　　(4)論文闡發(fā)有較著錯誤;

　　(5)論文布局不合理;

　　(6)質(zhì)量較差;

　　(7)字數(shù)少于要求;

　　(8)打印裝訂不及格;

　　(9)答辯時不克不及闡明論文內(nèi)容， 又不克不及回覆提問;

　　(10)其他。

　　成就評定方式與準繩是：

　　1、指點教師應(yīng)按照學生寫作立場和論文質(zhì)量給出成就;

　　2、顛末口頭答辯，由答辯小組按照結(jié)業(yè)論文與答辯環(huán)境賜與成就;

　　3、最終成就由江蘇大學教育學院擔任核定。

　　九、附則

　　1、本綱領(lǐng)由江蘇大學繼續(xù)教育學院擔任注釋;

　　2、本綱領(lǐng)未盡事宜，由江蘇大學教育學院另行。