司法警業學院辦學特色及零丁測驗招生專業特色的申明

　　司法警業學院是經省人民核準、教育部存案的國辦全日制、法令類通俗高檔學校，附屬于省，次要為系統和社會培育各類適用型警務、法令人才。2009年，經地方委、地方組織部等十一部委核準，學院被確定為院校招錄培育體系體例試點院校。

　　一、學院辦學特色

　　1、安身行業，凸起“警”字，建立特色專業群

　　學院秉承30多年的辦學保守，自動順應行業、區域經濟社會成長需要，不竭調整專業布局，以類、法令類保守劣勢專業為重點，以地方財務重點支撐的刑事施行、刑事偵查手藝兩個專業為支持，建立了類，法令類，消息手藝類，社會辦事類四個專業群。

　　2、切近現實，職業技術鍛煉實戰化

　　為培養“文能矯正、武能防控”的使用性人才，學院扶植了校表里實訓76個，把專業學問教育與專業技術鍛煉相連系，通過警務技術鍛煉實戰化、法令職業技術鍛煉全真化、其他使用性技術鍛煉適用化的職業技術鍛煉體例，不竭強化學生的職業素養，逐漸構成了職業技術鍛煉實戰化的特色。

　　二、零丁測驗招生專業特色

　　1、平安防備手藝（平安標的目的）

　　①專兼連系的專業講授團隊

　　平安防備手藝專業現有專兼職教師15人，專業師資力量雄厚，學歷布局、春秋布局、職稱布局、學緣布局合理。

　　②建立了優良的實踐講授前提

　　華聞思創科技公司安防工程師培訓核心投資10萬元建成集視頻、防盜報警、樓宇對講于一體的安防分析實訓室。能學生在實在的工作下完成實訓項目。

　　③校企合作、工學連系的人才培育模式

　　本專業與華聞思創科技無限公司組建的工信部TSSE安防工程職業手藝學院成立了深度合作模式。在人才培育方案的制定、講課內容、講授方式、就業等方面進行全面合作。

　　④警務化辦理

　　在學生辦理中，一直人務化辦理的各項，使學生養成立場果斷，思惟過硬，從命號令，雷厲風行的工作作風。

　　⑤學生取得天分證書

　　學生通過華聞思創科技公司培訓，可取的《安防工程師證書》、《人事部消息專業手藝人才證書》。

　　⑥就業保障

　　結業后100％保舉就業，次要集中在消息財產部TSSE安防工程師培訓核心6大就業（、上海、廣州、深圳、南京、杭州）的數百家簽約企業。

　　2、心理征詢

　　①課程設想凸起“使用”性

　　按照社會對人才的需乞降現代心理學成長趨向，將人才的培育重點放在犯罪心理闡發及罪犯心理矯治標的目的。在講授打算的制定、實施及學生的進修過程中一直貫徹能力培育的，添加使用性實踐性強的課程的數量，注重在講堂表里、學校表里學生實踐能力的培育。

　　②實力雄厚的師資步隊

　　心理征詢專業現有專業教師10名，同時禮聘5名行業一線專家構成專業講授團隊。現有教師中傳授、副傳授高級職稱教師共有3人；具有雙師本質教師共5人；研究生學歷及碩士以上學位者共4人。

　　③實踐講授資本豐碩

　　本專業具備優良的實訓實踐講授前提。校內設置有罪犯心理矯管理實一體化實訓室，次要設備有：交互式智能平板液晶觸控一體機、高清錄播、近程視頻、心理技術鍛煉反饋儀、測謊儀、公用椅、心理考試公用椅、按摩放松椅、專業型沙盤等。

　　④立異人才培育模式

　　建立了“學訓合一，校企合作”，以心理征詢崗亭能力培育為主線的能力遞進式人才培育模式。該人才培育模式源于職業崗亭，辦事于職業崗亭，合適人才培育能力遞進紀律。

　　3、計較機多手藝

　　①培育方針

　　計較機多手藝專業次要培育具有優良的職業本質和職業，熟悉計較機使用，領會計較機科學和數字相關的根基理論和根基學問，熟悉多根基手藝、具有多使用能力，能進行數碼平面設想、動畫制造、告白設想和加工、影視編纂與合成、動靜態網站開辟、多交互作品和課件創作設想等工作的具有多使用能力的富有創意的高技術、適用型人才。

　　②就業標的目的

　　次要為企事業單元的宣傳部分完成平面設想、網頁設想、視頻處置、多課件開辟和多制造以及資本辦理等工作。在多行業可以或許處置多財產產物和方案的發賣以及客戶支撐崗亭的工作。

　　③課專業程

　　本專業次要專業課程有色彩形成、多手藝、C++言語法式設想、平面設想、告白創意與設想、FLASH動畫設想、攝影攝像手藝、電視畫面編纂、數字音頻制造、Director多開辟、視頻特效制造、網頁設想與制造等。

　　④辦理特色

　　在學生的日常講授辦理勾當中，不只注重學生專業技術的培育，并且重視學生辦理能力的提高，實行警務化辦理，學生既有較強的專業技術，又有很高的警務素養，能成為一個順應社會需求的復合型人才。

　　4、司法消息手藝

　　①培育方針

　　計較機手藝與法令學問相融合構成司法消息辦理—司法消息手藝專業。該專業培育學生控制消息手藝的根基道理和根基的使用技術，領會和控制相關法令學問，培育處置司法消息營業一線需要的高技術使用型的特地人才。

　　②職業面向

　　本專業結業生的區域面向是環京津、沿渤海，安身，辦事京津，面向全國；行業面向是、、司法行政機關、法令辦事、行政法律、企業等單元的消息手藝部分；崗亭定向是處置計較機與收集手藝和平安防備手藝方面的手藝與辦理崗亭。

　　③實踐實訓

　　司法消息手藝專業具有4個計較機嘗試室，1個計較機拆卸與實訓室，與校外計較機收集公司簽定了合作和談，作為講授實訓和練習場合。

　　④課程系統形成

　　專業焦點課程：多手藝、C++法式設想、計較機收集道理、網頁設想實訓、數據庫道理、收集平安、電子商務、消息資本辦理，.net法式設想實訓

　　實訓課：計較機構成與實訓、靈活車駕駛、社會查詢拜訪、結業練習、結業論文與答辯。

　　5、計較機使用手藝

　　①培育方針

　　計較機使用手藝專業次要培育具有必然的立異能力和優良的交換與組織協調能力，可以或許順應IT范疇出產、扶植、辦理、辦事第一線需要的，控制計較機系統的根本學問，具有計較機硬件拆卸與維修、系統、辦公主動化、收集辦理、數據庫辦理、網頁設想與制造、多制造等能力的高技術型人才而設立的。

　　②就業標的目的

　　本專業結業生可以或許勝任各級各類企事業單元，特別是辦公主動化、計較機設備與維修、局域網組建與、計較機使用與辦理、網頁設想與制造、軟件設想及開辟、軟件產物營銷和IT產物營銷與手藝辦事等崗亭的手藝與辦理工作。

　　③課證融合

　　學生結業在拿到結業證書的同時，能夠拿到計較機調試員職業資歷證書和IC3證書。

　　④專業素養與警務素養并重

　　在學生的日常講授辦理勾當中，不只注重學生專業技術的培育，并且重視學生辦理能力的提高，實行警務化辦理，學生具有很高的警務素養。

　　⑤專業焦點課程

　　本專業次要專業課程有C++言語法式設想、計較機拆卸與、VB法式設想、計較機收集道理、多手藝、數據庫道理及使用、網頁設想、JAVA言語法式設想、操作系統、數據布局、軟件工程、電子商務等。

　　6、軟件手藝

　　本專業為我院校企合作特色專業，以本質教育為根本，以就業為導向，實行學校企業雙軌講授、雙向培育、配合辦理。以課程系統為焦點，由IT行業一線手藝人員擔任相關講授使命。本專業配備響應的練習實訓，可以或許充實滿足實訓講授使命，就業前景廣漠。

　　①校企合作特色

　　全面實施校企合作，借助于高校的優良講授資本與企業的先輩手藝，采用與國際接軌的講授方式與課程系統，制造本人的專業特色。

　　②工學交替講授模式

　　學校與企業配合訂定人才培育打算，配合組織實施講授使命，采用工學交替的培育模式。學生每學年在完成公共課程及專業課程進修根本上，進入企業進行工學交替進修，由企業評定進修成就。

　　③分層遞進全面成長

　　以軟件手藝專業職業技術培育為主線，設想出“能力遞進式”課程系統,該課程系統源于職業崗亭，辦事于職業崗亭，合適人才培育要求。

　　④項目驅動式講授

　　將工程項目引入專業講授，以項目組形式開展講授勾當，實現了科學的公共根本講授模塊、職業根本講授模塊、職業技術講授模塊和職業拓展講授模塊及分析本質拓展講授模塊。

　　7、法令事務

　　①人才培育模式

　　“表里連系、真假一體”的人才培育模式。通過校內模仿實訓和校外實踐練習等多種體例供給仿真和現實職業鍛煉崗亭，多側面培育學生專業技術。

　　②實踐講授系統建立

　　“三類實訓、四種形式、五項查核”實踐講授系統。三類實訓即社交技術實訓、法令崗亭技術實訓、辦公技術實訓；四種形式即講堂模仿實訓、仿真場合實訓、校外實訓、按期頂崗練習；五項查核即專項實訓、分析實訓、文書寫作、見習觀摩、練習。

　　③講授設想與講授方式

　　“教、學、做合一”的講授準繩，做到以學生為主體，教師為主導，在仿真或實在的營業中熟練控制相關的操作技術。在講授方式上積極奉行案例教、模仿情境法、會商法、現場演示法、腳色飾演法等多種“以學生為主體”的講授方式。

　　④依托行業、辦事行業

　　法令事務專業招錄試點班，司法行政系統為鄉鎮培育司法助理員，每年公事員招錄設置招收法令事務專業結業生，這些都使我們有了行業依托。法令事務專業師生操縱本身劣勢并連系講授實踐需要為社會供給培訓、法令征詢、法令支援等法令辦事。

　　8、城市辦理與監察

　　①專業簡介

　　城市辦理與監察專業是我院按照社會主義現代化城市扶植需求，以就業為導向，次要培育適市辦理與監察工作第一線的需要，具有城市辦理、城市監察法律、、社區法令辦事等多方面分析學問和辦理技術，同時具備計較機、英語、靈活車駕駛等多項職業技術，具有獲取學問、闡發問題、處理問題等分析能力的辦理人才。

　　②培育方針

　　本專業旨在培育學生具備城市辦理與監察專業的分析職業能力，控制城市扶植、市政、園林、等辦理與行政執論學問和根基技術，順應市、區、縣街道、鎮、社區等分析辦理與法律工作需要的高技術、適用型辦理人才。

　　結業生將具備撰寫城市辦理使用文書，有必然的邏輯、籠統思維能力和準確處置工作中問題的能力；具備熟練使用主動化、消息化手段辦公的能力。

　　③就業標的目的：處置城市辦理監察與法律崗亭（城市辦理局、城市辦理行政法律局、監察大隊、環衛執公室、城建監察市容辦等）工作；處置城市下層辦理崗亭（區、縣、街道的規劃、市容、環保、園林綠化等市政部分）工作。

　　④主干課程

　　辦理學道理、社會學概論、城市辦理、行律道理與實務、治安懲罰法、民法、刑法、城市辦理與監察法律實務、職業與法律禮節、言語表達與人際溝通實訓、與資本、社會意理學等。

　　9、法令文秘（速錄標的目的）

　　本專業次要培育懂法令、會文秘、精速錄的可以或許處置各類速錄工作的高本質的復合型、技術型人才。就業面向：各級法院、查察院員、扣問記實的速記人員；中小型企業的文秘人員、辦公室工作人員；政務、商務、學術等大型會議記實和舊事傳媒的速錄師；收集直播、網站嘉賓、文字直播的速錄師；社會其他用人單元需要的速錄師、通用文員；各速錄公司、大專院校的高級速錄師和速錄教師等工作崗亭。只需結業時可以或許取得中級以上速錄資歷證書，學院向相關部分保舉，可以或許就業。

　　10、官

　　次要培育控制根基法令學問和中文速錄技術,在司法機關中處置員等法令輔助性工作，在各級、黨政機關、企事業單元處置辦公室工作，在、、網站等中處置現場速錄工作的高本質技術型人才。就業面向：法院、查察院員崗亭；黨政機關、社會集體、企事業單元的辦公函秘崗亭；、、、收集等舊事的現場速錄師。