很多作者咨詢(xún)小編評(píng)中級(jí)職稱(chēng)課題要前幾名?教師評(píng)審職稱(chēng)都需要發(fā)表職稱(chēng)論文，隨著職稱(chēng)評(píng)審越來(lái)越嚴(yán)格，越來(lái)越多的教師選擇課題，發(fā)過(guò)課題的教師都知道課題加分更高一些，接下來(lái)小編簡(jiǎn)單介紹一篇關(guān)于優(yōu)秀中級(jí)職稱(chēng)課題相關(guān)的關(guān)系。

　　課題對(duì)于評(píng)中高級(jí)職稱(chēng)都用用，不過(guò)評(píng)的職稱(chēng)等級(jí)不同對(duì)課題作者位置要求也不同。那么，評(píng)中級(jí)職稱(chēng)課題要前幾名?通常來(lái)說(shuō)是課題的前五名，不過(guò)要結(jié)合課題級(jí)別綜合考慮。

　　評(píng)中級(jí)職稱(chēng)的課題是通過(guò)申報(bào)立項(xiàng)而來(lái)，因此，職稱(chēng)課題怎么申報(bào)，成為我們必須要掌握的，在這過(guò)程中，有一個(gè)非常關(guān)鍵的點(diǎn)就是組建課題組，而課題組成員排名就是我們要重視的一點(diǎn)，因?yàn)榕琶�越靠前，評(píng)職稱(chēng)效果越好。對(duì)于課題排名來(lái)說(shuō)，從前到后依次是主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人以及第四參與人等等，總?cè)藬?shù)我們一般控制在5-10人，不過(guò)只有第四參與人及前面的作者才有評(píng)職稱(chēng)的機(jī)會(huì)。對(duì)于評(píng)中級(jí)職稱(chēng)來(lái)說(shuō)，國(guó)家級(jí)課題和省部級(jí)課題前五名通常來(lái)說(shuō)都沒(méi)有什么問(wèn)題，但對(duì)市廳級(jí)課題的要求，可能是前三名，這具體要以自己申報(bào)的職稱(chēng)文件要求為主。

　　最后小編簡(jiǎn)單介紹一篇職稱(chēng)相關(guān)的常識(shí)問(wèn)題：職稱(chēng)論文需要英文摘要嗎?

　　很多作者咨詢(xún)職稱(chēng)論文需要英文摘要嗎?首先正兒八經(jīng)的職稱(chēng)論文是需要英文文獻(xiàn)的，隨著我國(guó)學(xué)術(shù)逐漸像國(guó)際靠攏，那么從正規(guī)的說(shuō)法看，是為了和軌國(guó)際接軌。從實(shí)際看，我國(guó)學(xué)術(shù)尚在低潮期，需要與外國(guó)比較然后找出出路，所以在學(xué)術(shù)訓(xùn)練中做英文摘要是一種途徑。