《電波科學(xué)學(xué)報(bào)》內(nèi)容覆蓋整個(gè)電波科學(xué)領(lǐng)域;它包括有電波傳播、電磁場理論、天線、電磁兼容、電磁環(huán)境、生物效應(yīng)、遙感技術(shù)、通訊、雷達(dá)、導(dǎo)航定位、地球物理、空間科學(xué)等中的電波與電磁場問題。研究空域涉及為地(海)下—地(海)面—低層大氣—電離層—深空間。覆蓋的頻段從極低頻一直到毫米波亞毫米波。凡涉及電波科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的理論研究、實(shí)驗(yàn)研究、工程應(yīng)用、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等有創(chuàng)新科學(xué)研究，都是本刊刊登的內(nèi)容。作為一門應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科，它與其它相關(guān)學(xué)科間相互滲透與交叉日益廣泛和深入。

　　摘　要：嵌入式系統(tǒng)的概念源于微型計(jì)算機(jī)的嵌入式應(yīng)用。早期的嵌入式系統(tǒng)探索過工控機(jī)、單板機(jī)、微機(jī)單片化的專用計(jì)算機(jī)的形式，隨后走上了獨(dú)立的發(fā)展道路。嵌入式系統(tǒng)不是專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)尚未形成獨(dú)立的學(xué)科體系，它的支柱學(xué)科是微電子學(xué)科、計(jì)算機(jī)學(xué)科、電子技術(shù)學(xué)科與對象學(xué)科。四個(gè)支柱學(xué)科形成了平臺模式下的交叉與融合。剔除嵌入式系統(tǒng)的“專用計(jì)算機(jī)”觀念，有利于嵌入式系統(tǒng)的健康發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：嵌入式系統(tǒng),學(xué)科體系,平臺模式,對象學(xué)科,2015中文核心期刊征稿

　　一、嵌入式系統(tǒng)簡介

　　(一)嵌入式系統(tǒng)的產(chǎn)生

　　嵌入式系統(tǒng)誕生于微型機(jī)時(shí)代，經(jīng)過微型計(jì)算機(jī)的嵌入式專用化的短暫探索后，便進(jìn)入到嵌入式系統(tǒng)獨(dú)立的微控制器發(fā)展時(shí)代。直接在嵌入式處理器與外圍集成電路技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展的帶處理器內(nèi)核的單片機(jī)，即微控制器的智能化電子系統(tǒng)。即便有處理器內(nèi)核，也是嵌入式處理器而非通用微處理器。

　　(二)專用計(jì)算機(jī)探索的失敗之路

　　無論是工控機(jī)，還是單板機(jī)，都無法徹底地滿足嵌入式系統(tǒng)的微小體積、極低價(jià)位、高可靠性的要求。人們便直接將微型計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化，集成到一個(gè)半導(dǎo)體芯片中，做成單片微型計(jì)算機(jī)。Motolora公司的6801系列就是由6800系列微型機(jī)簡化后集成的單片微型計(jì)算機(jī)。單片微型計(jì)算機(jī)徹底解決了嵌入式系統(tǒng)的極小體積、極低價(jià)位，但在高可靠性及對象可控性方面沒有本質(zhì)上的改進(jìn)。

　　(三)嵌入式系統(tǒng)的獨(dú)立發(fā)展道路

　　嵌入式系統(tǒng)的微控制器(MCU)發(fā)展道路，是一條擺脫“專用計(jì)算機(jī)”羈絆，獨(dú)立發(fā)展的道路。這是一條由IntelMCS51單片機(jī)、iDCX51實(shí)時(shí)多任務(wù)操作系統(tǒng)開辟的單片機(jī)獨(dú)立發(fā)展的道路。MCS51是一個(gè)在微電子學(xué)、集成電路基礎(chǔ)上，按照嵌入式應(yīng)用要求，原創(chuàng)的嵌入式處理器。MCS51原創(chuàng)的體系結(jié)構(gòu)、控制型的指令系統(tǒng)與布爾空間、外部總線方式、特殊功能寄存器(SFR)的管理模式，奠定了嵌入式系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);iDCX51是專門與MCS51單片機(jī)配置，滿足嵌入式應(yīng)用要求原創(chuàng)的實(shí)時(shí)多任務(wù)操作系統(tǒng)。

　　二、嵌入式系統(tǒng)的四個(gè)支柱學(xué)科

　　目前，嵌入式系統(tǒng)尚未形成獨(dú)立的學(xué)科體系。從“嵌入式系統(tǒng)”的誕生、獨(dú)立的單片機(jī)發(fā)展道路、微控制器技術(shù)發(fā)展的內(nèi)涵、嵌入式系統(tǒng)的多種解決方案來看，“嵌入式系統(tǒng)”是四個(gè)支柱學(xué)科的交叉與融合，并以平臺模式進(jìn)行學(xué)科定位與分工。

　　(一)四個(gè)支柱學(xué)科的關(guān)系

　　嵌入式系統(tǒng)的四個(gè)支柱學(xué)科是微電子學(xué)科、計(jì)算機(jī)學(xué)科、電子技術(shù)學(xué)科、對象學(xué)科。微電子學(xué)科是嵌入式系統(tǒng)發(fā)展的基礎(chǔ)，對象學(xué)科是嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用的歸宿學(xué)科，計(jì)算機(jī)學(xué)科與電子技術(shù)學(xué)科是嵌入式系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展的重要保證。

　　(二)領(lǐng)銜的微電子學(xué)科

　　微電子學(xué)科與半導(dǎo)體集成電路的領(lǐng)銜作用，在于它為嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用提供了集成電路基礎(chǔ)。電子技術(shù)學(xué)科、計(jì)算機(jī)學(xué)科的許多重要成果，最終都會體現(xiàn)在集成電路中，從早期的數(shù)字電路集成，到如今的模混合、軟/硬件結(jié)合、以IP為基礎(chǔ)的知識與知識行為集成。

　　(三)為平臺服務(wù)的計(jì)算機(jī)學(xué)科

　　現(xiàn)代計(jì)算機(jī)出現(xiàn)后，在計(jì)算機(jī)學(xué)科中形成了兩大學(xué)科分支，即通用計(jì)算機(jī)學(xué)科與嵌入式計(jì)算機(jī)學(xué)科。通用計(jì)算機(jī)學(xué)科與嵌入式計(jì)算機(jī)學(xué)科有不同的技術(shù)發(fā)展方向與技術(shù)內(nèi)涵。由于嵌入式計(jì)算機(jī)學(xué)科與對象學(xué)科、微電子學(xué)科緊密相關(guān)，而嵌入式計(jì)算機(jī)學(xué)科與原有計(jì)算機(jī)學(xué)科內(nèi)容有較大差異，不能用通用計(jì)算機(jī)的概念來詮釋嵌入式系統(tǒng)，因此、嵌入式計(jì)算機(jī)要加強(qiáng)與微電子學(xué)科、電子學(xué)科、對象學(xué)科的溝通，共同承擔(dān)起嵌入式系統(tǒng)新學(xué)科的建設(shè)任務(wù)。在嵌入式系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)學(xué)科要承擔(dān)起嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用平臺的構(gòu)建任務(wù)，它包括嵌入式系統(tǒng)的集成開發(fā)環(huán)境、計(jì)算機(jī)工程方法、編程語言、程序設(shè)計(jì)方法等內(nèi)容。

　　(四)廣泛服務(wù)的電子技術(shù)學(xué)科

　　在嵌入式系統(tǒng)中，電子技術(shù)學(xué)科提供了最廣泛的技術(shù)服務(wù)。電子技術(shù)將微電子領(lǐng)域的集成電路設(shè)計(jì)，迅速從電路集成、功能集成、技術(shù)集成發(fā)展到知識集成;為計(jì)算機(jī)學(xué)科提供嵌入式系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)技術(shù)支持;在對象學(xué)科中，廣大的應(yīng)用工程師在嵌入式軟硬件平臺上實(shí)現(xiàn)最廣泛的應(yīng)用。

　　(五)對象學(xué)科的最終出路

　　對象學(xué)科是嵌入式系統(tǒng)的最終用戶學(xué)科。對象學(xué)科幾乎囊括了所有的科技領(lǐng)域，形成了嵌入式系統(tǒng)一個(gè)無限大的應(yīng)用領(lǐng)域。對于對象學(xué)科來說，嵌入式系統(tǒng)只是一個(gè)智能化的工具，對象學(xué)科要在嵌入式系統(tǒng)上構(gòu)建本領(lǐng)域的一個(gè)嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)。嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)是本學(xué)科的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用環(huán)境、應(yīng)用要求。同時(shí)，在應(yīng)用中要不斷給微電子、集成電路設(shè)計(jì)、嵌入式計(jì)算機(jī)學(xué)科提出技術(shù)要求，以便不斷提升嵌入式系統(tǒng)平臺的技術(shù)水平。

　　三、平臺模式下的學(xué)科

　　(一)平臺模式的由來

　　平臺模式是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一種基本的產(chǎn)業(yè)、科技模式，是人類知識分離性規(guī)律、集成性規(guī)律發(fā)展到高級階段上的必然現(xiàn)象。它將一體化的產(chǎn)業(yè)、科技模式變革為知識平臺媒介下的平臺模式。只要對比上世紀(jì)60年代收音機(jī)產(chǎn)業(yè)與90年代的VCD/DVD產(chǎn)業(yè)，就會發(fā)現(xiàn)一體化產(chǎn)業(yè)模式與平臺產(chǎn)業(yè)模式的本質(zhì)差異。

　　(二)嵌入式系統(tǒng)的平臺模式

　　按照知識的分離性發(fā)展規(guī)律，知識創(chuàng)新者不從事知識應(yīng)用，知識應(yīng)用者不需要了解創(chuàng)新知識原理;按照集成性發(fā)展規(guī)律要求，知識創(chuàng)新者應(yīng)該將創(chuàng)新知識成果集成到工具之中，轉(zhuǎn)化為知識平臺，知識應(yīng)用者應(yīng)該在知識平臺基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新知識應(yīng)用。對象學(xué)科領(lǐng)域是嵌入式系統(tǒng)的最終用戶，對象學(xué)科領(lǐng)域的電子技術(shù)應(yīng)用工程師應(yīng)該在一個(gè)現(xiàn)成的嵌入式系統(tǒng)平臺上實(shí)現(xiàn)嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)。微電子學(xué)科、嵌入式計(jì)算機(jī)學(xué)科、電子技術(shù)學(xué)科(非對象學(xué)科領(lǐng)域中的應(yīng)用工程師)不是嵌入式系統(tǒng)最終用戶，這些學(xué)科的重要任務(wù)是將創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)化成形形色色的知識平臺。

　　(三)平臺模式下的學(xué)科定位與分工

　　嵌入式系統(tǒng)中四個(gè)支柱學(xué)科的定位，除了學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的定位外，還要體現(xiàn)出在知識平臺模式中的定位。這種平臺模式的定位，是一種3+1的定位。即微電子學(xué)科、計(jì)算機(jī)學(xué)科、電子技術(shù)學(xué)科為嵌入式應(yīng)用構(gòu)筑各種類型的應(yīng)用平臺，不介入嵌入式系統(tǒng)的具體應(yīng)用;對象學(xué)科一定要在嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用平臺基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)嵌入式系統(tǒng)在本學(xué)科領(lǐng)域中的產(chǎn)品化應(yīng)用，不必介入嵌入式系統(tǒng)的平臺構(gòu)建。

　　嵌入式系統(tǒng)是一個(gè)無限大的空間，不論是嵌入式系統(tǒng)平臺構(gòu)建還是嵌入式系統(tǒng)平臺應(yīng)用，都有無限廣闊的發(fā)展空間，關(guān)鍵是把握好自己的“定位”與“分工”，了解學(xué)科的“交叉”與“融合”。